上課前，每位老師都是花了足夠時(shí)間去備課，如何做好備課工作？這里小編給大家?guī)�來的是教學(xué)論文：淺談教師如何做好備課工作，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來看看，參考參考！

備課對(duì)于一個(gè)老師來說是非常的重要，如果沒有認(rèn)真?zhèn)湔n，那么這節(jié)課講的過程中會(huì)遇到很多很多的問題。所以只有認(rèn)真?zhèn)湔n才能夠把一節(jié)課講的更好，多付出才會(huì)有更多的回報(bào)。

    1.要找充足的時(shí)間進(jìn)行備課。當(dāng)我來到實(shí)習(xí)學(xué)校的第一天，本來以為我們這些實(shí)習(xí)生應(yīng)該先去聽一周其他老師的課，然后我們?cè)偃フ�式的講課，但是學(xué)校的安排直接讓我們上課。當(dāng)我們接到這樣的通知的時(shí)候有點(diǎn)慌張，我得到教材及教材全解的時(shí)候已經(jīng)中午了，我還有一些其他的事情需要處理，當(dāng)我把其他事情處理完之后只剩下了很短的時(shí)間，我就只能去看看書，看主要講了哪些內(nèi)容。我有下午的第一節(jié)課，毫無準(zhǔn)備就登上了講臺(tái)，當(dāng)然最終這節(jié)課的效果是非常的差。通過這次的教訓(xùn)我真正知道了備課的重要性，通過備課能夠流暢地講解這節(jié)課，能夠把一節(jié)課完整的講下來是最基本的要求，沒有備課會(huì)看到很多方面存在不足。

    2.備課的時(shí)候要多備一些習(xí)題，通過習(xí)題在給學(xué)生進(jìn)行一定的拓展。在很多的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)練習(xí)冊(cè)上有很多是書上沒有的知識(shí)，所以我感覺在給學(xué)生講課的時(shí)候要先多看習(xí)題，通過各個(gè)習(xí)題來總結(jié)一些書上并沒有講到的知識(shí)點(diǎn)，在講課的時(shí)候就可以把這些知識(shí)點(diǎn)加到講課的流程中。比如我在講生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響一節(jié)的時(shí)候，習(xí)題中有一個(gè)涉及夏眠的題，我當(dāng)時(shí)就認(rèn)真查了查，因?yàn)槎�眠學(xué)生還是很熟悉的，我就按照這節(jié)課的重點(diǎn)通過冬眠引出夏眠，因?yàn)闊o論冬眠還是夏眠都是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，這樣可以讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)到知識(shí)的同時(shí)又可以拓展相關(guān)的知識(shí)。習(xí)題里面有很多種考查方式，可以在上課的時(shí)候說一些考查某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的方式，讓同學(xué)們能夠簡(jiǎn)單的了解這部分知識(shí)的題型，對(duì)他們做一些題也會(huì)有一些幫助。

    3.備課的時(shí)候要備一些學(xué)生們會(huì)問的一些問題�？梢园岩还�(jié)課完整的講下來只是一方面，有的時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們會(huì)問一些問題，這些問題大多數(shù)是和這節(jié)課所講的內(nèi)容有一定的關(guān)聯(lián)。比如我在講生物的進(jìn)化一節(jié)的時(shí)候，脊椎動(dòng)物進(jìn)化的歷程是魚類，兩棲類，爬行類，鳥類和哺乳類，有一個(gè)同學(xué)就問恐龍屬于爬行類，那么翼龍呢?這個(gè)問題我不是很清楚，我就說我下課的時(shí)候去查查資料。當(dāng)我在課后查資料的時(shí)候發(fā)現(xiàn)其實(shí)翼龍是屬于爬行類的，所以我在下次上課的時(shí)候給學(xué)生們解釋了翼龍，同學(xué)們對(duì)翼龍屬于爬行類很驚訝，然后我就舉了一個(gè)會(huì)飛的哺乳類——蝙蝠，又可以拓展學(xué)生們的知識(shí)。所以在之后的備課過程中多去想一想學(xué)生們可能會(huì)問的一些問題，從學(xué)生的角度來思考問題，就會(huì)想到一些問題，多查閱資料找課程相關(guān)的問題。

    4.備課的時(shí)候要找一些相關(guān)的小故事。在比較熟練掌握課程的講解的時(shí)候，就要找一些其他的東西來填補(bǔ)這節(jié)課的時(shí)間。有的課程比較簡(jiǎn)單，這就要在備課的時(shí)候找一些相關(guān)的資料或者小故事，把這節(jié)課填充一下，提高學(xué)生們的興趣。我這方面的能力仍需要更多的鍛煉，有些時(shí)候并不能切入主題。

    當(dāng)然，備課還需要其他的方面，我只是通過自己的經(jīng)歷來解釋我認(rèn)為比較重要的幾個(gè)方面。通過實(shí)習(xí)看到了理論和實(shí)際有很大的差距，所以要注重實(shí)踐能力。通過實(shí)踐我可以看到自己在備課、上課等方面的問題，逐漸去改變自己得不足，把一節(jié)課講得更好。

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