名師工作室是為了老師之間更好的交流、溝通、學習彼此好的教學經驗。這里給大家?guī)�來的是名師工作�?018-2019學年度第一學期工作計劃范本，有興趣的小伙伴可以進來看看，參考參考！

一．指導思想

在我區(qū)教研室的指導與支持下，我工作室將以人為本，遵循名師成長的規(guī)律，充分發(fā)揮工作室全體成品的智慧和教學研究能力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神，潛心研究、精心總結，取長補短，不斷完善自我，促進工作室成員迅速成長并形成自己的教學風格和特色，充分發(fā)揮工作室的輻射和引領作用，努力擴大工作室在區(qū)小學英語學科教研工作中的引領力。

二．工作目標

本學期將圍繞工作室制定的工作目標，努力為工作室成員和小學英語教師搭建更為廣闊的教學教研平臺，促進工作室成員制定更高遠的奮斗目標，進一步提升專業(yè)素養(yǎng)，為引領帶動教師成長夯實基礎；通過多種研討方式，加強對教師的培養(yǎng)，形成濃厚英語教學研討氛圍，不斷提高自身教學水平，逐步形成有自己特色的教學風格；創(chuàng)造條件讓工作室成員盡快成為我區(qū)英語學科教學的“領頭羊”，發(fā)揮輻射帶動作用，使我區(qū)小學英語學科全體教師更好更快地發(fā)展。

三．工作要點

1.加強理論學習，提高教學素養(yǎng)。為提高工作室成員的理論水平，工作室要求成員訂閱報刊雜志加強學習，根據(jù)工作室的工作要求及新一輪研究專題制訂自己本學期的讀書計劃并完成工作室要求的共讀書目，用先進的教育理論指導教育實踐，結合學科實際，學生實際，探索出小學英語教學的新思路、新方法。結合理論專題講座或教學示范等形式提升自己的理論水平。

2. 加強教學研究，指導教研工作。工作室成員要結合新一輪研究專題深入課堂教學第一線，開展聽課、評課、教學觀摩等活動，并在活動中起到指導作用，及時總結經驗，積累材料，積極上傳精品教案，教學設計，論文，教學試卷等，并通過工作室博客、學科QQ群等為教師們進行教學指導或問題解答。

    3. 加強教師隊伍的打造。工作室成員要積極指導年輕教師，通過聽課評課、磨課研討、參與優(yōu)質課或其它比賽等各種形式，讓年輕教師有更多的學習機會，教學水平得到進一步提高，實現(xiàn)快速成長。成員需要以講座、經驗交流等形式，對小學英語教師進行培訓，為我區(qū)小學英語師資隊伍建設作出貢獻。

4．加強相互交流和切磋，建立工作室成員組的成員工作例會制度。各成員交流教育教學中的熱點、難點問題，學習前沿信息，學習和實踐的心得等。

5．充分利用QQ群，微信群進行教學研討，互幫互助，提高團隊凝聚力。

四、具體工作目標

    1. 讀一本好書。理論學習是先行軍，工作室成員本學期每人要共讀一本教育教學書籍，以個人自學與集體交流的方式開展研討，正確把握新課程所倡導的理念，努力改進教學行為，提升教學品質。

    2. 上一節(jié)好課。結合我區(qū)教研活動，每一位工作室成員要執(zhí)教一次觀摩課，并開展課堂教學研討活動，以觀摩研討、切磋對比、互動評課、促進提升的方式，有效提高成員的教學水平，通過成員獨特的課堂教學魅力來吸引與影響師生，為其他教師的專業(yè)發(fā)展提供可借鑒、可操作的方法、經驗與策略。通過課例研討，使成員自身素質有很大的提高，更重要的是成員的教育思想、教育智慧、教學方法、教學藝術等影響著全區(qū)小學英語教師，為全區(qū)教師的專業(yè)發(fā)展提供榜樣示范。

    3. 設計一份教學案例。設計一份最能體現(xiàn)教師個人風格，同時能夠反應或表達先進教育理念與思想的教學案例與反思；案例要充分解讀教材以及把握學情，符合學生的認知水平及認知規(guī)律，富有創(chuàng)新意識。要求重點突出，有實踐性和反思性，能體現(xiàn)教師的業(yè)務水平與能力。

    4. 開設一次專題講座。工作室將安排成員輪流開設教育教學專題講座，這既是對自己教學研究的一次總結提升，也為小學英語教師培訓提供服務，引導教師在常態(tài)教學工作中積極開展教學總結研究，成為本校的教育教學專家，教學理論的指引者。

    5. 寫一篇論文。工作室成員結合自身教育、教學經驗，積極動筆，撰寫一篇論文或心得體會，并力爭獲獎或發(fā)表。

6、每月沙龍活動。

工作室成員組每月集中沙龍活動，形成工作室成員組的成員工作例會。各成員交流教育教學中的熱點、難點問題，學習前沿信息，或與其他同行進行交流。在即寬松又濃郁的教研氛圍中共同研究，共同進步，提高工作室成員的科研與教研水平。

活動時間：每月第三周周五下午3：30—5：30。

活動地點：工作室。

 7. 參與課題研究。本學期每位工作室成員要積極參與課題研究，每位成員要用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來從事自己的教育教學活動，全面提高教育教學效率與質量，使教育教學工作更科學、更全面、更系統(tǒng)、更理性。

 8. 加強博客建設。根據(jù)學期初的月份安排表，工作室成員定期完成自己的本職工作，及時上傳及更新博客內容，及時上傳前沿理論、教學案例、心得體會、活動開展情況等等。

9. 積極參與市、區(qū)名師工作室研討活動。

10. 定期進行考核。為落實工作室工作安排，切實提高成員的自身素質，工作室每學期對所有成員進行考核一次，時間定于12月底。                           

五、主要工作安排

七 月

  1.召開工作室成員期初會議，制定本學期工作計劃和成員本學期個人工作計劃，并布置同讀一本書書目。

2. 建立工作室成員成長檔案。

3．建立工作室博客，安排成員定期上傳及更新博客內容。

4．召開工作室成員會議、進行工作室成員內部分工。。

5．建立工作室微信群、QQ群。

6.安排微信研討活動。（本月25號）

八 月

1．督促成員更新及上傳博客中跟教學有關的優(yōu)質資源。

2．自主研讀教育教學著作，并做好集體研討發(fā)言準備。

3．工作室成員工作例會，交流切磋工作室工作。

4．制定新學期工作室成員觀摩課內容，為九月中旬的講課活動做準備。

5. 同讀一本書微信研討活動（本月25號）

九 月

1.組織全體成員開展本學期的觀摩課活動。

2.工作室成員專題例會，研討觀摩課課例。

3.工作成員沙龍活動，交流切磋工作室工作。

4.同讀一本書微信研討活動（本月25號）

十 月

1.組織全體成員開展本學期的觀摩課活動。

2.工作室成員專題例會，研討觀摩課課例。

3.工作室博客建設（定期更新上傳資料）

4.工作成員沙龍活動，交流切磋工作室工作。

5.同讀一本書微信研討活動（本月25號）

十一月

1.組織全體成員開展本學期的觀摩課活動。

2.工作室成員專題例會，研討觀摩課課例。

3.工作成員沙龍活動，交流切磋工作室工作。

4.同讀一本書微信研討活動（本月25號）

十二月

1. 撰寫“同讀一本書”讀書心得。

2.教育教學論文撰寫。

3.工作室博客建設（定期更新上傳資料）。

4.工作成員沙龍活動，交流切磋工作室工作。

  5.同讀一本書微信研討活動（本月25號）

一月

1.檔案材料收集整理。

2. 根據(jù)期初要求考核各位成員。

3. 本學期工作室工作總結、交流。

4. 工作成員沙龍活動，制定下學期課題內容。

5. 布置寒假工作室要求（閱讀教學專著，上傳博客網絡；撰寫教學論文等）。

（注：一些活動還要根據(jù)市、區(qū)教育局要求和上級有關部門的通知靈活安排或調整）

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