新時代“四有”好老師先進事跡宣傳材料是我們學習榜樣的好機會，看看別人是怎么做的，是怎么不斷進步的，新時代“四有”好老師先進事跡宣傳材料（三）一起看看！

在教育的路上我是一名追逐者，在成長的路上我是一名學習者，新時代賦予了我新的責任與使命，作為一名教師我對自己的要求是一定要做一名學生喜愛的老師，一名優(yōu)秀的老師。

一、用堅定不移的信念提升思想政治覺悟

早在1999年1月未參加工作前我就光榮的加入了中國共產(chǎn)黨，始終自覺加強理論學習，用最先進的思想來武裝自己，積極參加學校各項政治學習活動的同時，認真學習貫徹黨的路線、方針、政策，率先垂范并起到了模范帶頭作用。

二、用持之以恒的責任心守候心靈的成長

多年的一線工作已經(jīng)使我把照顧好那些留守兒童和貧困學生變成了一種本能的習慣，我深知教會學生做人，遠比簡單教會學生一種題型要重要的多，所以我更注重學生的全面發(fā)展，經(jīng)常開展德育實踐活動課、心理健康教育課和道德講堂，激勵學生健康發(fā)展，增強班級的凝聚力，解決學生學習成長過程中的煩惱與疑惑。并積極組織并指導學生參加學校以及上級各部門組織的各種活動，提高了學生的綜合能力，培養(yǎng)了學生的自信心和班級凝聚力。

工作中我把日常的一些做法及時進行總結(jié)并形成經(jīng)驗，尤其是在今年的工作中我不斷創(chuàng)新班主任工作思路，在全縣組織開展的優(yōu)秀班主任育人故事展示活動做交流并取得了良好的效果。

三、用德才兼?zhèn)涞膼坌氖睾蛘n堂

在教學中，怎樣才能讓孩子們的心快樂呢？我在實踐中思索，思索中實踐的結(jié)果是：用德才兼?zhèn)鋪砭�心�?jīng)營課堂。

依據(jù)新課程標準和教材的要求，根據(jù)班級的實際情況制定合理的教學目標，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，我十分注重教學技巧，講究教學藝術(shù)。力求教學語言生動，這樣的課堂，學生學得輕松，老師教得自然。以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，同時又分層次設置問題，最大限度的挖掘?qū)W生潛力。我在教學中嘗試探索分層次教學法,還在課堂上開展”上好你的五分鐘”活動,每節(jié)課前給學生5分鐘時間,班級學生每天一位輪流進行,講解的內(nèi)容是他們自己認為應該掌握的題型,難易程度因個人情況而定,這樣極大程度的調(diào)動了學生學習的積極性,也鍛煉了他們的語言表達能力、組織能力,使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。

四、用勤奮好學的恒心不斷超越自我

從教20年，我從離開學校大門的“知之者”努力變成一個有學習力的“好之者，樂知者。” 我自己也不斷地在勤奮學習，苦練內(nèi)功，更新自身的知識結(jié)構(gòu)，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，及時了解本學科的教育教學動態(tài)，學習現(xiàn)代教育教學理念，潛心鉆研教材教法，虛心請教，業(yè)務水平不斷提高。同時我還嘗試教學中讓信息技術(shù)為學科的服務。自從2004年取得微機中級證以來，結(jié)合教材制作符合學生實際的課件，在課堂教學中充分利用多媒體輔助教學、效果顯著。

我覺得教師就應該是一個多角色的教育人生：教師是學生迷茫時的引路人，家長與孩子發(fā)生沖突時的調(diào)解員，學生生活中的警衛(wèi)員，工作需要時的拼搏者。多年來，在遇到學校教師調(diào)動不開的困難時，兩次毫無怨言地承擔了三個班級的教學任務和其他臨時性的工作，今后我將會一如繼往的傾下心來教書，潛下心來育人，捧著關(guān)愛，帶著智慧，在不斷的付出和拼搏中再創(chuàng)佳績。

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