從《文化自信與民族復興》中你學到了什么?有什么感悟?這里小編給大家?guī)淼氖菍W習《文化自信與民族復興》心得體會16則,有興趣的小伙伴可以進來看看,參考參考!
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在學習《文化自信與民族復興》以后,我受益匪淺,感受頗深,看看身邊的人,同時踏入工作崗位,若干年下來,成就高的往往是那些一開始看上去比較踏實、比較敬業(yè)的人。很多人自視過高,卻眼高手低,看看哪里也容不下自己,領導也不如自己、同事也不如自己、一肚子懷才不遇的情緒,天天琢磨著跳槽。且不論他是否有真才實學,試問這樣的職工,哪一個領導肯重用?能力是可以后天培養(yǎng)的,熱情或者說工作態(tài)度卻是個人成敗的關鍵。
“致良知”就是知行合一,沒有良知的人,猶如行尸走肉。雖然活著卻已死去。在喧器的當下,我們更應該“頭上一片藍天,心中一方凈土”,絕不能因為一時的得失,而出賣了靈魂,違逆了自己內(nèi)心的準則。
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個人覺得這個標題不光是個主題,更是一種狀態(tài)的形容詞,也是一個民族的紀實寫照:近年來國家、社會及個人越來越將傳統(tǒng)文化推崇,傳統(tǒng)思想價值體系也得到一定的認同,繼十八大的召開,五四北大專座演講后,習大大先后展開了國內(nèi)外不同場合的講話,核心很簡單:核心價值觀和文化自信。一字一句都在展先中國政府和人民的精神氣,提升了中華民族的文化自信,大道理不是很懂,但是身為中國人的自豪感油然而生不是騙人的!段幕孕排c民族復興》中民族文化的“心-道-德-事業(yè)”四部曲和提升心靈品質(zhì)的“明心”、“凈心”五步法,概括了致良知四合院多年年來人生和事業(yè)煥然一新的總結(jié)和升華,并通過商業(yè)實踐、二代傳承、教育扶貧等領域教育扶貧等領域鮮活感人的案例,證明了幸福自在乃至圓滿覺悟的人生之道。道可道,非常道,當?shù)莱蔀槿f物最自然的存在軌跡,那么幸福自在就不只是身邊發(fā)生的案例!
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學完王曉東和宋瑞兩位老師扶貧案例分享,感悟最深就是這兩句:
正人先正己,扶貧先扶心。扶智,扶志!
宋老師所駐的彎柳樹村,之前之所以亂,是因為傳統(tǒng)文化的丟失,人們的心、道、徳出現(xiàn)問題;王老師的團隊之所以能實現(xiàn)質(zhì)的飛躍,是因為大家在心上下功夫,找到了那顆至誠之心。
一個案例反映了現(xiàn)在社會普遍存在的現(xiàn)象:傳統(tǒng)文化的丟失,導致人們的心出現(xiàn)問題,引出道與徳的問題。
一個案例則為我們指明了方向:致良知是一種偉大的力量,摒棄不明和私欲,立大志,心懷至誠,則定能為中華民族的偉大復興做出貢獻。
為了銷售而銷售,為了掙錢而掙錢,在1.0徘徊。這也是我們員工中普遍存在的現(xiàn)象。個人認為,也是因為傳統(tǒng)文化未能得到傳承所致。
陽明心學、傳統(tǒng)文化,都是圣賢的智慧,我們理應扶智,扶志,扶心。先從自己開始,逐漸影響身邊的人。
分享最后,用10個字來要求自己:誠,立志,致良知,知行合一
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陽明先生教誨我們,圣人之道,悟性自足。我們心中原本擁有與圣人一樣的道。只要我們以圣賢之心為心,在心靈深處建設心靈品質(zhì)。其實作為員工,我們要以企業(yè)家的標準來要求自己。大愛和寬廣的胸襟,去看待一件小事,一份簡單的工作,一段生活,視角不一樣,行動自然不一樣。我們要以更高的姿態(tài),更長遠的認知,來決定我們當前所行。這就是致良知,知行合一。我們要以正確的價值觀,積極的姿態(tài),做好自己,影響身邊的人。作為管理者,我們要嚴格要求自己,以身作則,才不會教人把第一粒扣子扣錯,繼續(xù)扣扣子,只會一直錯誤。始終相信一點,教壞一個人,就是教壞無數(shù)人,反之,用積極的人生觀,價值觀來影響一個人,就是影響無數(shù)人。世界確實很大,我很渺小。我們在世界不同的角落正在經(jīng)歷自己的人生,我們要以"大家"的姿態(tài),致良知,知行合一,過好自己的人生。
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我們每天都裝著自己的心,可是我們不知道心為何物,心即為性,盡心即盡性:心即理,良知即天理,良知清澈即能通達天理。天地之間有一個玄牝之門,就是我們的心門。讓我們打開心門視人猶己,視國猶家,有一顆為大眾鞠躬盡瘁的心,時刻裝著別人,盡心盡力做好一切。學習圣賢,首先要放下我們的傲慢之心,不要讓傲慢之心阻礙我們的人生,毀了我們的事業(yè),讓我們立志朝向圣賢指出的光明方向堅定前行,知行合一,擁有無畏的,純粹的,真誠的心做事。
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陽明心學是什么?我感受到良知學就是在紅塵生活中,在企業(yè)經(jīng)營中,一門“事上磨、心上覺、為善去惡”的內(nèi)求修心之實學,人生只有一件事,事事皆求達致良知。
其實每個人的內(nèi)心都有良知,這個良知是善的、純潔的、高尚的,做道德的事才是每個人的本心;應該好好地去發(fā)現(xiàn)自己的良知,讓良知主宰自己。我感覺,良知學說的提出,是對儒家修身養(yǎng)性觀點的發(fā)展,其間明顯的有佛家的思想影響。事實上,一個人真正的要優(yōu)秀,不管怎么學,怎么做,根本的還是內(nèi)心。而且,良知還有一個擴大的問題,絕不僅僅是內(nèi)心現(xiàn)有的,境界有多大,良知愈多,實踐能力愈強。后世的大人物們,無不是自我修煉和不斷擴大境界的典范。
在對善惡的剖析方面,每個人心中都有個善人也都有個惡人,首先我們要認識到什么是善什么是惡,才能明辨是非守住底線。在工作當中,認真履職不辜負每位消費者的信任就是善,敷衍塞責讓消費者不滿意就是惡。唯有此,我們才能更好履行工作職責,提高服務質(zhì)量。
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父母是孩子的第一位事業(yè)導師,企業(yè)家可以成為員工的事業(yè)導師。確實如此,每一個剛出生的人,每一個剛步入社會參加工作的人,誰能說,我們的素質(zhì)就很高,我們是需要學習的。那這樣,學習榜樣便是我們身邊的同事,我們的上級領導。作為同事,我們要以正確的價值觀,積極的姿態(tài),做好自己,影響身邊的人。作為領導,我們要嚴格要求自己,以身作則,才不會教人把第一?圩涌坼e,繼續(xù)扣扣子,只會一直錯誤。始終相信一點,教壞一個人,就是教壞無數(shù)人,反之,用積極的人生觀,價值觀來影響一個人,就是影響無數(shù)人。
一直以來,做銷售,確實是在做人。產(chǎn)品和銷售密切的關系,常常在想,我們銷售產(chǎn)品,到底是在銷售產(chǎn)品,還是銷售我們自己。要讓別人相信你,需要讓別人知道產(chǎn)品的價值,回頭來,知道產(chǎn)品的價值之后,又更一步讓別人相信了你。這個階段,錯綜連接的復雜關系,孰重孰輕的價值趨向,難以決策。從書中所學到,我們要以更高的姿態(tài),更長遠的認知,來決定我們當前所行。這就是致良知,知行合一。
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陽明心學是什么?公司倡導我們學習致良知目的何在?我感知到的良知是在普通生活中、日常工作中的一門“事上磨,心上覺,為善去惡”的修心之實學。忙碌是我們現(xiàn)時代生活中大多數(shù)人的一種生活狀態(tài)。不幸的是,與身體的操勞相伴隨而來的,還有內(nèi)心的忙亂急躁、焦慮不堪。所謂「身之主宰便是心」,倘若在忙碌的生活中不能給內(nèi)心留一份悠閑,而使其深受煩惱與擔憂所累,便更難在為人處世之時做到游刃有余、瀟灑自在。內(nèi)心開始安靜下來,我們才會變得更有力量。比如做銷售行業(yè)的管理者處理售后或者員工間的爭吵是家常便飯,當我們斷案時要用一顆無善無惡的心,不能因為對方的無禮而惱怒,不能因為對方的言語委婉輕而高興,不能厭惡對方而心存整治,在決策性的工作中不可固執(zhí)己見,要善于改變,敢于提出質(zhì)疑,敢于付諸行動這大概就是陽明心學所強調(diào)的知行合一聽從良知的召喚遵存本心吧。
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是不是經(jīng)常會聽到這樣的抱怨:“你就給我這么點錢,還讓我去加班?憑什么..“我這么辛辛苦苦的為你工作,連獎金都沒有...相信很多人都聽到過甚至說過。但是你有沒有想過,為什么工資都是這個月發(fā)上個月的,而不是提前預支給你工資?道理很簡單:只有你付出勞動,才能獲得收益。其實作為員工,我們要以“企業(yè)的事就是我家的事”的標準來要求自己。工作,不是給別人干不是給老板工作,而是你自己。為自己工作,不僅可以做出超過老板預期的貢獻,更能讓自己獲得超過自己預期的成長。陽明先生教誨我們,圣人之道,悟性自足。只要我們以圣賢之心為心,在心靈深處建設心靈品質(zhì)。很多人的價值觀出現(xiàn)了問題,所以工作和生活的一切,都是以個人核心利益為導向,這樣的人生,只能處于停滯不前。我們應該用大愛的心靈和寬廣的胸襟,去看待一件小事,一份簡單的工作,一段生活,視角不一樣,行動自然不一樣。
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學習之后對知行合一的感悟最深,老師教導我們:說自己所做,做自己所說。我經(jīng)常在思考我還有哪里可以做的更好,我還答應了別人那些事情至今還沒有完成?知行合一我認為除了言行合一之外,還有身心是否合一,就是我現(xiàn)在做的事情是否為我內(nèi)心真正想做的事情,我是否有違背內(nèi)心的訴求等,以行踐言,實踐是檢驗真理、檢驗自我的標準。
陽明先生說:“未有知而不行者,知而不行者只是未知”。這句話的意思是,“知”必定會“行”,如只“知”而不“行”,就是“不知”。陽明先生認為,知行必須合一,是為真知,知行不合一,是為未知。生活中,我們懂得很多道理,如果不將這一些道理運用到生活中去踐行,實際上,只說明我們對這個道理并不是真懂。所以,明白良知的內(nèi)涵并真正去實行的人,才是真正的明白良知的道理。
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讀完《致良知》之后,我覺得王陽明真的可以用神奇來形容,以一介書生先后平定多場叛亂,但創(chuàng)立王學才是他在歷史中輝煌的根本原因。王陽明學的核心是“知行合一”,基本內(nèi)涵是知識不僅僅是在理論上有它的意義,還一定要還愿到生活的實踐當中才能夠真正體現(xiàn)出它的價值。
王陽明對善惡的剖析,每個人心中都有個善人也都有個惡人,首先我們要認識到什么是善什么是惡,才能明辨是非守住底線。在工作當中,認真履職不辜負每位消費者的信任就是善,敷衍塞責讓消費者不滿意就是惡。唯有此,我們才能更好履行工作職責,提高服務質(zhì)量。
如果有閑工夫抱怨不滿,還不如努力前進、提高,即使只是一厘米。每日檢查自己的行動和心里狀態(tài),是否只考慮了自己的利益,是否卑怯的舉止等,自省自戒,努力改正,培養(yǎng)對任何細小的事情都心懷感激的心性,提倡行善、積德,特別注意要有同情心,行善積德有好報。不要總是忿忿不平、杞人憂天、自尋煩惱。
“致良知”就是知行合一,沒有良知的人,猶如行尸走肉。雖然活著卻已死去。在喧器的當下,我們更應該“頭上一片藍天,心中一方凈土”,絕不能因為一時的得失,而出賣了靈魂,違逆了自己內(nèi)心的準則。
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從開始接觸致良知到現(xiàn)在,從最初的無法理解到現(xiàn)在的醒悟,其實每當我們接觸到一個新鮮事物的時候,我們首先就是反感,抗拒,但當所有人都在跟你講同一件事情,做同一件事情,你就會不由自主的也跟著說,跟著做,久而久之,你就會被這件事情所吸引,從而喜歡做這件事,學習致良知的過程就是這樣,它把我從困惑中拉出來,我們常說江山易改,本性難移,但這其實就是一種格局,我們每個人,如果都能在目前的格局和境界上提升30%,那么其實就是一種很了不起的超越,每個人都想改變自己,提升自己,但就是無法再這條路上堅定地走下去,這是一條漫長的路,需要我們從各個方面去做,不管是為人處事還是經(jīng)商之道,都需要時間來參透,等到真正擁有的時候,我們就會無比自豪!致良知,讓我發(fā)生的最大的改變就是,教育孩子,父母才是做好的老師,我們一定要以身作則,成為孩子的榜樣,我們只要嚴格要求自己,才不會讓孩子走偏,習總書記說:幫助孩子扣好人生的第一?圩,邁好人生的第一個臺階! 從來不把孩子的教育放在心里的我,通過學習致良知,我一定讓孩子在成長路上不會走偏!感謝公司給我這樣一個學習的平臺!希望今后能學到更多更好的知識!
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學習其實就是通過別人的故事來讓自己的心靈品質(zhì)得到提升,很多時候,我們往往不知道學習的方法,從而把學習當成一種負擔,其實很多東西,不一定是親身經(jīng)歷,但我們一定要相信別人的成功,不是一朝一夕,而是付出了我們無法想象的努力,上到國家,下到家庭,其實都有屬于自己的文化與習慣,文化就是一個人的思想、行為、習俗、精神財富、物質(zhì)財富等等,文化也是推進人類文明進程的一種工具,一個人的行為,全來自于心,而心是一切的根源,起心動念,決定我們的所作所為,我們平時說的建設心靈品質(zhì),其實就是把我們心中的不明和欲望除掉,人與人之間的差別,其實也是心靈品質(zhì)高低的區(qū)別,雖然我們不一定能夠到達到圣人的境界,但至少我們利用圣人之道來成全自己,做一個腳踏實地,忠于職責的人!
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陽明先生教誨我們,圣人之道,悟性自足。我們心中原本擁有與圣人一樣的道。只要我們以圣賢之心為心,在心靈深處建設心靈品質(zhì)。其實作為員工,我們要以企業(yè)家的標準來要求自己。常聽人說,工作,不是給老板工作,而是你自己。很多人的價值觀出現(xiàn)了問題,所以工作和生活的一切,都是以個人核心利益為導向,這樣的人生,只能處于停滯不前。大愛和寬廣的胸襟,去看待一件小事,一份簡單的工作,一段生活,視角不一樣,行動自然不一樣。
一直以來,做銷售,確實是在做人。產(chǎn)品和銷售密切的關系,常常在想,我們銷售產(chǎn)品,到底是在銷售產(chǎn)品,還是銷售我們自己。要讓別人相信你,需要讓別人知道產(chǎn)品的價值,回頭來,知道產(chǎn)品的價值之后,又更一步讓別人相信了你。這個階段,錯綜連接的復雜關系,孰重孰輕的價值趨向,難以決策。從書中所學到,我們要以更高的姿態(tài),更長遠的認知,來決定我們當前所行。
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日常工作中,比認識更重要的是決心,比方法更重要的是擔當。要有真正的擔當和真切的責任心,就需要我們的文化自信和文化自覺。結(jié)合工作實際,積極樹立服務意識,為員工辦實事、做好事。工作貢獻智慧與力量,增強員工對構建幸福文化的認同感和參與感。
我發(fā)現(xiàn)如果沒有同頻的學習進度,就算有線下交流的機會,也不會有什么質(zhì)量,所以我想還是先從共同學習一段時間開始。一個人真正的要優(yōu)秀,不管怎么學,怎么做,根本的還是內(nèi)心。
很多人雖然都心有所想,卻很少有人堅持不懈地努力下去。而王陽明告訴我們,只要時刻保持這種“想要”的念頭,久而久之就能凝聚積累成一股強大的力量,逐漸解決所有阻撓因素,使“我想”轉(zhuǎn)變成“我能”,使目標一步一個腳印地成為結(jié)果。
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通過學習“致良知”讓自己深刻感悟到,致良知不只是教我們做好人,更要做有智慧、有能量的人。然而這個能量包含的其一就是先從自己的“心”上開始入手,從自己的起心動念上用功,首先要去心上的私欲,因為一分私欲就是一份過失,一份過失即是“危”,這些私欲會阻礙我們的人生,阻礙我們的事業(yè),當我們把內(nèi)心的針和刺拔掉了就成了為善去惡,拔掉自己那些不依良知而行的錯誤想法,在起心動念處下功夫,只有在自己的心上種大樹,才能看得見希望的田野,才會對生活有了方向,不再迷茫。
其二就是要有“仁愛之心”,任何的矛盾和誤會都是具有仁愛之心才能化解的,本身我們從事的是客服崗位,更要有仁愛之心去傾聽顧客的心聲,心有仁愛,智慧也就產(chǎn)生,戰(zhàn)略的提升是不言而喻,能量也就隨之而來。大家都說厚德才能載物,將小我放下,把大家裝心里,你的事情就如我的事情,你的好壞就如我的好壞一般。往大了說就是有如“天地萬物為一體”,以大愛的心去對待每一件事情,一切我們所謂的“疙瘩”就會覺得是一種“幼稚”。
有怎樣的“心”才會有怎樣的“道”,只有建立自己的心靈品質(zhì)質(zhì),“心”、“道”、“德”、“事業(yè)”四部曲才會隨之提升,我們做不了賢人、圣人,但一定要力爭做士人、能人、君子。不僅在“心”上下功,同時也要從“事”上磨練,“行”上有恒。頓時覺得自己有無盡的寶藏可開發(fā),生命充滿了希望!一定要好好將“致良知”學懂、學透,打開心門,追隨圣賢之道,解放自己的心牢!
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