工作計(jì)劃是現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校已經(jīng)教育中心正在寫的，你寫好了嗎？這里小編給大家?guī)�來的是教育中�?018-2019學(xué)年教學(xué)處工作計(jì)劃，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來看看，參考參考！

2018-2019學(xué)年教學(xué)處繼續(xù)堅(jiān)持以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，認(rèn)真貫徹落實(shí)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)方針，全面梳理和規(guī)范教學(xué)管理、教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)評(píng)價(jià)，教學(xué)研究等工作，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高群體戰(zhàn)斗力。

提高教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的根本。有計(jì)劃、有步驟地抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，使之成為“師德高、業(yè)務(wù)精、育人優(yōu)、質(zhì)量好”的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，更好地服務(wù)于我校的教學(xué)管理工作

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加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過教學(xué)工作會(huì)議與老師們一起深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針,用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦。增強(qiáng)法律意識(shí)，做到依法管理，依法執(zhí)教。通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)全體教職工的服務(wù)意識(shí)：教師為學(xué)生服務(wù)，教學(xué)處為教師服務(wù)，努力提高服務(wù)質(zhì)量。

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加強(qiáng)師德建設(shè)。師德標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)教師評(píng)價(jià)的首要條件，教育教師認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,恪守師德規(guī)范，使每一個(gè)教師都要嚴(yán)格要求自己，要熱愛學(xué)生，為人師表，既教書又育人。要嚴(yán)格遵守法紀(jì)，自覺抵制和糾正不正之風(fēng)。每位教師要以學(xué)生為本，建立“師生人格平等”的價(jià)值觀；“高度尊重學(xué)生”的倫理觀；“全面依靠學(xué)生”的行為觀。不放棄任何一個(gè)學(xué)生，任何情況下不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

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加強(qiáng)校本培訓(xùn)。一是要從學(xué)校的辦學(xué)特色入手，二是要從學(xué)校教學(xué)管理制度改革形勢(shì)入手。在課堂教學(xué)中如何落實(shí)素質(zhì)教育應(yīng)是必選核心內(nèi)容；三是要根據(jù)教師的具體情況，根據(jù)教師不同層次的要求確定出不同的培訓(xùn)內(nèi)容，同一培訓(xùn)內(nèi)容不要求全員參與，要有針對(duì)性。對(duì)青年教師要多從知識(shí)處理、課堂授課技巧、信息技術(shù)等方面進(jìn)行培訓(xùn)。對(duì)于一些學(xué)科教學(xué)不勝任的教師，可以多從教材過關(guān)，在教學(xué)基本功上做文章，對(duì)骨干教師，應(yīng)該在學(xué)科知識(shí)甚至不同學(xué)科知識(shí)的整合上以及其他方面的更高要求上做文章。

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有計(jì)劃地做好青年教師培養(yǎng)工作。繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作，在“備課、聽課、上課、作業(yè)”等各個(gè)環(huán)節(jié)上把好關(guān)，使之能迅速站穩(wěn)講臺(tái)。各學(xué)科、各備課組也應(yīng)積極幫助新教師提高業(yè)務(wù)能力。

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做好校內(nèi)骨干教師的培養(yǎng)工作，發(fā)揮省、市、縣級(jí)骨干教師在學(xué)校教學(xué)管理工作中的帶頭作用，全體教師都要奮發(fā)向上，爭(zhēng)當(dāng)“名師”

二、 狠抓教育教學(xué)常規(guī)工作。

教育教學(xué)常規(guī)工作，是一個(gè)長期的、經(jīng)常性的工作。要求教師把落實(shí)好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

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繼續(xù)完善常規(guī)制度，包括備課、候課、上課、輔導(dǎo)、聽課、月考、聯(lián)考、評(píng)估等一系列制度，提高常規(guī)管理工作的規(guī)范性。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制實(shí)行教師招聘、雙向選擇、優(yōu)化組合、擇優(yōu)錄用，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

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加大督查力度，堅(jiān)持課堂教學(xué)逐節(jié)督查制度、并如實(shí)登記，每周一公示通報(bào)，規(guī)范教案審批制度、作業(yè)抽查制度，狠抓落實(shí)，及時(shí)反饋，褒優(yōu)貶劣，獎(jiǎng)勤罰懶，并與教師績(jī)效和課時(shí)津貼掛鉤。

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搞好學(xué)情調(diào)查，通過聽課，查看教學(xué)日志，召開座談會(huì)，組織民意調(diào)查、評(píng)教評(píng)學(xué)等活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，督促教師改進(jìn)教學(xué)。

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按照教學(xué)大綱及時(shí)指導(dǎo)各部排好學(xué)期課表，牽頭調(diào)配各部各科教師，建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、按照課表上課，教學(xué)處不定期的到教室檢查學(xué)生的到課率和教師的到崗、授課情況。

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深入課堂聽課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。教學(xué)處定期深入到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行聽課、評(píng)課，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)能力、教學(xué)效果等多個(gè)方面評(píng)價(jià)教師的上課質(zhì)量，并及時(shí)的給出建議。

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充分利用好教學(xué)信息反饋制度，實(shí)行教、學(xué)互促。各班繼續(xù)實(shí)行《教室日志》反饋，教學(xué)處每周收集逐班匯總教師授課情況、課堂秩序、學(xué)生出勤率，每周一公示通報(bào)，及時(shí)把教學(xué)中存在的問題解決改進(jìn)。

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組織教學(xué)檢查，強(qiáng)化教學(xué)過程監(jiān)控，保證教學(xué)秩序良好。教學(xué)處統(tǒng)一制定教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一安排組織全校期中、期末（聯(lián)考）考試。加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，積極組織有關(guān)人員進(jìn)行考試巡考，對(duì)學(xué)生考試違紀(jì)、作弊行為及時(shí)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

總之：教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，學(xué)生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作。時(shí)代在發(fā)展，各校之間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈，落后就要被淘汰，我們要把握好搬到新校，硬件、軟件都上了一個(gè)臺(tái)階這一機(jī)遇，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。

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