眾所周知文綜是政治、歷史、地理,這三門對(duì)于高考學(xué)子來說也起著重要作用,我們要打好基礎(chǔ),做好教研工作。下面小編帶來的是2018年初中文綜教研活動(dòng)計(jì)劃。
本學(xué)期文綜教研組工作將圍繞開展全員講課活動(dòng)為中心,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為主線,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,聚焦全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使文綜教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,扎實(shí)有效地開展教研活動(dòng),從而促進(jìn)教師和學(xué)生共同發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合本組的實(shí)際,制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高教師自身素質(zhì)
按教務(wù)處統(tǒng)一部署,9月上旬組織本組教師認(rèn)真研讀2011版課程標(biāo)準(zhǔn)。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),利用教研組活動(dòng)時(shí)間,組織教師學(xué)習(xí)新教材,并根據(jù)部編新教材的特點(diǎn),討論教材教法,相互交流經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。
二、提高教研質(zhì)量,提高課堂教學(xué)效率
為實(shí)現(xiàn)以全員講課活動(dòng)為中心,提高課堂教學(xué)質(zhì)量為主線的目的,本學(xué)期重在開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)。同年級(jí)組教師選定同一教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生實(shí)際、現(xiàn)有教學(xué)條件和教師自身的特點(diǎn),進(jìn)行不同的教學(xué)設(shè)計(jì),老師們同備、同上、同聽、同評(píng)一節(jié)課。加強(qiáng)全體教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)流程的設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體的使用等方面的關(guān)注程度,以營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。
“同課異構(gòu)”活動(dòng)具體實(shí)施環(huán)節(jié):
第一階段(2018年9月15日——9月30日)宣傳發(fā)動(dòng)階段
由徐校長(zhǎng)牽頭制定“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)實(shí)施方案,并積極向教師宣傳開展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)的意義,正確認(rèn)識(shí)“同課異構(gòu)”對(duì)提高教研水平,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的好處,引領(lǐng)廣大教師積極投身到“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)中
第二階段(2018年10月——2018年12月上旬)課堂教學(xué)實(shí)施階段
(1)制定課題、認(rèn)真準(zhǔn)備。各年級(jí)歷史、道德與法治教師,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)要制定好這兩科的講課課題,并認(rèn)真?zhèn)湔n,研討教材,設(shè)計(jì)各具風(fēng)格的教法,課前制作相關(guān)課件或教具,課前做好充分的準(zhǔn)備。教研組長(zhǎng)根據(jù)各年級(jí)教師上報(bào)的課題,安排活動(dòng)實(shí)施的時(shí)間、地點(diǎn)等具體的一些細(xì)節(jié)。
(2)各位教師按照《同課異構(gòu)教研活動(dòng)一覽表》規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)參加聽課活動(dòng)。
(3)互動(dòng)研討,總結(jié)提高。首先由授課教師進(jìn)行教后反思,然后教研組內(nèi)所有教師根據(jù)自己對(duì)教材的理解、針對(duì)執(zhí)教教師的課堂教學(xué)效果,談出自己的感受,通過大家的互動(dòng)、溝通、分享提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。
(4)撰寫教學(xué)反思。自己所講的課被聽、評(píng)過以后,要及時(shí)向?qū)W校上交一份高質(zhì)量的“聽、講課的心得體會(huì)”并寫一篇教學(xué)反思連同修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)一并上交教務(wù)處。
第三階段(2018年12月中旬)“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)總結(jié)階段
本階段,徐校長(zhǎng)將針對(duì)此次活動(dòng)中出現(xiàn)的問題或現(xiàn)象,提出指導(dǎo)性意見和建議,為下一學(xué)期的教研活動(dòng)的開展提出自己的設(shè)想。
本學(xué)期我們主要就是想通過“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動(dòng)的探討和開展,幫助教師潛心研究教材、理解教材、激活教材、解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難,打開思路,真正實(shí)現(xiàn)同伴互助,和諧共處,促進(jìn)教師專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
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