時輕松加愉快,如果學生本節(jié)課表現(xiàn)好,我會獎勵他們最后5分鐘的上網時間,獎懲分明才能真正俘獲學生們的心,讓他們對上課提起興趣,認真聽課。下面是小編帶來的2018年大學生教師頂崗實習感悟，有興趣的可以看一看。

    時間在不知不覺中流逝,轉眼實習已經進入第最后一周。雖然一周5節(jié)課壓力不算大,但是對我一個從來沒真正上過講臺的人來說也是個莫大的挑戰(zhàn)�；叵肫鸬谝恢軄頃r上的第一節(jié)課,雖然認真的備了課,但是還是緊張的講課不連貫,而且初一的孩子感覺不怕我一樣上課鬧哄哄的。第一節(jié)課結束后認真反思總結了上節(jié)課的優(yōu)缺點,然后在后幾節(jié)課里不斷改進。現(xiàn)在雖然只隔了兩個周,但是現(xiàn)在講課不但能夠熟練順利的講完課程,而且還能留下10多分鐘的時間與同學交流,與他們成為了朋友。

    其實調皮不聽話的學生并不是不好管,當把調皮搗蛋的學生收服,讓他也喜歡上你的課時,會覺得特別的有成就感。我發(fā)現(xiàn)其實平時喜歡調皮搗蛋的學生都是比較有號召力的人。只要把那類學生收服了,基本上也就不容易出現(xiàn)紀律問題了。而收服這類學生最重要的就是要與他們打好關系,多傾聽他們的心聲,多關心他們,多幫助他們。與他們做朋友。那么就已經成功了一半了。

    平常沒課的時候就在微機室里備備課,學一學專業(yè)課,聽一聽音樂,雖然孤身一人,但是也樂在其中。

    有課的時候也就是我最快樂的時光,每上一節(jié)課都是一次愉快的經歷,上課

    時輕松加愉快,如果學生本節(jié)課表現(xiàn)好,我會獎勵他們最后5分鐘的上網時間,獎懲分明才能真正俘獲學生們的心,讓他們對上課提起興趣,認真聽課。

    陶行知說過:如果你不肯向你的學生虛心請教,你便不知道他的環(huán)境,不知道他的能力,不知道他的需要。那么,你又再大的本事也不能教導他。在剩下的時間里我會更努力的去給學生們打造一個快樂的課堂。加油

 

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