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校教師心理組學(xué)習(xí)心得

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-14 11:58:42 | 移動(dòng)端:校教師心理組學(xué)習(xí)心得

心里教師的成長(zhǎng)離不開反復(fù)的學(xué)習(xí)和積累,在參加了心理健康教育優(yōu)質(zhì)課賽課教學(xué)觀摩,對(duì)于專業(yè)的深度有了進(jìn)一步的了解。下面是小編帶來的校教師心理組學(xué)習(xí)心得,趕緊來學(xué)習(xí)一下吧。

    心理教師的成長(zhǎng),離不開堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),離不開日積月累的反思,我校心理教師一直走在學(xué)習(xí)的路上。2018年9月25日,五位心理教師及實(shí)習(xí)心理老師共赴樹德外國語學(xué)校參加成都市第五屆心理健康教育優(yōu)質(zhì)課賽課現(xiàn)場(chǎng)決賽及教學(xué)觀摩活動(dòng)。

    這是一堂視覺、聽覺的盛宴,也是一次心理的洗禮和刷新。我校心理老師們驚嘆于賽課老師們的表現(xiàn)。他們的課堂既通俗易懂,又體現(xiàn)了專業(yè)的深度,教師既嚴(yán)肅認(rèn)真,又活潑幽默。六位老師,風(fēng)格迥異,設(shè)計(jì)巧妙,特點(diǎn)凸顯,主題明確,內(nèi)容實(shí)用,他們的課堂對(duì)我們學(xué)校生涯規(guī)劃課堂的開展,無疑是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

    十年來,在曹璇老師的帶領(lǐng)下成都市心理健康教育一路向前,碩果累累。我校心理老師也將爭(zhēng)取每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓學(xué)習(xí)成為工作的常態(tài),提升自己的專業(yè)能力,將我校的心理健康教育工作再推向更高的臺(tái)階。

    曹璇老師在正式賽課前進(jìn)行發(fā)言,介紹到場(chǎng)評(píng)委。本次賽課特意采取了專業(yè)評(píng)委和大眾評(píng)委來共同為選手打分。

    1

    第一堂:來自成都石室中學(xué)的蘇洋老師《選擇的智慧》,讓我們了解到了選擇無處不在,有些選擇則會(huì)影響我們的一生。而當(dāng)面臨一些重大選擇時(shí),我們則可以運(yùn)用“決策平衡單”來幫助我們做出更恰當(dāng)?shù)倪x擇。蘇洋老師做為第一個(gè)上場(chǎng)的選手,可謂壓力頗大,但是憑著她個(gè)人的高素養(yǎng),依然讓整堂課井井有條,完整呈現(xiàn)。

    2

    第二堂:來自石室中學(xué)文廟校區(qū)高麗君老師的《單絲不成線,獨(dú)木不成林——生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)》。這堂課活潑有趣,精彩不斷。高老師甜美的聲音、巧妙的回應(yīng),新穎的方式,精煉的語言,可以讓學(xué)生全情投入?yún)⑴c,體驗(yàn)并感知到合作與競(jìng)爭(zhēng)在現(xiàn)代社會(huì)中的關(guān)系。

    3

    第三堂:來自成都七中林蔭校區(qū)的梁振《敘說我的職業(yè)價(jià)值觀》。梁老師用他渾厚的聲音,將本堂課娓娓道來,引導(dǎo)學(xué)生探索自己的職業(yè)價(jià)值觀。梁老師充分的課前準(zhǔn)備,學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)的開放度與參與度,以及回應(yīng)的方式,都讓這節(jié)課充滿了情懷和高度。

    4

    第四堂課:來自樹德中學(xué)外國語校區(qū)的黃鑫《私人訂制之休閑“心”時(shí)光》。這個(gè)主題,瞬時(shí)把全場(chǎng)老師都帶入到了一個(gè)休閑的感覺中。開場(chǎng)中學(xué)生休閑時(shí)光的情景表演,頓時(shí)也讓老師們開懷大笑,同時(shí)也驚嘆于他們的大方自如,而接下來一次又一次的深入探討,讓學(xué)生能夠?qū)ψ约旱男蓍e時(shí)光有了更積極的思考和打算。

    5

    第五堂:來自樹德中學(xué)寧夏校區(qū)楊偉老師的《方寸之間,天地?zé)o限——高考志愿填報(bào)》。這接地氣又有難度的主題,也唯有楊偉老師這樣的資深教師才敢去嘗試才能駕馭。真正的課堂,如所期待的那樣,實(shí)用但又不乏趣味,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)志愿進(jìn)行反復(fù)的探索找茬,從而找出填報(bào)志愿時(shí)需要注意的方面,同時(shí)還增加了小組的互動(dòng)與競(jìng)爭(zhēng),這堂課,受益匪淺!

    6

    第六堂課:來自成都外國語學(xué)校的沈貴蘭《遇見生涯大師——生涯人物訪談》。初生牛犢不怕虎,剛剛畢業(yè)一年的沈老師以其淡定自如的表現(xiàn)展現(xiàn)了畢業(yè)生的精神風(fēng)貌和素養(yǎng)。課堂中不斷的鼓勵(lì)學(xué)生、一次又一次的引導(dǎo),讓學(xué)生清晰知道了在進(jìn)行生涯訪談時(shí)可以從哪些方面進(jìn)行提問,如何進(jìn)行高質(zhì)量的訪談,想必對(duì)學(xué)生接下來的職業(yè)了解會(huì)有很大的幫助。

    整整六堂課,在下午4點(diǎn)結(jié)束了,但似乎,學(xué)習(xí)的過程,身心愉悅,不覺疲憊。本次賽課也在兩位專家點(diǎn)評(píng)后真正的結(jié)束。賽課結(jié)束了,學(xué)習(xí),永不止境!實(shí)外心理組的老師們會(huì)一直走在學(xué)習(xí)的路上,并肩同行。

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