總結(jié)會(huì)上，后勤主任對(duì)本年我們的衛(wèi)生保健、幼兒食譜做了總結(jié)及提出了下學(xué)期改進(jìn)的意見(jiàn)：如在幼兒伙食方面要設(shè)計(jì)更多的色彩吸引孩子，在衛(wèi)生工作方面除了要做好日常消毒，更要注意預(yù)防傳染病。

    業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)也對(duì)教師們提出了要求：要認(rèn)真組織好每一次的活動(dòng)，在教育教學(xué)上面要不斷創(chuàng)新。

    */*園長(zhǎng)提出：我們要堅(jiān)持我們的辦園宗旨：“讓每一個(gè)孩子得到充份發(fā)展，讓每一位教師享受成功快樂(lè)，讓每一位家長(zhǎng)獲得教子智慧。”我們實(shí)實(shí)在在的做每一件事，用心、用行動(dòng)去付出，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開(kāi)展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神，并始終要堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流，為孩子、為家長(zhǎng)、為社區(qū)服務(wù)。

    **老師

    產(chǎn)假回來(lái)我接手新的班級(jí)，種種困難：如家長(zhǎng)不信任，孩子不了解，班級(jí)資料、班級(jí)人員磨合等等，讓我措手不及，我無(wú)數(shù)次躲在被窩里哭，我也曾經(jīng)想過(guò)放棄，但是為了孩子，我堅(jiān)持下來(lái)了，我愛(ài)我們班的每一位孩子，我跟自己說(shuō)：“我不能放棄每一位孩子”，孩子不愿吃飯，我慢慢引導(dǎo)；孩子不遵守紀(jì)律，我耐心教導(dǎo)；當(dāng)孩子每天早晨高興的抱著我說(shuō)：“老師早上好。”我發(fā)自內(nèi)心的高興。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步是我的動(dòng)力，家長(zhǎng)從不信任到無(wú)話不說(shuō)使我信心百倍，我會(huì)更用心的對(duì)待每位孩子，永遠(yuǎn)把他（她們）都當(dāng)成我自己的孩子。

    **老師

    圍繞綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，小班級(jí)開(kāi)展了“我是生活小主人”自理能力比賽，大大提高了幼兒的自理能力。

    幼兒園舉行了“美食節(jié)暨家長(zhǎng)開(kāi)放日”得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注。通過(guò)一系列的活動(dòng)，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意。

    回顧本學(xué)期，我們順利完成了本學(xué)期的工作，收獲累累，這都離不開(kāi)園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及班級(jí)三位人員的辛勤付出與默契配合，當(dāng)然也有需要改進(jìn)的地方，幼兒自理能力還需要繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)。

    **老師

    我們小二班繪本特色表演《小蝌蚪找媽媽》，孩子們生動(dòng)有趣的情節(jié)表演，讓我感覺(jué)孩子們都長(zhǎng)大了;親子舞蹈《寶貝寶貝》家長(zhǎng)與寶貝，那種相親相愛(ài)的感覺(jué)，絕倫精彩。

    孩子們都在原有的基礎(chǔ)上有了較大的進(jìn)步，能自己的事情自己做。也感謝我們班的家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，對(duì)我們的信任。

    **老師

    “讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)”是我們幼兒園的宗旨。在這個(gè)宗旨的引導(dǎo)下，我班十分重視孩子的戶外活動(dòng)。參加幼兒園的晨間戶外活動(dòng)和三浴體能大循環(huán)活動(dòng)是孩子們最快樂(lè)的一件事，攀爬、玩球、玩推車這些活動(dòng)都成了孩子最喜愛(ài)的活動(dòng)，在這些活動(dòng)中鍛煉了孩子們走、跑、跳、翻等運(yùn)動(dòng)能力。從社會(huì)性發(fā)展看，孩子們活潑、開(kāi)朗，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、分享，能主動(dòng)積極的參加班級(jí)活動(dòng)，公共衛(wèi)生習(xí)慣較好。

    **老師

    為了使幼兒有一個(gè)強(qiáng)健的身體，我們利用課間活動(dòng)做操，進(jìn)行戶外體育游戲。在游戲中，鍛煉了幼兒的體能。在嚴(yán)冬帶來(lái)之際，我們領(lǐng)著幼兒，冒著嚴(yán)寒，穿好衣服，到戶外進(jìn)行活動(dòng)。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒身心愉快；促進(jìn)了幼兒的身心健康和諧發(fā)展。

    本學(xué)期完成了四個(gè)大的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。一個(gè)是：九月份的“快樂(lè)城堡”；十月份的“美麗的秋天，快樂(lè)的我”；十一月份的“我喜歡的小動(dòng)物”和十二月份的“快快樂(lè)樂(lè)過(guò)冬天”以及新年環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，注重幼兒的參與和教師的引導(dǎo)。使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)和感悟知識(shí)，從中得到快樂(lè)的體驗(yàn)。

    **老師

    各地安全事件頻發(fā)，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們把好接送關(guān)，并向家長(zhǎng)解釋各種安全措施，讓他們認(rèn)識(shí)到運(yùn)用接送卡的必要性，家長(zhǎng)們很是理解并積極配合。另外，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程，讓幼兒掌握更多的安全知識(shí)。如《不要輕易相信陌生人的話》，《遠(yuǎn)離家中的電老虎》等，還結(jié)合冬季天氣風(fēng)干物燥的原因，辦園開(kāi)展了“119”防火演習(xí)活動(dòng)。

    在教學(xué)方法上，我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有機(jī)會(huì)親自探究自然奧秘，在觀察、提問(wèn)、設(shè)想，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)和相互交流的探究活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程，從而獲得初步的探究能力。在活動(dòng)中，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍。

    **老師

    現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長(zhǎng)輩事事都依著，造成了孩子依賴性強(qiáng)、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子特別的嬌氣。針對(duì)這一情況，我們開(kāi)展了一系列的工作。首先與家長(zhǎng)個(gè)別聯(lián)系，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計(jì)劃，向家長(zhǎng)介紹我們的德育教育內(nèi)容，向家長(zhǎng)提出希望，取得家長(zhǎng)的配合，提高教育效果。在我們一次次的解釋下，許多家長(zhǎng)紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持我們的教育活動(dòng)。

    一學(xué)期過(guò)去了，

    **花園幼兒園的每一老師都通過(guò)不同的途徑，完成了自我的一次成長(zhǎng)，為我們自己點(diǎn)贊！

    不忘初心，目標(biāo)堅(jiān)定，腳踏實(shí)地，繼續(xù)前行！

    

 

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