要結(jié)合時代的變遷,與時俱進,把握好大方向,深刻反思各種重大現(xiàn)實問題,從理論和實踐中不斷錘煉自己,檢視自己的信念,做到“真信”。下面是小編帶來的2018學(xué)習(xí)姜仕坤的先進事跡心得體會,有興趣的可以看一看。
愛國,什么是愛國,是否要像岳飛、文天祥、鄭成功、董存瑞、邱少云等人做出驚天動地的壯舉才是愛國。其實不然,通過學(xué)習(xí)姜仕坤的先進事跡后發(fā)現(xiàn),愛國其實很簡單,堅持自己最初的夢想,堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識就是愛國。
愛國,是每一個公民都應(yīng)該有的道德情操,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是民族精神的核心內(nèi)容,是社會主義的核心價值觀。結(jié)合我黨的性質(zhì)和理想目標(biāo),我們黨的當(dāng)前重任是帶領(lǐng)全國人民堅持中國特色社會主義道路,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,這就要求我們每個共產(chǎn)黨黨員必須維護黨中央權(quán)威,在任何時候、任何情況下都要在思想上、政治上、行動上和以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致;必須維護黨的團結(jié),堅持五湖四海,團結(jié)一切忠實于黨的同志;必須遵循組織程序,重大問題該請示的請示,該匯報的匯報,不允許超越權(quán)限辦事;必須服從組織決定,決不允許搞非組織活動,不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員,不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。大任在肩必須要有鐵一般的信仰、鐵一般的信念、鐵一般的紀(jì)律、鐵一般的擔(dān)當(dāng)。
當(dāng)前,我國全面深化改革進入“深水區(qū)”,脫貧攻堅進入最后沖刺階段,全面建成小康社會步入了決勝階段,然而,有一部分干部尸位素餐、不思進取,有的拿著“公家”的錢辦自己的“私事”,更有甚者仗勢欺人、為非作歹,對人民群眾吃拿卡要、欺上瞞下。這部分人脫離了人民群眾,脫離了黨的路線,也違背了共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。
古人云:“寧可直中取,不向曲中求。”意思就是“寧可正而不足,不可邪而有余,凡行事堂堂正正”。現(xiàn)在形容君子愛財,取之有道,寧可在正當(dāng)?shù)姆矫娑嘈量?也別走歪門邪道、動歪腦筋。無論生活上還是工作上,都要做到心不貪,嘴不饞,手不長,堅決抵制市場經(jīng)濟條件下物欲橫流的誘惑,過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān),以案為鏡,時刻為自己敲醒警鐘,要明白自己該做什么,不該做什么;以德立警,不斷向先賢學(xué)習(xí),要知道自己為什么加入中國共產(chǎn)黨,入黨之后應(yīng)該怎么做。修文縣作為王學(xué)圣地,我們黨員干部都學(xué)習(xí)了解王陽明先生提出的“心即理”、“致良知”、“知行合一”學(xué)說。所謂“知行合一”,不是表面上的認識和實踐的關(guān)系。“知”,主要指人的道德意識和思想意念。“行”,主要指人的道德踐履和實際行動。知中有行,行中有知;以知為行,知決定行。既要求人在內(nèi)在精神上下功夫;也要重視道德的實踐性,要言行一致,表里一致。現(xiàn)在有多少人踐行了“知行合一”,做到了“知行合一”,而姜仕坤的事跡完美的闡釋了什么是“知行合一”、怎樣做才是 “知行合一”。因此,在這個物欲橫流的時代,學(xué)習(xí)姜仕坤的先進事跡是正當(dāng)時。
通過學(xué)習(xí)姜仕坤的先進事跡,可以督促我們黨員干部“知恥而后勇”。面對部分干部理想信念缺失,黨性意識滑坡,責(zé)任意識下降,宗旨意識淡薄的現(xiàn)象,姜仕坤的先進事跡給予了很好的解釋和闡述,黨員干部要懂得廉恥,要有一日為官、終生為民的信仰。做個有信仰的人不是一定要信奉哪種宗教,而是在你的內(nèi)心深處有你所畏懼的東西,無論在任何時候都堅持自己的理念,哪怕在灰暗的時候也能感到陽光灑落進來。在這個信仰渙散的年代,我們需要在靈魂深處有種支撐我們的信念的力量,永遠不動搖。信仰需要人們進行思考,但是不會去思考超出人們思考范圍和極限的事情。
但是,光有信仰的力量還是不夠的,還需要反思、方向和方法。首先自身要沉下心去,學(xué)深、學(xué)精馬克思主義,做到“真學(xué)”、“真懂”,更要結(jié)合時代的變遷,與時俱進,把握好大方向,深刻反思各種重大現(xiàn)實問題,從理論和實踐中不斷錘煉自己,檢視自己的信念,做到“真信”。
信仰對于中國人來說絕不是某種精神上的奢侈品,而是走向新世紀(jì)的必備素質(zhì)和前提。擁有信仰是每個人的必修課。只有信仰的力量才能帶我們沖破藩籬向理想的愿景出發(fā),讓我們一起為信仰而奮斗! 為中國夢而努力!
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。