今年是第34個(gè)教師節(jié)，對(duì)于偉大的教師節(jié)你有什么話想說(shuō)的？這里小編給大家?guī)��?lái)的是慶祝第34個(gè)教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿10首，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來(lái)看看，參考參考！

【一】

《感恩老師》

金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。

老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。

老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。

老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

老師，您好！

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。

教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。

老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。

老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。

老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。

老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。

溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。

老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。

綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。

老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。

老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。

小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。

是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，

老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好。

【二】

《祝愿》

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！

詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！

您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；

您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。

在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，

我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！

陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；

雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅

--祝您教師節(jié)愉快。

您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；

您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。

在這喜慶的節(jié)日里，

讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，

向您表達(dá)忠心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，

用遍地鮮花編織詩(shī)篇，

也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀！

我不是您最出色的學(xué)生，

而您卻是我最尊敬的老師。

在您的節(jié)日里，

我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

敬愛(ài)的老師，

您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。

我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！

我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。

在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。

您因材施教，善啟心靈。

我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，

來(lái)祝賀您的勝利！

老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。

愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。

愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。

我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

【三】

我從湘江的支流紫良瑤走來(lái)

登上岳麓山最亮的額頭

洞庭湖的白鷺輕踮腳尖遙相呼應(yīng)

幽暗的湖底映出點(diǎn)點(diǎn)繁星

大風(fēng)吹響蒼天的響鈴

我的思緒囚禁在千年淚雨中

當(dāng)有人在荊江南岸寫(xiě)下《岳陽(yáng)樓記》

當(dāng)有人在汨羅江畔寫(xiě)下《離騷》……

哦！我的祖國(guó)

，

誰(shuí)揮舞天錘敲響晨鐘的巨鈴？

有人說(shuō)是飲風(fēng)不解癮的園丁。

哦！可愛(ài)的孩子們

誰(shuí)又像蠟燭？由頭徹尾，燈芯紅彤，

噼啪作響

燃盡畢生心血？

他們說(shuō)：是人類靈魂的工程師！

——哦！這多么重要�。�

創(chuàng)造圣潔，高貴，遠(yuǎn)方，天空，偉大

給孩子們思想，方向，光芒，智慧

甚至插上飛翔的翅膀

當(dāng)他們翱翔藍(lán)天

我是值得驕傲的一個(gè)人

請(qǐng)賜給一支粉筆：

黑板，擦子，“三尺講臺(tái)”或“三寸之舌”

當(dāng)有人寫(xiě)下“教育興城”

請(qǐng)給岳麓山的通天大道鋪滿陽(yáng)光

讓可愛(ài)的花朵微笑，歡呼，騰飛

讓喑啞的藤蔓纏繞，攀爬……

當(dāng)遠(yuǎn)方的舟子消失在余暉鍍滿的湘江和晚霞

貧瘠的嘆息早已被濤聲卷走

我站在愛(ài)晚亭

手執(zhí)銅壺，打開(kāi)書(shū)中的黃金屋，點(diǎn)一盞明燈，

任憑狂風(fēng)暴雨，緊握住天馬行空的馬鞭，

指向那太陽(yáng)冉冉升起的東方

揮毫潑墨

與高山流水抒情

�。』鸺t的燈籠，照耀我萬(wàn)古流長(zhǎng)的江河

鮮艷，刺目

她是母親！

哺育光輝燦爛的湖湘文明；

我是喝著汨羅江的乳汁長(zhǎng)大的知識(shí)拓荒者

我的軀體里流著岳麓文化的思想精髓

我是吃那洞庭魚(yú)米，聞著稻花香長(zhǎng)大的黃種人！

我久居胸中的四書(shū)五經(jīng)

我醉了千年還想再醉的《南岳記》

我悲得不能再悲的《離騷》啊

我熱烈奔放的楓葉紅

我肥沃的橘子洲

我育人千載，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的“儒、佛、道”的涓涓溪流

我久經(jīng)風(fēng)霜，?立不倒的岳麓書(shū)院

我一飛沖天的東方巨龍啊

我閃閃發(fā)光的思想巨子

我的教育夢(mèng)，興城夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)……

那從四庫(kù)全書(shū)馳舞狂奔出來(lái)千古絕唱，

乘著馬車從遠(yuǎn)古的駝鈴聲走來(lái)，

奏起歡快的響聲韻律

朝著嶄新的太陽(yáng)奮蹄疾飛

她的聲音柔和優(yōu)美

他樸實(shí)，善良，正統(tǒng)，

處處洋溢著青春的笑容

他們是戴眼鏡，手執(zhí)鞭子的馴龍嬌子

他們創(chuàng)造，向東方不敗的精神陣陣

輸送永不枯竭的文化源泉！

我也曾是他們翼下的幼苗——

因?yàn)榘胍箍市蚜耍?/p>

他們?cè)�用智慧的結(jié)晶的雨露，

滋養(yǎng)我，栽培我，

我如此深深地愛(ài)著他們

而我，

已成為參天大樹(shù)——

站在岳麓山頂。

日夜兼程的風(fēng)，奔跑著擾亂我的枝條

我鎮(zhèn)靜舒緩胸中泛起的波濤

我讓那漣漪閃著光，延伸，

延伸至每一棵小草……

當(dāng)星星隱匿在云朵體內(nèi)

當(dāng)旭陽(yáng)的光輝緩慢游走在山河湖海

圣賢的燈光閃亮在瀟湘大地

萬(wàn)物動(dòng)情大開(kāi)

即使風(fēng)雨來(lái)襲

依舊像燈塔一樣，

以獨(dú)特的方式、溫暖垂愛(ài)所有含苞的花蕾

包括所有從黎明中醒來(lái)的夢(mèng)

都將在光的節(jié)奏中和柔情的照耀下起航

而湖湘人的教育夢(mèng)，興城夢(mèng)已經(jīng)起航

直抵云端

【四】

老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；

我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。

正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！

您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是

——燃燒！不停的燃燒！

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，

老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，

我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；

您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……

經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。

您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔  

【五】

平凡的人，平凡的手，

架起一座知識(shí)的橋梁。

走過(guò)冬的嚴(yán)寒，

走過(guò)夏的酷暑

培養(yǎng)出莘莘學(xué)子

一只粉筆

指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津

一塊黑板，

記下比海還深的真情

一個(gè)講臺(tái)，

映照著園丁澆灌鮮花的艱辛

三尺教鞭

揮向通往理想境界的途徑

我們是繁星

您是月亮

把優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事“講給”我們聽(tīng)

讓我們能進(jìn)入美好的夢(mèng)境

清晨的陽(yáng)光是您那燦爛的微笑

不管我們失敗還是勝利

不管我們后退還是前進(jìn)

您，都會(huì)用微笑鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲?/p>

老師

慈祥的母親

老師

千萬(wàn)顆童心的夢(mèng)想

老師

祖國(guó)賦予您特殊的使命

讓您把一棵幼小的禾苗

培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁

老師

我要您那慈祥的面容永不變老

老師

我要您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡

老師

我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白

老師

我要您那疲勞的雙手變的輕松

老師

我要為您歌唱，為您祝福

老師

您是我最敬佩的人！

……

【六】

我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大

我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)

11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

學(xué)會(huì)感激——

感激我的老師，他們給了我無(wú)窮的知識(shí)

感激我的父母，他們給了我寶貴的生命

感激我的朋友，他們給了我克服困難的力量

感激我周圍的一切，他們給了我和諧健康的成長(zhǎng)空間

不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”

在我們成長(zhǎng)的道路上，要感激的人太多太多，

有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，

有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)

有一個(gè)人最要感謝

有一個(gè)人最應(yīng)感恩

它就是——“ 老師”

【七】

每一株小草都沐浴過(guò)你的溫暖；

你是久旱的甘霖，

每一棵禾苗都品嘗過(guò)你的甘甜。（) 你是潺潺的小溪，

滋潤(rùn)過(guò)你流經(jīng)的每一寸士地；

你是澎湃的大海，

胸懷寬廣，容納百川。

你是導(dǎo)航的燈塔，

照耀著暗夜中的每一艘航船；

你是彎彎的小橋，

把學(xué)生渡到理想的彼岸；

你是蜜蜂，

采集的是花粉，

釀出的卻是世上最美的甘甜；

你是春蠶，

吃進(jìn)的是桑葉，

吐出的卻是亮晶晶的蠶繭。

你是嚴(yán)師，

你是慈母，

你是熠熠跳動(dòng)的燭焰，

慈愛(ài)的光輝沐浴過(guò)每一個(gè)孩子的心田。

為了解決教學(xué)中的一個(gè)疑難，

你泛舟學(xué)海，跋涉書(shū)山；

為了弄清學(xué)生的一次思想波動(dòng)，

你風(fēng)雨無(wú)阻，踏破門檻；

為了提高效率，減輕負(fù)擔(dān)，

你不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研；

為了掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，

你虛心求教，不畏艱難；

為了全面提高學(xué)生的素質(zhì)，

你嘔心瀝血，披肝瀝膽......

因?yàn)橛辛四悖?/p>

人們才從無(wú)知走向睿智，

從幼稚走向成熟；

因?yàn)橛辛四悖?/p>

心靈的塵埃才得以拂去，

人們才重新發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值與尊嚴(yán)；

因?yàn)橛辛四悖?/p>

共和國(guó)的教育大廈才能巍然屹立，聳入云天；

因?yàn)橛辛四悖?/p>

現(xiàn)代化建設(shè)的藍(lán)圖才能濃墨重彩，色彩斑斕；

因?yàn)橛辛四阊剑?/p>

中華民族復(fù)興的偉業(yè)才能在新的世紀(jì)里早日實(shí)現(xiàn)！

百年大計(jì) 教育為本

【九】

多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，

你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，

你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，

你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。

你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，

你是那向?qū)б�人走出科學(xué)的迷宮。

啊！光榮的教師，辛勤的園��！

桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

�。」鈽s的教師，辛勤的園丁！

桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

【十】

老師的眼睛，像夜晚的月亮，

我們是一顆顆星星，

在老師的微笑里，

閃爍閃爍。

老師的眼睛，像一望無(wú)際的海洋。

我們是一條條小魚(yú)，

在老師的懷抱里，

快樂(lè)的游來(lái)游去。

老師的眼睛，像藍(lán)色的天空。

我們是一朵一朵白云。

在她的注視下，

自由的飄來(lái)飄去，

老師的眼睛，像一面鏡子。

能照亮我們的心靈。

別人從生活中撈取黃金

您只能獲取花香

您的黃金是早晨的太陽(yáng)

您的銀子是十五的月亮

但您依然快樂(lè)的吹著口哨

您的自豪是桃李芬芳

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