教師節(jié)是老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂(lè)。引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫(huà)畫(huà)或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。下面是小編帶來(lái)的幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案：老師，謝謝您，有興趣的可以看一看。

    小班語(yǔ)言活動(dòng)——老師，您真好

    活動(dòng)目標(biāo)：

    1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

    2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。

    3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。

    活動(dòng)準(zhǔn)備：

    幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。

    活動(dòng)過(guò)程：

    1、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的興趣。

    師：今天，我?guī)��?lái)了一段好看的視頻，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

    2、幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。

    (1)幼兒觀看視頻。

    (2)教師提問(wèn)。

    師：視頻里有誰(shuí)？老師們?cè)谧鍪裁�？老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？

    3、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

    師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢？

    幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。

    4、介紹教師節(jié)。

    向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

    5、幼兒向老師表示感謝。

    幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節(jié)日好。

    中班繪畫(huà)活動(dòng)——我親愛(ài)的老師

    活動(dòng)目標(biāo)：

    1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

    2、學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征。

    3、激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。

    4、活動(dòng)準(zhǔn)備鉛畫(huà)紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。

    活動(dòng)過(guò)程：

    1、導(dǎo)入。

    (1)通過(guò)談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。

    師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰(shuí)的節(jié)日呀?

    (2)幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好。

    請(qǐng)出班級(jí)的老師，幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好。

    2、讓幼兒了解教師節(jié)。

    教師向幼兒講述教師節(jié)的由來(lái)和意義。

    3、觀察我的老師。

    (1)請(qǐng)幼兒觀察本班老師并進(jìn)行描述。

    師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師是什么樣子的?

    引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

    (2)教師提問(wèn)。

    老師都是什么臉形？圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的？長(zhǎng)的還是短的？直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的？大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的？老師的鼻子是什么樣的？耳朵是什么樣的？嘴巴又是怎樣的？

    4、幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà)。

    (1)教師示范講解畫(huà)法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái)。

    (2)幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的老師。

    教師提出繪畫(huà)注意事項(xiàng)和要求。幼兒繪畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)。

    5、幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。

    (1)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。

    (2)幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”

    大班制作活動(dòng)——老師，謝謝您

    活動(dòng)目標(biāo)：

    1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

    2、能運(yùn)用已有的美勞經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。

    活動(dòng)準(zhǔn)備：

    卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

    活動(dòng)過(guò)程：

    1、情景導(dǎo)入。

    (1)參觀“幼兒園的老師”照片展。

    師：照片上是誰(shuí)？你認(rèn)識(shí)她嗎？她是哪個(gè)班的什么老師？

    (2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來(lái)，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。

    師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?

    教師介紹教師節(jié)的由來(lái)。

    引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問(wèn)候和謝意。

    2、小小賀卡。

    (1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。

    教師節(jié)是老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂(lè)。

    引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫(huà)畫(huà)或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。

    (2)幼兒集體制作。

    幼兒按自己的意愿制作謝師卡，教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

    3、感動(dòng)的祝福。

    教師根據(jù)幼兒所說(shuō)，指導(dǎo)或幫助幼兒寫(xiě)上一句表達(dá)感謝的話和祝福語(yǔ)。

    4、老師，您辛苦了。

    幼兒向老師贈(zèng)送謝師卡。

    教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了!”

 

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