下面給大家?guī)�來的是一�?018鎮(zhèn)優(yōu)秀教師獲得者先進事跡材料，優(yōu)秀教師是大家的榜樣，他的事跡是我們的目標，一起參考一下吧！

她執(zhí)著于幼兒的真善美，毫不猶豫地踏上幼教崗位，開啟人生新篇章，至今已有四年。作為一名非專業(yè)教師，她付出比常人更多的努力；作為一名幼師，她始終保持初心，樹立正確的教育觀，熱愛教育事業(yè)，友愛同事，關(guān)心幼兒。

一、以德修身，以誠播愛

她為人師表，秉持著“學高為師，身正為范”，用實際行動促進幼兒身心健康、快樂成長。作為一名團員，她嚴格遵守法律法規(guī)，堅持黨的教育方針，積極參與各項政治學習活動，通過道德講堂、“和風送暖”、十九大對教育的啟示、創(chuàng)城服務等活動形式，牢記團員職責，積極向黨組織靠攏。

二、以心相交，以能促長

業(yè)務能力方面，她雖然是非幼教專業(yè)畢業(yè)，但堅信“精誠所至、金石為開”，腳踏實地地對待教育教學活動。積極參與大小教研和公開展示活動，傾心和同伴交流經(jīng)驗，虛心向經(jīng)驗型教師求教，耐心和幼兒開展互動，在歷練中調(diào)整、反思，不斷提高教育教學能力。班級管理方面，她和搭班教師、生活老師三位一體，默契配合，從幼兒實際出發(fā)，創(chuàng)設溫馨平等的班級環(huán)境，采取多種教育方式調(diào)動幼兒的積極性和主動性，堅持培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，為幼兒的終身發(fā)展奠定扎實的基礎。家長工作方面，她牢記家庭教育是幼兒園教育工作的重要合作伙伴，把握家園共育的核心價值，常以電話、短信、約見、網(wǎng)絡平臺等形式互通幼兒情況，力求家園關(guān)系相輔相成，家長們都很支持、信任她，給出了極高的評價。

三、以勤補拙，以績服眾

除了做好幼兒園一日活動，她于2015學年、2016學年擔任了推普組長一職，由無從下手到實踐摸索，再到信手拈來，認真組織、精心策劃，帶領(lǐng)全園開展豐富多樣的活動，進一步提高全園對推普工作的認識，構(gòu)建和諧的園所文化環(huán)境。2017學年初任園科研組長，為緊跟學校發(fā)展規(guī)劃，進一步發(fā)揮教育科研在課程建設、教師專業(yè)發(fā)展中的引領(lǐng)價值，年輕的她虛心求教、學以致用，堅持以實踐研究為核心，認真嚴謹?shù)赝瓿筛黜椆ぷ鳌Ｘ撠煹恼n題《積極心理學視域下幼兒園健康教育課程的實踐研究》被評為區(qū)級一般課題并已成功開題論證，同時，帶領(lǐng)全園教師開展小課題研究，不斷夯實教師專業(yè)化知識和能力，推動園科研工作有序發(fā)展。

四、以鏡整冠，以期向上

在金鶴幼兒園的這幾年，她遵循愛的教育規(guī)則，始終以飽滿的熱情、求真務實的態(tài)度，圓滿地完成了各項教育教學任務，受到了領(lǐng)導、同事的一致好評，得到幼兒、家長的積極認可。2015年7月榮獲2015年江橋鎮(zhèn)“中國夢·嘉定美——她們身邊的勞模故事”群眾性主題宣講比賽三等獎；2016年6月榮獲金鶴幼兒園2015學年度考核進步獎；2017年12月榮獲嘉定區(qū)第十屆“教學新秀”青年教師教學評選活動（學前教育）二等獎；2018年1月榮獲2017學年第一學期考核一等獎；2018年6月榮獲2017學年金鶴幼兒園“文明教工”稱號以及2017學年年度考核優(yōu)秀……作為青年教師，她的成果可喜，也鞭策著她在今后以鏡整冠，辛勤耕耘，以期能取得更好成績。

教育家陶行知曾說過：“教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能到達心的深處。”她踐行著自己的初心，相信在教育這篇美麗多彩的花園里會繼續(xù)傾注愛心，灌溉誠心，奉獻真心，讓每一株幼苗茁壯成長，每一朵鮮花燦爛開放！

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