建設一個好班組，有利于生產于工作，可以節(jié)約班組內的資源能源，減少浪費現象，在班組管理中，要講誠信，注重自身文化素養(yǎng)的提高。下面是小編帶來的班組建設與管理培訓學習心得體會，快來看一看吧。

    9月13日上午，來自江蘇省總工會干部學校的趙映林教授為我們講授了創(chuàng)建“清潔型”班組與班組管理創(chuàng)新課程，通過趙教授結合歷史典故與近現代史的真實案例，讓我進一步認識到創(chuàng)建“清潔型”班組的總要性，“清潔型”班組，往小了說，就是要節(jié)約班組內的任何資源能源，減少浪費，往大了說，就是要實現生態(tài)文明可持續(xù)發(fā)展，金山銀山，比不上我們的綠水青山。對于班組管理創(chuàng)新，首先我們要從基礎做起，只有將基本的做好，才可以談創(chuàng)新，其次，創(chuàng)新，要從思維上創(chuàng)新，培育創(chuàng)新性思維，思維可分為：直觀思維、聯想思維、幻想思維、靈感思維、非邏輯思維、逆向思維。最后趙教授還跟我們培訓了如何培育、運用非權力因素（軟權力）創(chuàng)新管理班組，首先管理者要具備高尚的品德，其次要講誠信，誠信可以樹立威信，其次班組長要注重自身文化素養(yǎng)的提高，以鮮明的個性給人帶來魅力，業(yè)務專長帶來軟權力，資歷、閱歷、經驗帶來軟權力，績效導致軟權力，高超的領導藝術產生軟權力，人格魅力形成軟權力。

    下午，通過半天的高效團隊建設拓展活動，讓我對于團隊的凝聚力以及誠信的重要性有了進一步的認識，團隊的凝聚力是一個團隊能否做出成績的基礎，其次我們在日常工作中要從知道提高至悟到，要從悟到提高至做到，要從做到提高至傳道，要從傳道上升至得到，這樣，才會是個人價值得到提升，團隊也會進一步發(fā)展。對于誠信，就像橡皮擦，越插越少，所以當我們第一次達成共識時，一定要不遺余力的去兌現承諾，否則第一次錯過誠信，往后便無誠信可言。

    9月14日上午，由原江蘇省總工會老杜保護部部長方健先生為我們培訓了“勞動保護與班組安全生產”相關的知識，讓我感受良多，其中讓我印象最為深刻的是要組織職工群眾積極參與企業(yè)安全隱患的排查治理。事故源于隱患。隱患不除，事故難免。職工群眾對存在的隱患最清楚，如何治理也最有發(fā)言權。企業(yè)在排查治理隱患過程中，要認真聽取職工的意見建議，發(fā)動群眾、依靠群眾，使隱患無可藏匿，難以繼續(xù)存在。政府是安全生產的監(jiān)管主體，企業(yè)是安全生產的責任主體，職工是安全生產的行為主體。三個主體相輔相成、缺一不可。職工的安全生產行為主體尤為重要。 沒有職工群眾的廣泛參與、自覺行動和有效監(jiān)督，企業(yè)安全生產就沒有可靠的基礎和保障，安全生產工作和事業(yè)就會成為無本之木、無源之水，全國安全生產狀況的穩(wěn)定好轉和根本好轉就只能是一句空話。大量事實表明，凡是重視發(fā)揮職工群眾和工會組織的重要作用，群眾性安全生產活動比較活躍，群防群治工作比較扎實的企業(yè)，各類事故就能夠得到有效遏制，安全生產狀況就比較穩(wěn)定；而那些安全生產工作被動的企業(yè)，往往忽視職工群眾的作用，培訓教育、現場管理、群眾監(jiān)督等基礎工作薄弱，因此，在日常生產工作中，我們要充分聽取員工的建議，將任何安全隱患扼殺在搖籃之中。

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