在初中語(yǔ)文中，欣賞文學(xué)作品要有自己的情感，那么這一種情感體驗(yàn)該怎么樣的去練習(xí)。用自己的思想來(lái)理解作者的思想，這樣才能真正提高閱讀能力。下面是小編帶來(lái)的初中語(yǔ)文考點(diǎn)：情感體會(huì)專(zhuān)項(xiàng)突破練習(xí)分析，趕緊來(lái)看一看吧。
【考點(diǎn)歸納】
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，“欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生有益的啟示。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景做出自己的評(píng)價(jià)；對(duì)作品中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)，品味作品中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。”在語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中，“情感體驗(yàn)”既是一種學(xué)習(xí)方式又是一種學(xué)習(xí)目標(biāo)。作為學(xué)習(xí)方式的情感體驗(yàn)，是人們認(rèn)識(shí)事物時(shí)產(chǎn)生情感的目標(biāo)指向和實(shí)施過(guò)程。
在閱讀時(shí)，把自身沉浸到閱讀的情景中，在正確的思想認(rèn)識(shí)引導(dǎo)下，去感受文中人物的思想及情感，從而引發(fā)自身的情感活動(dòng)，評(píng)判文章的價(jià)值取向。情感體味類(lèi)閱讀題主要有體味文中作者的情感和闡述讀者自己的情感兩種。體味文中作者的情感，即體驗(yàn)文章中人物的思想情感，揣摩人物在此情此景下內(nèi)心的情感活動(dòng)；闡述讀者自己的情感，即讀了文本后，喚醒自身的思想情感，深入感受自身的情感脈動(dòng)。
【應(yīng)對(duì)策略】
細(xì)心揣摩，準(zhǔn)確體味文章的情感，能提高自己感受、欣賞、理解和評(píng)價(jià)能力。要準(zhǔn)確體味文章的情感，不妨從以下幾個(gè)方面入手：
一是由題目探情感。題目是文章的眼睛，有時(shí)通過(guò)文章題目就能把握文章的情感走向，所以我們要注意抓住題目所表現(xiàn)的內(nèi)涵來(lái)揣摩文章的情感。如《往事依依》，從題目我們就可以知道講往述事的，“依依”二字表現(xiàn)作者對(duì)這“往事”的留戀。
二是首尾看情感。文章開(kāi)頭和結(jié)尾往往起奠定文章基調(diào)的作用，在這里，作者所流露的情感往往會(huì)比較直白，只要我們抓住開(kāi)頭和結(jié)尾的語(yǔ)句，細(xì)心揣摩，不難發(fā)現(xiàn)作者的情感所在。如朱自清的《春》，開(kāi)頭就表現(xiàn)了作者對(duì)春天到來(lái)的強(qiáng)烈渴望，以及以春的無(wú)比喜愛(ài)之情。結(jié)尾運(yùn)用比喻、擬人的手法寫(xiě)春天，更是表達(dá)了對(duì)春天的美麗、生機(jī)、活力的禮贊。
三是抓語(yǔ)句挖情感。重點(diǎn)語(yǔ)句在文章中起的作用非同小可，有些語(yǔ)句就很明顯表現(xiàn)出作者的喜怒哀樂(lè)，只要抓住這些語(yǔ)句，深深挖掘作者的寫(xiě)作意圖，文章所表現(xiàn)的情感自然就顯山露水了。
四是由背景悟情感。俗話說(shuō)“知人論世”用在現(xiàn)代文閱讀當(dāng)中，就是結(jié)合作者寫(xiě)作的背景或與文章有關(guān)的背景去體會(huì)作者的思想。了解背景，能夠幫助我們準(zhǔn)確把握作者文中的觀點(diǎn)和態(tài)度。背景材料有時(shí)會(huì)在文章中提供、透露，閱讀時(shí)切不可忽略。
另外，體味文章的情感，要注意文中所運(yùn)用的修辭手法。修辭是為了把話說(shuō)得更好，更突出地表現(xiàn)作者的感情色彩。體味文章情感，還要注意深入思考文章所表現(xiàn)的事理，文章的情是附在事理上的，離開(kāi)了事理，就談不上情，即使是抒情的文章，也蘊(yùn)涵著道理。
體味文章的情感，就是用心去讀。用自己的情感去體味作者的情感，用自己的思想來(lái)理解作者的思想，這樣才能真正提高閱讀能力。
【中考真題解析】
扁擔(dān)的一生 文/范宇
①在村莊的記憶里，幾乎任何時(shí)間、任何角落都能見(jiàn)到扁擔(dān)的身影。挑糞、挑種子、挑谷子、挑土豆、挑橘子……農(nóng)人在土地上的所有傾注與收獲，都與扁擔(dān)密不可分。扁擔(dān)就是農(nóng)人的精神脊梁，讓他們挑起一個(gè)家庭重?fù)?dān)的同時(shí)，也挑起了一個(gè)村莊沉重的歷史與殷殷期盼。
② 。母親嫁給父親時(shí)，半背篼谷子便是全部的家當(dāng)。泥墻茅頂?shù)姆孔悠茢〔豢�，常常在狂風(fēng)驟雨中搖搖欲墜，只有立于墻角略彎的扁擔(dān)顯得精神抖擻，給人信心與希望�；蛟S，母親嫁給父親的勇氣，有幾分便來(lái)自于扁擔(dān)的抖擻精神。總之，在晝夜有序更替的村莊里，父母用扁擔(dān)慢慢挑起了生活的擔(dān)子，就像螞蟻搬家一樣，雖然緩慢，卻漸漸挑出了一個(gè)家庭的嶄新面貌。
③ 。
④20年前，父親從山里找到一截不錯(cuò)的木材，正想著用來(lái)做點(diǎn)什么呢。身為木匠的舅舅幾乎脫口而出——扁擔(dān)。對(duì)，扁擔(dān)！父親也認(rèn)為，只有改成一根扁擔(dān)，才不辜負(fù)這上好的木材。說(shuō)干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就變成了一根筆直的扁擔(dān)。扁擔(dān)不能太直，太直則易傷肩頭和腰。因此，還得將扁擔(dān)以火烤之后，用外力將之略微壓彎成弓形。可這根扁擔(dān)實(shí)在太有骨氣了，即便火烤、重壓，仍然筆直，沒(méi)有半點(diǎn)屈服。
⑤這根扁擔(dān)挑起來(lái)更吃力，父親卻愛(ài)不釋手。之后的許多年里，父親無(wú)論挑什么，都用她。有次在挑玉米時(shí)，父親不小心閃了腰，疼了好長(zhǎng)一段時(shí)間。但父親并沒(méi)有放棄她，用汗水和心血一點(diǎn)點(diǎn)浸潤(rùn)著她，漸漸地，她堅(jiān)硬的心被融化了，挺直的腰板，也彎了下來(lái)。父親挑起扁擔(dān)來(lái)越來(lái)越有默契，像與母親的婚姻一樣，雖偶有磕磕絆絆，感情卻越來(lái)越深厚。她也沒(méi)有辜負(fù)父親的良苦用心，苦心經(jīng)營(yíng)，以頂天立地般的氣慨 ，讓一個(gè)家庭從貧窮落后走向富足安逸。
⑥可這樣的日子并沒(méi)有持續(xù)多少年。越來(lái)越多的人開(kāi)始離開(kāi)村莊，離開(kāi)賴以生存的土地，扁擔(dān)也漸漸地走向了落寞。不少人再也沒(méi)有回來(lái)，在城里買(mǎi)了房子，過(guò)上了舒坦的日子。這也讓父親堅(jiān)信一根扁擔(dān)能夠挑出一個(gè)未來(lái)的信念，逐漸土崩瓦解。或許，這背后更多是村莊現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。
⑦無(wú)論如何，父親最終選擇了離開(kāi)。
⑧曾經(jīng)朝夕相對(duì)的扁擔(dān)被擱置在了一個(gè)冰冷的墻角，孤零零的。說(shuō)來(lái)也奇怪，沒(méi)有了重壓，扁擔(dān)卻一天比一天更彎，彎得像一個(gè)茍延殘喘的暮年老者�；蛟S，再過(guò)幾年，抑或十余年，她便將走完一生，徹底告別深?lèi)?ài)了一生也奮斗了一生的村莊。
⑨這也是農(nóng)人的一生。
⑩九月，村莊又迎來(lái)冷冷清清的收獲季節(jié)。我返城時(shí)，碰見(jiàn)正挑著谷子從田邊迎面走來(lái)的大伯。大伯今年已60余歲了，還在田間勞作著。他也曾短暫離開(kāi)過(guò)村莊，卻始終沒(méi)能走出像扁擔(dān)一樣的命運(yùn)。他仍然堅(jiān)信著，只要村莊還在，扁擔(dān)還在，就一定能夠扛起生活的重?fù)?dān)。甚至，在人煙越來(lái)越少的村莊里，不少死守的農(nóng)人還是堅(jiān)信——一根扁擔(dān)仍能挑起一個(gè)村莊。
這是一種可貴精神，或許它與現(xiàn)實(shí)追求早已背道而馳，卻讓人肅然起敬。
10．根據(jù)上下文，將下面兩個(gè)句子分別填入文章②③兩段橫線處，第②段應(yīng)填（ ），第③段應(yīng)填（ ）。（4分）
A．這讓我有了探索一根扁擔(dān)一生的濃厚興趣。
B．我的家也是扁擔(dān)挑起來(lái)的。
11．閱讀文章④—⑥段，概括補(bǔ)充扁擔(dān)經(jīng)歷的主要變化過(guò)程。（每空不超過(guò)5個(gè)字）（4分）
上好的木材→ →漸彎的扁擔(dān)→
12．作者提到“扁擔(dān)”，多次使用第三人稱(chēng)“她”，有何表達(dá)效果？（3分）
13．聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析第⑩段畫(huà)線句子蘊(yùn)含了作者怎樣的情感。（4分）
14．“扁擔(dān)”在文中有著豐富的內(nèi)涵，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
答案：
10. （4分）B A
11. （4分）不屈的扁擔(dān) 落寞的扁擔(dān)
12.（3分） 運(yùn)用擬人化的手法，把扁擔(dān)當(dāng)成了與自己家庭命運(yùn)休戚相關(guān)的一 員，抒發(fā)了對(duì)扁擔(dān)對(duì)既往歲月的無(wú)限懷念留戀之情，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)父親對(duì)家庭的熱愛(ài)之情。
13.（4分） 表達(dá)了對(duì)大伯不能與時(shí)俱進(jìn)，還固守著舊有的生活方式，希望能用一根扁擔(dān)扛起生活重?fù)?dān)精神的欽佩與惋惜之情
14.（4分）扁擔(dān)是農(nóng)人的希望，是農(nóng)人精神脊梁；扁 擔(dān)也是父親的命運(yùn)與精神的反映 。扁擔(dān)有著不屈的精神，挑起過(guò)生活的重?fù)?dān)，創(chuàng)造過(guò)富足安逸，也有著英雄暮年的孤寂衰老，它的一生也反映了人的一生；在一定程度上，扁擔(dān)也是落后生活方式的代表。
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