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暑假讀書心得體會(huì)范文原創(chuàng)8篇

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-14 11:11:22 | 移動(dòng)端:暑假讀書心得體會(huì)范文原創(chuàng)8篇

暑假這么好的時(shí)間,你去做什么了?不妨靜下心來慢慢閱讀。這里給大家?guī)淼氖鞘罴僮x書心得體會(huì)范文原創(chuàng)8篇,有興趣的小伙伴可以進(jìn)來看看!

篇一

閑來無事之際,我常捧上一本書,任由自己在智慧的海洋中自由自在地遨游著,那對(duì)我來說便是人生中的一種享受。

上次,在跟一個(gè)小表弟聊天的時(shí)候,我鼓勵(lì)他沒事一定要多讀點(diǎn)書,他淡淡地對(duì)我說:“老姐,讀書多枯燥!我可讀不下去。”我反問他:“那什么有意思呢?”“玩游戲啊,看抖音!”他毫不猶豫地答道,可是聽了他的話以后,我內(nèi)心隱隱有些難過,那天回去后,我還是忍不住給表弟發(fā)了很長的短信,告訴他少玩游戲,沒事一定要多看看書。

你若問我讀書到底有什么好處呢?我真的沒辦法直接說出讀書能夠?yàn)槲覀儙硎裁矗驗(yàn)閮H僅讀一兩本書的話,并不能夠讓自己有多大的改變,可是當(dāng)讀書成為我們生活中的一種習(xí)慣時(shí),我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的無窮魅力。

從小到大,我都是一個(gè)十分喜歡閱讀的人,猶記得小的時(shí)候,媽媽常說我不活潑,只知道把自己關(guān)在書房里,可是漸漸地,她也逐漸意識(shí)到我是真正喜歡讀書的,并且讀書真的能夠讓我變得越來越好,比如不再?zèng)_動(dòng),不再執(zhí)念,與人溝通時(shí)也更加有耐心……這些都是書本在不經(jīng)意間傳遞給我的收獲。

我始終覺得讀書是一件十分簡單并且讓人享受的事情,它甚至很少會(huì)受到時(shí)間和空間的約束,除了上班的時(shí)候,別的時(shí)間里,只要我想讀書,便能夠去做,在地鐵里也好,在排隊(duì)的間隙也好,即便是一些零碎的時(shí)間,我也覺得十分享受。

隨著社會(huì)的發(fā)展,越來越多的人沉溺于手機(jī),低頭族也越來越多,我真誠地呼吁大家都能夠多看看書,用心體會(huì)文字之中所包含的種種美好。

篇二

夜晚,柔和的燈光下,拿起書架上的一本《論語注解》,隨著書頁的翻過,心里的思緒像滴在生宣紙上的墨汁一樣一點(diǎn)點(diǎn)地氳開了……

孔子,一個(gè)明燈似的人物,一個(gè)對(duì)中國思想影響了幾千年的人。他的思想照亮了我們的歷史,用智語引導(dǎo)了一代又一代的后人。

《論語》至今仍被參讀,每次讀來,也都會(huì)有新的人生感悟。

知道儒家思想的人,一定都會(huì)記得“中庸”二字。但是,不知是源于何時(shí),這兩個(gè)字會(huì)讓我們產(chǎn)生“怯懦”甚至“迂腐”的聯(lián)想;蛘撸@與封建統(tǒng)治者“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,利用儒家思想來維護(hù)其統(tǒng)治有關(guān)。而古代中國的法律體系也帶有非常明顯的儒家思想的色彩,如《唐律》中的“謀反”、“謀叛”等“十惡不赦”的大罪中就包含了儒家思想的倫理原則。再加上中國唯圣唯經(jīng)的文化傳統(tǒng),漸漸地就讓我們產(chǎn)生了錯(cuò)誤的理解。

記得上中國傳統(tǒng)文化這門課時(shí),老師用了“適中、中正、中和、時(shí)中”幾個(gè)詞簡單地概括了“中庸之道”。雖然只有八個(gè)字,但它們卻是孔子思想中非常重要的一部分。若是放開來,它們可以充塞于天地之間,并能夠囊括中華民族千百年的為人之道;而若是收攏來,它們又可以深藏在你我的內(nèi)心之中,時(shí)時(shí)引導(dǎo)我們的言行。

簡單地理解“中庸”,便是“走中央大道,做平常的事”。“中央大道”我們可以進(jìn)一步延伸到美好的道德。孔子告誡我們要樂于做平常事,而且不要小看這些事。在做事的過程中,要掌握好分寸,不偏不倚,“無過之,無不及”,久而久之,就能達(dá)到游刃有余。最值得我們琢磨的,便是“時(shí)中”了,它要我們時(shí)刻注意審時(shí)度勢,找出問題的關(guān)鍵,根據(jù)情況做出有效調(diào)整,做到有的放矢。

儒家思想的另一個(gè)閃光之處是“仁”。“仁者愛人,仁也者,仁乎其類也。”一個(gè)仁愛的人,首先要學(xué)會(huì)愛他的同類,即關(guān)愛你周圍的人。那么,我們又如何去愛呢?孔子給出了我們一個(gè)意義深遠(yuǎn)的回答——“忠恕之道也”。“忠”即“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”,而“恕”則指“己所不欲,勿施于人。”如果自己想要在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟,那么請幫助你周圍的人先站穩(wěn);自己想要通達(dá),要先幫助周圍的人通達(dá),自己不愿接受的,就不要同樣地施加給別人。一方面是盡己之心,另一方面是要推己及人。

如果用生活的語言展開,便是:對(duì)待自己的親人、朋友以及周圍其他的人,要真心真意,自己所能做到的都應(yīng)盡心盡力,讓別人感到你的真誠與善意,讓他覺得,你是一個(gè)值得信任、值得交往的人。我們用愛會(huì)換來他人的愛,我們用善會(huì)換來他人的善。為何要用自己對(duì)待別人的恨與惡為自己筑起障礙呢?“己所不欲,勿施于人。”學(xué)會(huì)站在別人的角度來考慮問題,“隔岸觀火”與“身臨其境”將是兩種完全不同的感覺,這樣我們就能更容易地理解很多東西,更容易原諒別人。“水至清則無魚,人至察則無徒。”不要過分在意一些東西,這里失去,那里才能得到。不要一味地總在意自己的得到和目的,在你幫助那些人實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)時(shí),你就已經(jīng)在為自己努力了,這本身就是一個(gè)雙贏的過程。一個(gè)寬廣、充滿信任和友情的人生之路,才會(huì)越走越寬。

一個(gè)人心地光明,他的世界就有陽光照耀;一個(gè)人心地幽黯,他就會(huì)在黑暗中萎縮。請讓這些溫暖而淳樸的話語住在你的心里,在自己困乏時(shí),給自己尋找一條救贖之路。“高山仰止,景行行止。”道德高尚,走的是光明大道,自己活得充實(shí),周圍的人也會(huì)對(duì)你敬仰。當(dāng)然,我們所更能希望得到的是做人的成功,讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在我們的言行中閃光,來證明一個(gè)時(shí)代的光彩!

篇三

大千世界,浩瀚人生,品讀書籍,與友人共賞;世間百態(tài),蕓蕓眾生,觀覽書籍,與智賢暢流;春華秋實(shí),夏花冬雪,翱翔書海,感生活百味。品一紙書香,以書為馬,青春趁年華。

書籍,是我們的精神食糧。翻開書籍,品讀朱自清的《背影》,沒有華麗的辭藻,唯有深沉而濃郁的父愛;讀冰心的《繁星·春水》讓人感受母愛的無私和偉大;閱覽老舍的《駱駝祥子》讓我們品味世事的跌宕起伏,社會(huì)的圓滑自私,人心丑惡美善。書籍,是我們的伙伴,能慰藉人的心靈,給予人生活的啟迪。當(dāng)你孤單時(shí),它會(huì)在你身邊為你排憂,當(dāng)你失落時(shí),它會(huì)在你身邊為你解惑。

書籍,能陶冶我們的情操。讀《史記》讓我們感知先輩們的偉績;讀巴金的“激流三部曲”,讓我們深深認(rèn)識(shí)到舊社會(huì)的黑暗;讀《飛鳥集》讓我們了解到泰戈?duì)柕穆敾。書籍,不僅能帶給我們寶貴的知識(shí),更讓我們的情感得以升華。

書籍,能開闊我們的視野。書如酒,讓我們醍醐灌頂;書如藥,醫(yī)治我們的愚昧;書如明月,照亮我們前進(jìn)的道路;書如航標(biāo),引領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋;書如明鏡,澄澈我們靈魂的故鄉(xiāng)。

一生荏苒書前老,且向花間留晚照。捧一杯清茶,一手輕卷,沉浸在濃郁的書香里,思緒交融在云卷云舒中,游蕩于花開花落間,攜一紙書香,讓歲月的余聲繞梁,譜一曲人生的鏗鏘樂章。

篇四

讀書,是放眼世界的一扇窗;閱讀是通往心靈的一條徑。讀一本好書,就如同和一位品德高尚的人在談話。多閱讀好書,就會(huì)讓你的心靈得到洗滌,精神得到升華。通過閱讀,我們能看到不同的世界,領(lǐng)略不同的風(fēng)景,提升了生命的無限可能性。

讀萬卷書,行萬里路。既然現(xiàn)在的生活壓力、生活成本也許會(huì)導(dǎo)致我們不能輕易實(shí)現(xiàn)行萬里路。那我們就利用有限時(shí)間來讀萬卷書,F(xiàn)在從上到下都在重視閱讀。今年我市全民閱讀活動(dòng)的開展更是大大激發(fā)了全民的閱讀熱情:閱讀新時(shí)代,書香石家莊。許多學(xué)校已將閱讀做為一項(xiàng)作業(yè)一開展。剛上一年級(jí)的兒子,暑假作業(yè)中就有每天閱讀至少半小時(shí)。閱讀可以提升小朋友們的識(shí)字量,更能提升閱讀能力與寫作能力。利用書中的正面的故事形象去引導(dǎo),可以樹立孩子們正確的人生觀價(jià)值觀。成年人閱讀可以使人們放下手中的電子產(chǎn)品,遠(yuǎn)離城市的喧囂。為自己尋找一個(gè)恬靜舒適的精神世界,在這個(gè)安靜的世界里,提升自己的正能量。閱讀更是能豐富自己的知識(shí),開拓眼界。經(jīng)常沉浸在書的海洋里,領(lǐng)略不同人物的偉大精神世界,我們會(huì)受到感染。性情就會(huì)變得平和,看事情的眼光就會(huì)變得寬容、平和。看待問題時(shí)也會(huì)多一些正面的思考,思想正面了,就會(huì)更容易收獲到幸?鞓。

閱讀影響著我們的生活。閱讀讓我們享受生活,獲得快樂。讓我們暢游在知識(shí)的海洋,傳遞著正能量吧!

篇五

前一陣又買了幾本感興趣的書,心想著用不了幾天就一定會(huì)讀完它們?擅看萎(dāng)我坐下來,打開書讀不了幾頁,就又會(huì)把書插上書簽輕輕的合上,丟在一邊,慢慢的書變成家里的道具或是玩具。那天我在微信發(fā)朋友圈無奈的寫道:書非借不能讀也,F(xiàn)在我只能把書全都送人,然后再借回來讀了……晚上安靜下來,我看著書架那些束之高閣沒讀完的書,心里想是什么讓我現(xiàn)在讀不進(jìn)書去呢?

中國人自古崇尚讀書,早就有“萬般皆下品,惟有讀書高”之說。認(rèn)真讀完一本書肯是要花費(fèi)好一陣時(shí)間的,但現(xiàn)在人們并不是沒有時(shí)間,而是每個(gè)人的大部分時(shí)間都浪費(fèi)在許多瑣碎無聊的事情。電視電影八卦新聞,工作之余的時(shí)間被太多的熱鬧所吸引。漸漸的人們都變得不愿讀書,嫌讀書太寂寞太乏味。人們也不愿靜下來去思考,卻習(xí)慣在微博微信朋友圈上迅速的快餐式閱讀,然后轉(zhuǎn)發(fā)或點(diǎn)贊。人與人之間的溝通早已經(jīng)被短信、微信上簡單的幾個(gè)字和表情包所代替,越來越疏于去表達(dá)、難以去表達(dá)。每個(gè)人手機(jī)微信上聊天也是那么的簡潔了當(dāng),通常無非都是“知道啦、謝謝、發(fā)紅包、呵呵”這幾個(gè)詞。在這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息化飛速發(fā)展,充滿誘惑和功利的年代,我們其實(shí)更需要留出一些時(shí)間來認(rèn)真讀一讀書。讀書能讓人們更好的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界、感悟生活的酸甜苦辣,可以讓人們的心靈更加清澈。

“胸藏文墨懷若谷,腹有詩書氣自華”讓我們從忙碌和浮躁的生活中,靜下心來認(rèn)真的去讀一本書。盡情感受讀書的樂趣,領(lǐng)略感悟作者的智慧,喚起對(duì)美好生活的向往。讓讀書成為我們健康生活的態(tài)度,那就從認(rèn)真讀完一本書開始吧。

篇六

讀書確實(shí)沒有止境,然而讀書卻有境界。我想起了近代學(xué)者王國維在《人間詞話》中說的三句話,他闡述了古今成就大事業(yè)、大學(xué)問者的三種境界。此所謂境界,便當(dāng)是指修養(yǎng)造詣之各種不同的階段而言者。讀書作為生命的需求,作為一種修身養(yǎng)性,陶冶品行情操的方式,作為一項(xiàng)凈化、豐富、擴(kuò)展人生的崇高事業(yè),讀書當(dāng)然有境界,而且有四種境界。下來與朋友們共同分享乃四種境界:

“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。”此乃第一境也。讀書,要靜心而讀,守住心靈深處的寧靜和純真,耐住寂寞,甘于孤獨(dú),要潛心鑄劍,專心致志,聚精會(huì)神,心無旁鶩。柳宗元詩云:“真源了無取,妄跡世所逐”,“淡然離言說,悟悅心自足。”在明媚的春光里,小橋流水,白云悠悠,在樹蔭下,就是一本書,一把椅子,一杯清茶,讀起來,你感到是那樣的清靜,那樣的優(yōu)雅;在寒冷的冬夜中,夜闌人靜、萬籟俱寂,在書房里,就是一本書,一個(gè)人,一盞孤燈,手不釋卷,你又覺得是那樣的幽靜,那樣的愜意。這是一種“板凳甘坐十年冷”的讀書境界。

“采菊東籬下,悠然見南山。”此乃第二境也。讀書不僅要坐下來,還要能讀進(jìn)去。書間如夢,一尊還酹明月。書讀進(jìn)去了,就會(huì)沉醉其中,廢寢忘食,樂而忘憂,真可謂時(shí)光現(xiàn)在最佳,江山如此多嬌,風(fēng)景這邊獨(dú)好。春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花,閱遍人間春色,人與書就會(huì)融為一體。這是一種“書人合一”的讀書境界。

“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”此乃第三境也。古今中外多少事,一切都付書本中。書籍猶如巍峨的高山,綿延不盡,讀書到一定的程度,就會(huì)高屋建瓴,對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就會(huì)更深更透,人的心胸就會(huì)無限寬闊,顯示一種博大的胸懷和宏偉的氣魄。這是一種超越自我、超越現(xiàn)實(shí)、超然物外的“天人合一”的至高至上的境界。讓我們的心靈在讀書中升華自由之境。

“欲窮千里目,更上一層樓。”此乃第四境也。千江有水千江月,萬里無云萬里天。人生有限,學(xué)海無涯,山外有山,天外有天,永無止境。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”讀書到最后,就深感到自己的渺小和知識(shí)的博大精深,要畢生踐履,求精圖新,倡導(dǎo)一種不斷攀登、永遠(yuǎn)向上、積極進(jìn)取的精神。終身學(xué)習(xí),把讀書作為人生的內(nèi)在需求,融化到血液、基因和靈魂中去,成為生命的一部分。天長地久有時(shí)盡,此讀綿綿無絕期。這是一種?“時(shí)人合一”的超越空間的至遠(yuǎn)至臻的境界。

篇七

自職工書屋創(chuàng)建后,下班就有了一個(gè)好去處。有人感慨工作生活節(jié)奏快壓力大,沒有時(shí)間看書;有人說自己畢業(yè)后基本不看書,看也只是看看電子書;有人翻出網(wǎng)絡(luò)上的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),為自己看書少找客觀理由,F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件改善了,書籍種類多、發(fā)行量大,但國民閱讀量卻連年減少,值得我們深思。

書籍是人類進(jìn)步的階梯,是人們的良師益友,書籍代表著知識(shí)和力量。毛主席講“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀”,小小一本書,蘊(yùn)含著征服世界的力量。讀書好,大家都知道;好讀書,很多人卻不曾做到;讀好書,更需要智慧和鑒別力。感慨沒有時(shí)間的人,把讀書當(dāng)成了包袱;感慨沒有能力的人,把讀書當(dāng)成了奢侈。讀書不是生活無憂者的特權(quán),也不是知識(shí)分子的專利。讀書,是最容易做到的,也是最難做到的。說容易,是因?yàn)橹灰阆胱x,隨時(shí)隨地都能讀;說難,是因?yàn)槿绻悴幌胱x,再多的書放在眼前,再好的條件提供給你,你也不會(huì)讀,F(xiàn)在很多人讀書功利思想很多,好書壞書不分,只求速成管用。有的為了“學(xué)而優(yōu)則仕”,謀求加官進(jìn)爵;有的為了學(xué)得一技之長,賺得家財(cái)萬貫;而真正的為了獲得內(nèi)心充實(shí)、精神愉悅而讀書的人少之又少。

正如金雞收費(fèi)站,處于稍偏的小山村,來到這個(gè)相對(duì)偏僻的地方,常聽一些同事抱怨上下班不方便,逛街購物太遙遠(yuǎn),空虛無聊只能玩手機(jī),打打牌,可我內(nèi)心卻很淡定、竊喜,因?yàn)榭梢赃h(yuǎn)離城市的喧囂浮躁,減少身不由已的聚會(huì),可以有更多的時(shí)間讀書思考,靜下來進(jìn)行內(nèi)心交流,讓自己變得更安靜充實(shí)。茶余飯后,我會(huì)看看文學(xué)經(jīng)典、勵(lì)志書籍,也會(huì)讀讀暢銷書、網(wǎng)絡(luò)小說,還會(huì)翻翻娛樂雜志、炒股秘笈等?此坡䶮o目的,卻也感到頗有收獲。因?yàn)樵谖铱磥,讀書不是讓人變得崇高不接地氣,而是讓自己活得真實(shí)。

一本好書,就是一個(gè)紅顏知己。每一次閱讀,就仿佛在內(nèi)心與讀者談一次戀愛,愛戀的人,總會(huì)給你奮斗的動(dòng)力和前進(jìn)的勇氣。閱讀正當(dāng)時(shí),歲月匆匆,人生苦短,切莫浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)青春,沉浸在吃喝享樂之中。

篇八

偶然一次,看到了《朗讀者》的宣傳片,覺得很有意思,就從第一期的“遇見”、“陪伴”、“選擇”、“禮物”……一直看到最后一期的“家”、“味道”、“青春”。伴隨著《朗讀者》最后一期的結(jié)束,我以為和它的緣分就到此了,卻在偶然的機(jī)會(huì)在閱覽室看到了整理成書的《朗讀者》,欣欣然將它讀起。

朗讀,對(duì)于我來說,似乎已經(jīng)是很久遠(yuǎn)的事情了。閱讀,卻是我的一大愛好,從未間斷。一直以來,對(duì)于朗讀我總有些偏見?偸怯X得閱讀是用心在聆聽,是與作者的心靈交流,而朗讀是一種對(duì)情感的表達(dá)和消耗,是尋求被聽者的共鳴。通過《朗讀者》,讓我品味到朗讀的真正魅力。不同的人,有不同的人生閱歷,朗讀中都蘊(yùn)含了個(gè)人的理解和味道。而,那一篇篇經(jīng)典的讀本,也為我提供了更多的閱讀選擇。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,閱讀呈現(xiàn)出碎片化、快餐化的態(tài)勢。我們已經(jīng)有多久沒有認(rèn)認(rèn)真真拿起一本書將它讀起了?我們面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上如海水般涌來的書目,花費(fèi)在選擇一本書上的時(shí)間和成本也呈階梯式增長。越來越快節(jié)奏的生活,越來越浮躁的生活狀態(tài),能夠靜下心來讀一本好書,是當(dāng)下這種生活所必需的。我想,《朗讀者》的出現(xiàn),或許正是為了滿足人們的這種訴求吧。朗讀亭,出現(xiàn)在城市中的各個(gè)角落,為人們提供了一片朗讀的凈土。我們已經(jīng)多久沒有朗讀過了?那些感動(dòng)我們的篇章,或許正藏在心底的某個(gè)角落,等待著綻放。

在《朗讀者》中,我對(duì)“味道”篇印象深刻。我對(duì)“味道”一直都很敏感,小時(shí)候,就能聞到不同的“家”的味道,遇到“味道”篇有種如遇知音的感覺。讀到張小嫻《愛情的餐桌》,讓我想起了,在餐桌上的各種遇見。常常覺得,吃飯不僅僅是吃飯,和不同的人吃飯,味道是不同的。和小孩兒吃飯,餐桌是個(gè)狩獵場,滿滿的都是爭奪后的香甜滋味;和家人吃飯,餐桌是個(gè)黑白電影,平淡中卻帶著一起老去的溫馨味道;和朋友吃飯,餐桌是個(gè)茶話會(huì),帶著一種聊到地老天荒的味道;和戀人吃飯,餐桌是個(gè)摩天輪,充滿著浪漫的味道。當(dāng)然,生活百味,味道不僅僅是在餐桌上,更充斥了我們的生活。我們遇到的悲傷、快樂、挫折、喜悅……都會(huì)讓我們?nèi)ニ伎迹ンw會(huì),慢慢的成為我們自己獨(dú)特的“味道”。通過《朗讀者》,讓我對(duì)味道有了更深刻的理解。能引起人們共鳴的篇章當(dāng)然不僅僅是“味道”,不同的主題,通過不同的讀本,詮釋了豐富多彩的內(nèi)容,撥動(dòng)著每個(gè)人的心弦。

遇見《朗讀者》,讓我品味到了朗讀的美好,閱讀的魅力。品味朗讀,愛上閱讀,或許,正是這一種遇見,饋贈(zèng)給我最好的禮物。

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