現(xiàn)在對教師最基本的要求是要有師德,如何完善這一工作?這里小編給大家?guī)淼氖墙逃株P(guān)于進一步完善中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見,有興趣的小伙伴可以進來看看,參考參考!
為深入貫徹黨的十九大精神,全面落實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》和教育部、省教育廳《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》等文件精神,現(xiàn)就進一步完善**市中小學(xué)師德建設(shè)長效機制提出如下意見:
一、完善師德教育宣傳機制
把師德教育擺在教師培訓(xùn)工作的首位,不斷增強廣大教師教書育人的認(rèn)同感、責(zé)任感和自豪感,引導(dǎo)廣大教師成為“四有”好老師,全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。完善教師暑期師德集中培訓(xùn)、新教師崗前師德專題培訓(xùn)和日常師德教育制度,將集中學(xué)習(xí)和日常教育相結(jié)合,開展主題實踐活動、師德專題研討和師德先進典型引領(lǐng)等活動。完善新教師入職宣誓制度和教師師德承諾制度,強化儀式感,增強責(zé)任感。建立健全黨員教師公開承諾制。重視發(fā)展優(yōu)秀青年教師、學(xué)科帶頭人入黨,健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)管理骨干的“雙培養(yǎng)”機制。充分利用**教育史館、**市特殊教育學(xué)校等師德教育基地,打造師德教育“**特色”。完善師德教育學(xué)分制,并將其納入教師職稱評審、評優(yōu)評先、年度師德考核的重要內(nèi)容。堅持正確輿論導(dǎo)向,大力宣傳教師的地位和作用,讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性。建立師德教育講師團常態(tài)化機制,組織開展優(yōu)秀教師巡回報告進校園和“用身邊人的故事教育身邊的人”活動,不斷挖掘并宣傳身邊的“最美教師”。強化全媒體思維,依托電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體,發(fā)掘師德典型,講好師德故事,努力營造尊師重教良好社會風(fēng)尚。
二、完善師德考核監(jiān)督機制
把師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容,擺在首要位置。各地各校要完善師德考核工作制度,每年對教師師德進行考核。建立健全師德檔案制度,教師參加師德培訓(xùn)記錄、師德舉報查處記錄、獎懲記錄、師德總結(jié)等情況及時歸入教師師德檔案,并作為師德考核的重要依據(jù)。建立健全師德年度評議制度,實行師德一票否決制,師德考核不合格者,年度考核應(yīng)評定為不合格,當(dāng)年暫緩教師資格定期注冊、不得申報晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)、不得評先評優(yōu),并視情節(jié)予以低聘或轉(zhuǎn)崗到其他崗位。建立健全師德問題報告制度,出現(xiàn)違反師德行為并造成一定影響的事件,學(xué)校要及時向教育行政主管部門報告。完善師德評價體系,建立全方位多層面的監(jiān)督約束機制,完善學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的師德監(jiān)督體系。暢通師德問題舉報投訴路徑,聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員,及時獲取掌握師德信息動態(tài),及時發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問題,將違反師德規(guī)范的行為消除在萌芽狀態(tài)。
三、完善師德激勵懲處機制
把師德表現(xiàn)作為各級各類教師表彰(表揚)激勵的必要條件,建立健全市、縣、校級師德表彰(表揚)機制。樹立師德師風(fēng)建設(shè)的標(biāo)桿,充分發(fā)揮先進典型的示范作用。要依法保障教師的合法權(quán)益,尊重教師,關(guān)愛教師,形成尊師愛生的良好氛圍。要支持和保障教師進行教育教學(xué)活動,參加專業(yè)培訓(xùn),開展教育教學(xué)改革和實驗。要不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件,及時幫助教師解決遇到的各種困難和矛盾,減輕教師過重的工作壓力和心理壓力。開展“教師關(guān)愛工程”,不斷完善教師療休養(yǎng)制度和健康體檢等制度。建立健全違反師德行為的懲處制度,對于違反師德的行為,各地各學(xué)校要發(fā)現(xiàn)一起,查處一起,絕不姑息。對品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的,由縣級以上教育行政部門撤銷其教師資格。對危害嚴(yán)重、影響惡劣的,要堅決清除出教師隊伍,對涉及違法犯罪的,要及時移交司法機關(guān)。
四、完善師德保障長效機制
加強溝通和協(xié)調(diào),充分發(fā)揮市、縣師德建設(shè)工作協(xié)調(diào)小組作用,加強中小學(xué)校師德建設(shè)工作的指導(dǎo)和監(jiān)管,進一步明確師德建設(shè)職責(zé)分工與責(zé)任人。中小學(xué)校長是學(xué)校師德建設(shè)工作第一責(zé)任人。充分發(fā)揮學(xué);鶎狱h組織的政治核心作用和廣大黨員的先鋒模范作用,構(gòu)建學(xué)校教代會和群團組織相互配合的工作機制,形成推進師德建設(shè)的強大合力。嚴(yán)把教師入口關(guān),進一步完善教師資格認(rèn)定和新教師聘用制度,把政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)作為申請教師資格和新教師聘用的必備條件和重要考察內(nèi)容。堅決清理和杜絕不合格人員進入學(xué)校工作崗位,嚴(yán)禁聘用受到剝奪政治權(quán)利或者受到刑事處罰人員擔(dān)任教師,嚴(yán)禁聘用被其他學(xué)校因師德不合格被辭退的人員擔(dān)任教師。
附件:**市中小學(xué)教師職業(yè)行為“六不準(zhǔn)”
**市教育局
2018年8月27日
附件
**市中小學(xué)教師職業(yè)行為“六不準(zhǔn)”
一、不準(zhǔn)在教育教學(xué)活動和其他場合有違背黨的路線方針政策的言行,不得通過網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、傳播不當(dāng)言論。
二、不準(zhǔn)參加任何形式的非法宗教活動,不得在校園內(nèi)傳播宗教文化,不得在校園內(nèi)進行封建迷信活動。
三、不準(zhǔn)組織、參與面向中小學(xué)生的有償補課,不得在校外培訓(xùn)機構(gòu)兼職,不得向校外培訓(xùn)機構(gòu)介紹生源。
四、不準(zhǔn)諷刺、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁虐待、猥褻、傷害學(xué)生。
五、不準(zhǔn)索要、收受學(xué)生及家長財物,不得利用家長資源謀取私利,不得利用對學(xué)生的影響從事推銷商品、服務(wù)等營利性活動。
六、不準(zhǔn)在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件或?qū)W生安全面臨危險時,不履行保護學(xué)生人身安全職責(zé)。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。