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小學(xué)教育集團(tuán)舉行初期教師讀書沙龍活動(dòng)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-14 11:41:21 | 移動(dòng)端:小學(xué)教育集團(tuán)舉行初期教師讀書沙龍活動(dòng)總結(jié)

教師讀書沙龍活動(dòng)是為了讓老師互相交流探究教育的方法。這里小編給大家?guī)?lái)的是小學(xué)教育集團(tuán)舉行初期教師讀書沙龍活動(dòng)總結(jié),有興趣的小伙伴可以進(jìn)來(lái)看看,參考參考!

暑期里,**實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的老師們一起閱讀了成尚榮先生編著的《兒童立場(chǎng)》一書。8月30日上午,大家齊聚在二樓報(bào)告廳參加2018-2019學(xué)年第一學(xué)期讀書沙龍活動(dòng);顒(dòng)邀請(qǐng)到了這本書的作者,也是我們非常尊敬的一位學(xué)者,原江蘇省教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)、國(guó)家督學(xué)成尚榮先生與江蘇省教科院基教所的王彥明博士作為嘉賓專家,與集團(tuán)的17位教師代表一同圍繞成老所著的《兒童立場(chǎng)》一書進(jìn)行對(duì)話、探討。

活動(dòng)伊始,**實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的全體教師首先以熱烈的掌聲歡迎兩位專家的到來(lái)。接著,由王博士進(jìn)行沙龍主持,來(lái)自集團(tuán)的17位教師代表就自己在閱讀《兒童立場(chǎng)》時(shí)最關(guān)心的話題進(jìn)行了交流與分享。主題圍繞“如何基于兒童立場(chǎng)、如何實(shí)現(xiàn)兒童解放、如何進(jìn)行兒童研究”三個(gè)內(nèi)容展開,老師們或在書中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找答案來(lái)豐富自己的認(rèn)識(shí),或結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際暢談書本上理念的實(shí)際運(yùn)用可能,或通過(guò)講述自己與孩子相處過(guò)程中的故事表達(dá)自己的看法與見解……王博士對(duì)每位教師的交流都進(jìn)行了精辟而到位的點(diǎn)評(píng),并在最后進(jìn)行了總結(jié)。他認(rèn)為:兒童立場(chǎng)用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括,可以是“移情”,想其所想;兒童解放用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括,可以是“放手”;兒童研究用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括,可以是“真實(shí)”,真實(shí)地研究,研究真實(shí)。這對(duì)整個(gè)交流環(huán)節(jié)進(jìn)行了系統(tǒng)而又全面的梳理。

接著,《兒童立場(chǎng)》的原作者成尚榮先生進(jìn)行了精彩發(fā)言。成所長(zhǎng)首先充分肯定了每位教師們的交流成果,認(rèn)為大家的交流“和而不同”,雖然每位教師都從自己的角度,就自己的認(rèn)知與經(jīng)驗(yàn)來(lái)談對(duì)書本的理解,但相同的都是堅(jiān)持兒童立場(chǎng),他們都是在讀書中讀教育,在讀教育中讀兒童,在讀兒童中讀自己。然后,成所長(zhǎng)就“要不要讓兒童快樂(lè)”“我們有沒(méi)有真正地認(rèn)識(shí)兒童”“如何將兒童立場(chǎng)落實(shí)到課堂教學(xué)中”等問(wèn)題進(jìn)行了深入淺出的講解,讓在座教師領(lǐng)悟到了兒童立場(chǎng)的魅力。最后成老先生對(duì)**實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)提出了新的期待,他期待**實(shí)小的學(xué)生們能夠?qū)W會(huì)學(xué)習(xí),能夠自信樂(lè)觀,也期待**實(shí)小的教師們都能站在兒童立場(chǎng)。成所的精彩發(fā)言,贏得了在場(chǎng)教師們陣陣熱烈的掌聲。

最后,**實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)薛法根進(jìn)行了總結(jié),薛校長(zhǎng)認(rèn)為《兒童立場(chǎng)》這本書為老師們打開了新的研究的視角,并呼吁老師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中,用自己的智慧共同完成、共同回答書中提及的許多新命題,將兒童立場(chǎng)真正扎在每位教師的內(nèi)心。薛校長(zhǎng)的講話為整個(gè)活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。

只有讀書才能使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神。本次讀書交流活動(dòng),讓**實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的全體教師領(lǐng)略了成尚榮先生與王彥明博士的睿智風(fēng)采,也為教師提供了良好的讀書氛圍,讓教師在讀書交流中與書本走得更近、與同事走得更近、與學(xué)生走得更近。

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