教育法治建設(shè)是我們要做好的一項教育工作，避免學(xué)生犯錯。這里小編給大家?guī)�來的是學(xué)習(xí)貫徹憲法精神推動教育法治建設(shè)心得體會，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來看看，參考參考！

2018年3月11日，第十三屆全國人民代表大會第一次會議通過了《中華人民共和國憲法修正案》，這是國家政治生活的一件大事，是社會主義法治建設(shè)的一件大事。當(dāng)前，深入學(xué)習(xí)憲法精神，切實加強(qiáng)憲法的宣傳貫徹實施，深刻認(rèn)識憲法修改的重大意義，準(zhǔn)確把握憲法修正案的核心要義和精神實質(zhì)，使遵守憲法成為全體教育工作者和學(xué)生的自覺行動，是江蘇教育法治建設(shè)和改革發(fā)展的重要任務(wù)。

充分認(rèn)識憲法的地位和作用

目前，我國現(xiàn)行法律體系分為三個層次。第一層次是憲法，第二層次是法律，第三層次是行政法規(guī)、地方性法規(guī)等。我國現(xiàn)行有效的法律為263部，它們共同構(gòu)成了以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。憲法是國家的根本法，是國家治理的總章程。首先，從內(nèi)容上看，“憲法規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是國家的根本法”（憲法序言）。其次，從效力上看，憲法“具有最高的法律效力”（憲法序言），“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸”（憲法第五條）。第三，從行為規(guī)范上看，“全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則”（憲法序言），“一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究”（憲法第五條）。最后，從修改程序上看，憲法修改程序最嚴(yán)格，“憲法的修改，由全國人民代表大會常務(wù)委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表三分之二以上的多數(shù)通過”，其他法律由“全國人民代表大會以全體代表的過半數(shù)通過”（憲法第六十四條）。可見，在中國特色社會主義法律體系中，憲法處于最高的地位，具有最高的法律效力，是其他法律的立法依據(jù)。

特別需要指出的是，黨的十九大報告指出，“推進(jìn)合憲性審查工作，維護(hù)憲法權(quán)威”。這是黨的報告中首次提出“合憲性審查”。我們可以理解為，國家將建立相關(guān)制度、機(jī)制，對立法和重大政策是否符合憲法精神、原則和規(guī)定進(jìn)行內(nèi)容和形式上的審查，這必將對維護(hù)憲法權(quán)威、完善中國特色社會主義法治起到積極作用。

憲法是現(xiàn)代國家治理的產(chǎn)物。它的作用體現(xiàn)在：一是保障國家權(quán)力有序運(yùn)行，規(guī)范和制約國家權(quán)力。憲法通過賦予立法、行政、司法等國家機(jī)關(guān)公共權(quán)力，使國家權(quán)力在憲法設(shè)定的軌道上有序進(jìn)行，避免國家權(quán)力的缺位、越位和錯位。二是確認(rèn)和保障公民基本權(quán)利。在人民主權(quán)原則下，人民通過憲法使自己的基本權(quán)利得到最明確的確認(rèn)和最有效的保障。三是調(diào)整國家最重要的社會關(guān)系，維護(hù)社會穩(wěn)定和國家長治久安。在國家的各種社會關(guān)系中，最重要的關(guān)系是由憲法來規(guī)范和調(diào)整的，如國家和公民的關(guān)系、國家機(jī)關(guān)之間的關(guān)系、中央和地方的關(guān)系以及其他最重要的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的關(guān)系。更重要的是，我國憲法把黨和人民的統(tǒng)一意志和共同愿望轉(zhuǎn)化為國家意志，由國家力量予以推行、得到實現(xiàn)。這是我國憲法最重要的作用。黨的領(lǐng)導(dǎo)和以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，是憲法具有巨大作用的力量源泉。堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，堅持改革開放，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)，發(fā)展社會主義民主，健全社會主義法治，推動物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，是把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的憲法保障。

深刻認(rèn)識憲法修改的重要意義

我國現(xiàn)行憲法是xx82年制定的，經(jīng)歷了xx88年、xxxx3年、xxxxxx年、2004年和2018年五次修訂。此次的憲法修正案共計21條，至此，我國現(xiàn)行憲法共計143條。憲法修改關(guān)系全局，意義深遠(yuǎn)。憲法作為國家的總章程，需要保持連續(xù)性和穩(wěn)定性，不能頻繁修改。但憲法也只有不斷適應(yīng)新形勢，吸納新經(jīng)驗，確認(rèn)新成果，作出新規(guī)范，才能具有持久的生命力。憲法的每次修改都將中國特色社會主義偉大實踐中的重大理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新成果寫入其中。自2004年第四次修改憲法以來，黨和國家的事業(yè)發(fā)生了許多重要的變化，特別是黨的xx以來，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)下，通過統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，黨和國家事業(yè)都取得了新的歷史性成就。黨的十九大對新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義做出了重大戰(zhàn)略部署，確定了新的任務(wù)、新的目標(biāo)。這些都是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，需要上升為憲法規(guī)定，為新時代全面推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供憲法依據(jù)和憲法保障。這次修憲實現(xiàn)了將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想由黨的思想轉(zhuǎn)變?yōu)閲�家意志和全體人民的共同行動指南，實現(xiàn)了黨章和憲法的高度一致，黨的主張與人民意志的高度統(tǒng)一，確保黨和國家的事業(yè)沿著正確的方向進(jìn)行。

深入推進(jìn)憲法學(xué)習(xí)宣傳貫徹  

當(dāng)前，我省教育現(xiàn)代化站上了新的起點(diǎn)，教育改革發(fā)展任務(wù)繁重。依憲治教、依法治教，既是教育現(xiàn)代化的應(yīng)有之義，也是教育改革發(fā)展的法治保障。學(xué)憲法、講憲法、用憲法是促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)工作。

首先，要將學(xué)習(xí)宣傳貫徹新修改的憲法作為當(dāng)前教育系統(tǒng)普法工作的首要任務(wù)，在全系統(tǒng)深入開展學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的宣傳教育活動，大力弘揚(yáng)憲法精神和社會主義法治精神，不斷增強(qiáng)憲法意識。要通過學(xué)習(xí)宣傳教育，充分認(rèn)識憲法修改的意義，自覺將思想和行動統(tǒng)一到中央的決策部署上，統(tǒng)一到憲法的框架內(nèi)，統(tǒng)一到推進(jìn)江蘇教育現(xiàn)代化的實踐中。其次，各級教育行政部門和各級各類學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子要將憲法學(xué)習(xí)作為中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，要增強(qiáng)憲法觀念，依憲依法行使職權(quán)、履行職責(zé)、開展工作。各地各校要加快依法治教、依法治校的改革創(chuàng)新力度，完善依法治理的制度建設(shè)，并嚴(yán)格執(zhí)行，避免學(xué)法用法兩張皮。第三，各地各校要充分利用好每年一度的“學(xué)憲法講憲法”活動，精心組織，系統(tǒng)安排，用不同學(xué)段學(xué)生能夠理解和接受的語言和方式將憲法的核心要義傳導(dǎo)下去，提高廣大學(xué)生的法治素養(yǎng)，培育社會主義法治信仰，為在校生打好尊法守法用法的法治基礎(chǔ)。 

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