牛頓第一定律是我們初中的時候就在學習的，一直伴隨著我們的學習生涯，下面的初中物理牛頓第一定律教案有需要的一起來看看吧！

一、板書課題（2min）

 導入語：同學們，本節(jié)課我們學習第八章運動和力的第一節(jié)牛頓第一定律。

運動和力之間是什么關系？牛頓第一定律揭示了運動和力之間的什么關系呢？我們一起進入今天的學習。

 二、出示目標（1min） 過渡語：本節(jié)的學習目標是什么呢？請看屏幕：

 1、能通過生活實例，說出力不是維持運動的原因，而是改變運動的原因。

 2、通過實驗知道物體所受阻力越小，向前滑行的距離越大。

 3、在實驗的基礎上經(jīng)過推理得出牛頓第一定律，在理解的基礎上能說出牛頓第一定律的內(nèi)容。 

4、能結(jié)合實例解釋生活中的慣性現(xiàn)象。 三、自學指導、先學、后教 過渡語：怎樣達到目標呢？請看自學指導。

 第一次先學后教（4min）

 自學指導 請同學們看課本P16阻力對物體運動的影響，3分鐘后回答下面問題。 

檢測 1. 滑板車在蹬地之后會繼續(xù)向前滑動，說明物體的運動_______（填需要或不需要）力來維持。 

2. 滑板車沿水平方向運動時，如果我們不再蹬地，滑板車最終會停下來是由于受到______的作用。

 3.總結(jié)：物體的運動_____力來維持，力是_____物體運動狀態(tài)的原因，物體之所以會停下來是由于受到______的作用。 （學生小組討論歸納）（教師出示答案） 

過渡語：同學們，下面我們通過實驗來探究阻力對物體運動的影響。

 第二次先學后教 （8min）

 下面請同學們看課本P17實驗及牛頓第一定律內(nèi)容，請看自學指導： 小組合作完成阻力對物體運動的影響，找到牛頓第一定律。

 檢測： 1、兩次實驗小車從斜面同一高度滑下，目的是_____________。

 2、去掉木板上的棉布，小車向前滑行的距離變_____,說明小車在木板上受到的阻力更_______. 

3、推測：物體在水平面上受到的阻力越小，向前運動的距離越____，如果物體受到的阻力為零，速度就不會減小，物體將做_______運動。

 4、牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持______狀態(tài)或__________狀態(tài)。

 5、得出牛頓第一定律的過程采用了_________方法。由于實際上不存在不受力的物體，因此牛頓第一定律不能直接用______來檢驗。 過渡語：牛頓第一定律在實際生活中如何體現(xiàn)呢？ 

第三次先學后教（8min） 自學指導：請同學們閱讀課本P18-19，并做想想做做中的小實驗。5分鐘后回答以下問題。

 1、一切物體都有保持_____________不變的性質(zhì)，我們把這種性質(zhì)叫做慣性。 

2、想想議議1，撥動簧片前，小球處于______狀態(tài)，撥動簧片把小球與支座間的金屬片彈出，小球由于慣性還要保持原來的_______狀態(tài)，由于受到_____作用豎直下落。 

3、想想議議2，行駛中的汽車剎車前，乘客的速度與汽車______，當汽車剎車時，汽車速度______，乘客由于慣性還保持原來的速度，即乘客的速度________汽車的速度身體會前傾；汽車開動前，乘客速度為___，汽車突然開動時，乘客由于慣性還保持原來的______狀態(tài)，乘客的速度小于汽車的速度身體就會后仰。

 4、交通工具必須配備剎車系統(tǒng)是為了防止______給人們帶來的危害。

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