學(xué)術(shù)期刊如何才能夠?qū)崿F(xiàn)育人功能，下面小編就為大家?guī)�來了學(xué)術(shù)期刊育人功能如何實(shí)現(xiàn)，感興趣的朋友可以看一看哦！

高校學(xué)術(shù)期刊是高等學(xué)校在辦學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生，以積聚前沿學(xué)術(shù)成果與文獻(xiàn)資料等為主要使命的特殊產(chǎn)品，理應(yīng)具有服務(wù)立德樹人根本任務(wù)。高校學(xué)術(shù)期刊具有三重屬性，是高校學(xué)術(shù)研究的重要組成部分，是高校教育實(shí)踐的重要產(chǎn)品，也是我國(guó)文化事業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容�？v觀我國(guó)高校學(xué)術(shù)期刊發(fā)展史，從《清華學(xué)報(bào)》誕生到數(shù)以千計(jì)學(xué)術(shù)期刊百花齊放，高校學(xué)術(shù)期刊在高等教育辦刊實(shí)踐中始終與學(xué)校教學(xué)科研兩大核心使命深度融合、相互交織、協(xié)同并進(jìn)，彰顯出重要育人價(jià)值和育人功能。因此，在建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的新時(shí)代，高校必須切實(shí)發(fā)揮學(xué)術(shù)期刊育人優(yōu)勢(shì)和育人功能。

1高校學(xué)術(shù)期刊本質(zhì)屬性和價(jià)值定位的多維認(rèn)知

從學(xué)術(shù)屬性來看：高校學(xué)術(shù)期刊是學(xué)術(shù)創(chuàng)新共同體的重要組成部分

大學(xué)是學(xué)術(shù)共同體這是人們普遍公理性認(rèn)知。學(xué)術(shù)是探究高深學(xué)問以及研究過程、研究要素、研究者等共同形成公共認(rèn)知群落的總和。馬海泉認(rèn)為，學(xué)術(shù)是現(xiàn)代大學(xué)的根基，大學(xué)的科研是學(xué)術(shù)、大學(xué)的教學(xué)是學(xué)術(shù)、大學(xué)生的學(xué)習(xí)是學(xué)術(shù)、大學(xué)行政也是學(xué)術(shù)。從學(xué)術(shù)共同體角度來看，高校學(xué)術(shù)期刊是高等學(xué)校這一特定學(xué)術(shù)共同體的重要組成部分。不同學(xué)術(shù)期刊具有鮮明辦刊理念、學(xué)術(shù)定位、欄目設(shè)置、學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、作者群、讀者群、專家群、編輯群等，形成具有比較清晰的學(xué)術(shù)共同體。學(xué)術(shù)期刊在學(xué)術(shù)共同體中扮演著學(xué)術(shù)記錄、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)、學(xué)術(shù)引領(lǐng)等重要功能，成為學(xué)術(shù)共同體不可或缺的重要組成部分。另外，高校已經(jīng)成為我國(guó)科技創(chuàng)新的中堅(jiān)力量，加強(qiáng)高�？萍紕�(chuàng)新能力建設(shè)對(duì)于實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和科技強(qiáng)國(guó)具有重要意義。建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)必須建設(shè)科技期刊強(qiáng)國(guó)，必須加強(qiáng)高校學(xué)術(shù)期刊建設(shè)。

從教育屬性來看：高校學(xué)術(shù)期刊是履行立德樹人根本使命的重要支撐

高校學(xué)術(shù)期刊辦刊主體是大學(xué)。當(dāng)前，我國(guó)高校期刊主管單位是教育部等國(guó)家行政機(jī)構(gòu)，主辦還是依靠大學(xué)學(xué)術(shù)組織，有些期刊直接掛靠?jī)?yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)，有些依托高校學(xué)術(shù)研究會(huì)等學(xué)術(shù)組織。高校學(xué)術(shù)期刊辦刊對(duì)象以大學(xué)師生為主體，服務(wù)于大學(xué)師生、服務(wù)于教學(xué)科研，與大學(xué)有著深度關(guān)聯(lián)度。因此，高校學(xué)術(shù)期刊具有學(xué)術(shù)期刊一般屬性，同時(shí)，具有學(xué)校學(xué)術(shù)期刊綜合性、層次性、非營(yíng)利性等鮮明特征。所謂綜合性，主要體現(xiàn)為學(xué)科綜合性，高校學(xué)術(shù)期刊創(chuàng)辦均與高校學(xué)科發(fā)展特別是優(yōu)勢(shì)學(xué)科發(fā)展具有深度關(guān)聯(lián)性、一致性、適應(yīng)性；所謂層次性，主要是高校分布層次與學(xué)術(shù)刊物層次，高校學(xué)術(shù)期刊辦刊層次也是高校辦學(xué)層次的集中體現(xiàn)，高水平大學(xué)的學(xué)術(shù)刊物一般屬于高水平刊物；所謂非營(yíng)利性，主要是高校學(xué)術(shù)期刊以服務(wù)學(xué)校教學(xué)科研工作為重任，是學(xué)校辦學(xué)實(shí)踐的重要產(chǎn)品。

從文化屬性來看：高校學(xué)術(shù)期刊是公共文化的重要組成部分

文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化具有價(jià)值整合、規(guī)范整合、結(jié)構(gòu)整合功能。從個(gè)體來看，文化能夠形成個(gè)人人格；從社會(huì)來看，文化能夠發(fā)揮目標(biāo)、規(guī)范、導(dǎo)引等功能。高校學(xué)術(shù)期刊是我國(guó)新聞出版事業(yè)和文化事業(yè)重要組成部分。從社會(huì)文化來講，高校學(xué)術(shù)期刊特別是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類學(xué)術(shù)期刊能夠傳播和弘揚(yáng)正確價(jià)值觀、先進(jìn)文化理念、正確道德理念等，自然科學(xué)類學(xué)術(shù)期刊能夠自覺弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神和科學(xué)方法。北大歷史上有創(chuàng)辦社會(huì)科學(xué)名刊的好傳統(tǒng)。其中《新青年》《北京大學(xué)月刊》《國(guó)學(xué)季刊》《社會(huì)科學(xué)季刊》等在五四新文化運(yùn)動(dòng)和中國(guó)的學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。從校園文化來講，高校學(xué)術(shù)期刊是校園文化生態(tài)系統(tǒng)中的燦爛明珠。每所高校學(xué)術(shù)期刊承載著學(xué)校師生重要研究成果，集中展示著學(xué)校學(xué)術(shù)精神、學(xué)術(shù)風(fēng)氣、學(xué)術(shù)文化和學(xué)術(shù)水平。特別是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高校學(xué)術(shù)期刊學(xué)術(shù)內(nèi)容傳播更加快捷、更加廣泛，深度影響師生價(jià)值觀念、精神追求、文化品味、形象氣質(zhì)。

2高校學(xué)術(shù)期刊育人要素和實(shí)現(xiàn)路徑的深度論析

蘊(yùn)含著科研育人的要素支撐科研育人，助推科技創(chuàng)新能力提升

學(xué)術(shù)期刊發(fā)揮著學(xué)術(shù)引領(lǐng)功能。高校學(xué)術(shù)期刊通常以專欄形式登載系列性、專題性學(xué)術(shù)論文，專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)術(shù)期刊以特色欄目而馳名學(xué)術(shù)界。高校學(xué)術(shù)期刊以學(xué)術(shù)熱點(diǎn)策劃、持續(xù)深入研討而引領(lǐng)學(xué)術(shù)發(fā)展，甚至有的期刊以學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴而著稱，將重大學(xué)術(shù)熱點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)派商榷，推動(dòng)學(xué)術(shù)對(duì)話、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，聚焦熱點(diǎn)問題專題研究和跨學(xué)科研究，推動(dòng)學(xué)術(shù)繁榮，引領(lǐng)學(xué)術(shù)發(fā)展方向。索曉霞認(rèn)為，學(xué)術(shù)期刊發(fā)揮著超越性引領(lǐng)、特色性引領(lǐng)、包容性引領(lǐng)、時(shí)代性引領(lǐng)重要作用。學(xué)術(shù)期刊發(fā)揮著學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)功能。國(guó)際國(guó)內(nèi)通常對(duì)學(xué)術(shù)期刊是進(jìn)行分層分類的，國(guó)際學(xué)術(shù)期刊構(gòu)建SCI、SSCI、EI等學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫遴選機(jī)制，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊形成CSSCI、CSCD等學(xué)術(shù)期刊遴選機(jī)制。雖然，諸多學(xué)者提出采用代表作品制度等，但是從操作層面來看還有很長(zhǎng)的路要走。高校對(duì)學(xué)術(shù)成果認(rèn)定，通常以發(fā)表刊物等級(jí)來認(rèn)定成果等級(jí)。學(xué)術(shù)期刊學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)功能日顯突出并不斷強(qiáng)化。學(xué)術(shù)期刊發(fā)揮著學(xué)術(shù)服務(wù)功能。在學(xué)術(shù)共同體系統(tǒng)中，學(xué)術(shù)期刊所蘊(yùn)含的文獻(xiàn)資料、學(xué)術(shù)信息、研究方法等能夠?yàn)閹熒�開展學(xué)術(shù)研究提供強(qiáng)大支撐。同時(shí)，學(xué)術(shù)期刊所蘊(yùn)含的學(xué)術(shù)精神和人文精神，也深刻影響師生學(xué)術(shù)理念、學(xué)術(shù)價(jià)值、學(xué)術(shù)行為，能夠引導(dǎo)師生樹立正確的政治方向、價(jià)值取向、學(xué)術(shù)導(dǎo)向，形成至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想追求、敢為人先的科學(xué)精神、開拓創(chuàng)新的進(jìn)取意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研作風(fēng)。學(xué)術(shù)期刊可以推動(dòng)科技創(chuàng)新能力建設(shè)。發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，創(chuàng)新是第一動(dòng)力，人才是第一資源�？萍紕�(chuàng)新受政策、設(shè)備、技術(shù)、經(jīng)費(fèi)、環(huán)境等多因素制約，歸根結(jié)底主要是依靠人。人是科技創(chuàng)新中最活躍、最關(guān)鍵的要素。從紐曼的大學(xué)理念到今天世界大學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)科技創(chuàng)新能力建設(shè)、勇?lián)�科技�?chuàng)新重任是大學(xué)必須積極面對(duì)的問題。提高科技創(chuàng)新能力，必須培養(yǎng)高校師生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力。只有提高高�？萍紕�(chuàng)新能力，高校才能在構(gòu)建中國(guó)特色學(xué)術(shù)體系中占據(jù)中心地位并發(fā)揮積極作用。

蘊(yùn)含著教書育人的要素支撐教書育人，助推人才培養(yǎng)能力建設(shè)

教書育人是高校培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興偉大使命時(shí)代新人的主要途徑之一，也是大學(xué)教師履行立德樹人使命的主要職責(zé)之一。縱觀高校學(xué)術(shù)期刊發(fā)展歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)早期學(xué)術(shù)期刊都是在大學(xué)教師教學(xué)實(shí)踐中孕育和誕生的，主要以刊發(fā)教師教學(xué)學(xué)術(shù)研究成果為主�？梢哉f，高校學(xué)術(shù)期刊是大學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)成果的重要推廣發(fā)表平臺(tái)。如今，國(guó)內(nèi)部分師范大學(xué)將學(xué)術(shù)刊物直接更名為《教師教育學(xué)報(bào)》等刊物，專題刊發(fā)教師教學(xué)研究等成果，全面服務(wù)教師教學(xué)發(fā)展。教學(xué)相長(zhǎng)是教育教學(xué)基本原則之一。從教書育人實(shí)踐來看，教師教學(xué)發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)成才是相互交織、相互影響、相互促進(jìn)的，教師教學(xué)發(fā)展和科學(xué)研究工作相互支撐、相互補(bǔ)充、協(xié)同融合。高校教師深度運(yùn)用、充分挖掘?qū)W術(shù)期刊教書育人要素，并轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源和科研資源。在教學(xué)科研實(shí)踐中，不斷驗(yàn)證、比較、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)出新的成果，循環(huán)往復(fù)、螺旋增長(zhǎng)，提高教師教書育人能力、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才�？傊�，高校學(xué)術(shù)期刊為教書育人提供最先進(jìn)的教育教學(xué)理念、最豐富的教學(xué)改革實(shí)踐成果、最充分的教育教學(xué)內(nèi)容供給、最有效的教育教學(xué)模式方法。

蘊(yùn)含著文化育人的要素支撐文化育人，助推文化育人功能發(fā)揮

文化能夠塑造價(jià)值、浸潤(rùn)心靈、涵育道德、陶冶情操。建設(shè)高雅校園文化是每所高校辦學(xué)中的戰(zhàn)略命題。一所大學(xué)之所以能夠享譽(yù)全球、永續(xù)發(fā)展、引領(lǐng)社會(huì)，根本上是大學(xué)所培育獨(dú)特的大學(xué)精神。大學(xué)精神深度融入辦學(xué)治校的各領(lǐng)域、各層面、各環(huán)節(jié)。高校學(xué)術(shù)期刊是大學(xué)校園文化的重要載體�？v覽全國(guó)高校學(xué)術(shù)期刊，從封面裝幀來看盡顯厚重大氣之特色，深度匯聚、沉淀、凝聚大學(xué)精神氣息，也充分彰顯大學(xué)學(xué)術(shù)自由、創(chuàng)新、爭(zhēng)鳴之朝氣、銳氣、張力。從學(xué)術(shù)內(nèi)容來看承載著學(xué)校師生重要研究成果，集中展示著學(xué)校學(xué)術(shù)精神、學(xué)術(shù)風(fēng)氣、學(xué)術(shù)文化和學(xué)術(shù)水平。從傳播載體來看特別是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高校學(xué)術(shù)期刊學(xué)術(shù)內(nèi)容傳播更加快捷、更加廣泛，精品內(nèi)容刷遍師生朋友圈，讓高深學(xué)術(shù)論文成為大眾文化精神大餐，深度影響師生價(jià)值觀念、精神追求、文化品味、形象氣質(zhì)。高校學(xué)術(shù)期刊能夠弘揚(yáng)中華文化、傳播中國(guó)聲音。一方面，我國(guó)高校師生致力于在國(guó)際一流學(xué)術(shù)期刊發(fā)表研究成果，在世界學(xué)術(shù)體系中發(fā)出中國(guó)聲音、展示中國(guó)形象、爭(zhēng)奪中國(guó)話語權(quán)，為此做出積極努力并取得豐碩成果。據(jù)美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)（NSF）的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)科學(xué)出版物的總量首次超過了美國(guó)，成為全球?qū)W術(shù)論文第一大國(guó)。但是，全球科技領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、學(xué)術(shù)話語權(quán)還掌握在美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家。如何構(gòu)建具有中國(guó)特色學(xué)術(shù)體系、話語體系、標(biāo)準(zhǔn)體系是中國(guó)學(xué)術(shù)界的重要使命。當(dāng)前，清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校創(chuàng)辦英文版學(xué)術(shù)期刊，主要刊發(fā)境外、國(guó)外前沿研究成果，著力打造全球?qū)W術(shù)交流中國(guó)平臺(tái)和中國(guó)中心，為教學(xué)科研成果傳播國(guó)際化提供嶄新平臺(tái)。

3強(qiáng)化高校學(xué)術(shù)期刊發(fā)揮育人功能的基本策略

堅(jiān)持融入科研，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)術(shù)創(chuàng)新

教學(xué)和科研是學(xué)術(shù)的統(tǒng)一體。高校學(xué)術(shù)期刊要深度融入科研，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)術(shù)創(chuàng)新。一是著力為科研提供高質(zhì)量文獻(xiàn)支撐和信息服務(wù)。文獻(xiàn)研究是進(jìn)行學(xué)術(shù)思維訓(xùn)練有效途徑，也是邁入科研大門第一道坎。學(xué)術(shù)期刊要以高質(zhì)量、專業(yè)化學(xué)術(shù)論文信息為學(xué)生開展科研提供支撐。教師要培養(yǎng)學(xué)生文獻(xiàn)檢索能力、文獻(xiàn)鑒別能力、文獻(xiàn)運(yùn)用能力。二是著力為科研選題和研究設(shè)計(jì)提供方向支撐。研究什么、怎么研究是學(xué)術(shù)研究的重要命題。高水平學(xué)術(shù)期刊往往承載著最新研究方向和研究成果。教師要培養(yǎng)學(xué)生深度運(yùn)用文獻(xiàn)，著力在學(xué)習(xí)、借鑒、批判、反思中發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)研究新命題，并開展研究方案設(shè)計(jì)工作。三是著力為科研成果發(fā)布提供平臺(tái)。學(xué)術(shù)期刊要拓展學(xué)術(shù)視野、提高辦刊能力，科學(xué)設(shè)置刊物欄目，廣泛觸及學(xué)術(shù)前沿，深度聯(lián)系廣大師生，敏銳捕捉研究新動(dòng)態(tài)、新趨勢(shì)，為最具創(chuàng)新性的新成果提供發(fā)表平臺(tái)。學(xué)生要全面了解學(xué)科領(lǐng)域期刊分布、辦刊定位、欄目設(shè)置、投稿規(guī)范等。四是著力為學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)提供藍(lán)本。學(xué)術(shù)講規(guī)范、講標(biāo)準(zhǔn)，才能切實(shí)提高學(xué)術(shù)研究水平。教師要讓學(xué)生切實(shí)掌握學(xué)術(shù)基本規(guī)范、科學(xué)研究規(guī)范、論文撰寫規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范開展科研。

堅(jiān)持融入教學(xué)，支撐教學(xué)質(zhì)量提升

教學(xué)是人才培養(yǎng)的基本途徑。高校學(xué)術(shù)期刊必須融入教學(xué)，為教學(xué)科研質(zhì)量提升提供有力支撐。一是樹立正確教學(xué)觀。教師必須切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，摒棄教學(xué)科研“單一觀”“兩分論”“對(duì)立觀”等錯(cuò)誤思想，始終堅(jiān)持教學(xué)科研并重，科研要反哺教學(xué)。要積極通過教育教學(xué)類學(xué)術(shù)期刊學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念和教學(xué)理念，推動(dòng)教學(xué)觀念變革。二是及時(shí)革新教學(xué)內(nèi)容。教師要將學(xué)術(shù)研究的新知識(shí)、新發(fā)現(xiàn)、新技術(shù)及時(shí)融入課程建設(shè)，要將學(xué)術(shù)關(guān)注熱點(diǎn)問題引入課程，要將最新理論寫進(jìn)教材，切實(shí)增強(qiáng)課程教學(xué)新穎性、新鮮感、鮮活度。三是要及時(shí)學(xué)習(xí)運(yùn)用教學(xué)新方法。高校學(xué)術(shù)期刊是先進(jìn)教學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)方法、教學(xué)技術(shù)等重要來源。受科學(xué)技術(shù)變革和教育環(huán)境變化，新時(shí)代教育發(fā)展正面臨著革命性變革，教師的教學(xué)方式、教學(xué)方法也必須深刻變革，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育目標(biāo)、教育對(duì)象、教育環(huán)境。四是要及時(shí)傳播教學(xué)發(fā)展新成果。教師在教書育人實(shí)踐發(fā)展中，其教學(xué)學(xué)術(shù)也會(huì)得到發(fā)展并形成理論成果和經(jīng)驗(yàn)成果。這些成果需要通過學(xué)術(shù)期刊平臺(tái)進(jìn)一步推廣，讓更多教育者共享教學(xué)成果，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。

堅(jiān)持融入文化，營(yíng)造濃厚育人環(huán)境

要以文化人、以文育人，必須深入融合校園文化建設(shè)，發(fā)揮文化育人功能。一是要堅(jiān)持正確政治方向。學(xué)術(shù)期刊必須堅(jiān)持正確社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持以人民為中心的辦刊方向，積極弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命精神文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化。以學(xué)術(shù)大師專業(yè)性、權(quán)威性話語體系闡述和回答深刻的理論問題，增強(qiáng)理論宣傳的科學(xué)性、權(quán)威性、正確性。二是堅(jiān)持正確價(jià)值取向。學(xué)術(shù)研究是有立場(chǎng)的，學(xué)術(shù)研究必須堅(jiān)持正確的價(jià)值取向，學(xué)術(shù)期刊必須嚴(yán)格把關(guān)學(xué)術(shù)成果價(jià)值觀，絕不允許錯(cuò)誤價(jià)值觀傳播，絕不允許錯(cuò)誤價(jià)值觀影響師生。三要堅(jiān)持正確學(xué)術(shù)導(dǎo)向。培養(yǎng)師生至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想追求、敢為人先的科學(xué)精神、開拓創(chuàng)新的進(jìn)取意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研作風(fēng)。著力為弘揚(yáng)學(xué)術(shù)精神和學(xué)術(shù)氛圍樹立標(biāo)桿。學(xué)術(shù)期刊要堅(jiān)守學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)風(fēng)范，堅(jiān)持質(zhì)量為最高原則，堅(jiān)持弘揚(yáng)學(xué)術(shù)精神，切實(shí)提高學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量。四是要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)傳播力。在信息爆炸時(shí)代，高深學(xué)術(shù)研究也必須主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代變遷和科技革命，才能永葆在學(xué)術(shù)研究體系中的影響力和感召力。要積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新媒體新平臺(tái)，讓學(xué)術(shù)期刊積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)空間，提高學(xué)術(shù)期刊內(nèi)容從被動(dòng)查閱轉(zhuǎn)向主動(dòng)推動(dòng)，提高高校學(xué)術(shù)期刊的學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力和學(xué)術(shù)影響力；讓高深學(xué)問隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無聲引導(dǎo)師生、服務(wù)師生，使權(quán)威、準(zhǔn)確、科學(xué)內(nèi)容和便捷、及時(shí)、精美傳播深度融合，提高學(xué)術(shù)期刊普及知識(shí)、宣傳科學(xué)、塑造價(jià)值的能力。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《學(xué)術(shù)期刊育人功能如何實(shí)現(xiàn)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/186059.html

• 上一篇：抗震結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)如何改進(jìn)
• 下一篇：論文范文：關(guān)于機(jī)械制造與自動(dòng)化機(jī)械設(shè)備研發(fā)