在我們身邊有很多優(yōu)秀的教師，正需要些優(yōu)秀先進工作者、師德師風(fēng)標(biāo)兵的你知道怎么寫了嗎？下面小編帶來的是2018年度學(xué)院先進工作者、優(yōu)秀班主任和師德師風(fēng)標(biāo)兵事跡材料7篇。

篇一

***，2003年畢業(yè)江南大學(xué)信控學(xué)院自動化專業(yè)，2016年獲得河海大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院工程碩士學(xué)位。2009年9月來我校工作，現(xiàn)為電氣工程系教師，電工技師、講師。長期承擔(dān)《電力拖動》、《AutoCAD》、《可編程序控制器》等理論科目教學(xué)。參與編寫《電工基礎(chǔ)》、《電子線路基礎(chǔ)》、《模擬電子技術(shù)》、《電工學(xué)》等多種勞動部教材，同時參與了《數(shù)控維修技術(shù)》等幾本校本教材的編寫；撰寫的《淺談RFID技術(shù)在智能停車系統(tǒng)中的應(yīng)用》等多篇論文在國家級和省級刊物上發(fā)表。

所帶班級凝聚力和向心力好，所帶班級學(xué)風(fēng)好、班風(fēng)正。近年來班主任考核中均為“A”等，多次榮獲“優(yōu)秀班主任”稱號，兩次獲得“優(yōu)秀團支部”稱號。積極參加學(xué)院組織的各類活動并取得優(yōu)異成績。2015年在“紅歌五月”歌詠比賽中獲得團體三等獎；2016年在校運會中同心協(xié)力，創(chuàng)下佳績，在宿舍文化節(jié)中取得優(yōu)異成績，在系部舉辦的教室文化節(jié)中也創(chuàng)佳績；截止2017年，所帶班級已有10余人在院學(xué)生組織中擔(dān)任主要學(xué)生干部，有1人受到省級表彰，7人獲得緯創(chuàng)獎學(xué)金，1人在國賽在取得優(yōu)異成績，同年，1410班也被評為市級優(yōu)秀班集體。

在班主任的工作中，她始終堅信成績永遠屬于過去，未來還需繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，不斷地完善自我，為學(xué)生盡自己的一份力量與責(zé)任，這才是一個優(yōu)秀班主任永無止境的奉獻與追求。

篇二

她，是一名普通的教師；她，是一名普通的班主任；她，是一名普通的工作者。十年，沒有轟轟烈烈，沒有驚心動魄。有的僅僅是她默默的堅守，用自己最美麗的十年青春詮釋了教師的奉獻。她，就是**技師學(xué)院電氣工程系一名普通的班主任——***。

多學(xué)勤思，提升自身的專業(yè)能力。由于所學(xué)習(xí)的專業(yè)理論與實際工作的要求是有差別的，加之身份的轉(zhuǎn)變，剛踏入工作崗位的她有著一絲忐忑。但她未因此而退縮，自己查課本、網(wǎng)上查資料、請教老前輩、多參與實習(xí)……她用自己的付出換來了專業(yè)水平的飛速提升。在教師技能比賽中，獲得了較好的成績。

創(chuàng)新理念，提升班級的規(guī)范管理。做為一名女教師，根據(jù)班級特點，她首先強化學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成健康的心理觀。其次經(jīng)常利用班會課進行道德品質(zhì)和激勵教育，幫助學(xué)生樹立正確的認(rèn)知觀。第三制定班委競選機制，提升學(xué)生建立強烈的競爭觀。她所帶的班級學(xué)生在各項活動中取得優(yōu)異的成績，并得到了眾多用工單位的一致好評。

十年的時間，從剛出校門時的青澀少年，成長為如今的優(yōu)秀班主任，她付出了許多，但正如她自己所言：“我只是一名普通的教師，我熱愛自己的工作，只是做了我應(yīng)該做好的事情，所有的付出都是值得的。”正是有著這份十年的堅守和執(zhí)著，方才澆灌出如今盛開的奉獻之花。

篇三

**老師是2010年進入到**技師學(xué)院從事一線教育教學(xué)工作的，在教學(xué)上盡心盡力，他并不拘泥于傳統(tǒng)課堂的教學(xué)模式，而是根據(jù)學(xué)生掌握的情況，隨時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。因為教的是對口單招班，所以在教學(xué)中始終都以學(xué)生為主，通過反復(fù)練習(xí)，不厭其煩地講解，讓每一位學(xué)生都能理解吃透。

除了關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，還時刻關(guān)心他們的生活。他從教的這8年，也是擔(dān)任班主任工作的8年。一天晚上一名男生在宿舍不小心摔了一跤，后腦勺磕在床的邊框上，當(dāng)場血流不止。孫老師立即開車去學(xué)校，將學(xué)生帶到醫(yī)院，一直等縫好針，再將學(xué)生安全地送回宿舍，已經(jīng)是凌晨2點了，第二天還堅持按時到校。這樣的事情不止一次的發(fā)生，可他毫無怨言，因為這就是班主任的職責(zé)。他先后3次榮獲 “優(yōu)秀班主任”稱號，所帶的班級還被評為“市三創(chuàng)先進班集體”。

除了認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，他還肩負(fù)團組織工作。堅持“青年為本、德育為先、服務(wù)為重、發(fā)展為主”的工作理念，積極開展校園文體活動，以社團活動為載體，為學(xué)生營造了良好的文化氛圍，促使青年團員在活動中鍛煉自我。

雖然工作很忙，但是孫老師還是利用業(yè)余時間堅持學(xué)習(xí)“充電”，努力提升業(yè)務(wù)能力。曾榮獲過我院的公開課評比一等獎4次，獲得**市職業(yè)學(xué)校技能比賽三等獎，還獲得省級、國家級論文評比一等獎1次，二等獎2次，三等獎4次的成績等。

篇四

***老師系電氣工程系電子專業(yè)課教師，從教十四年來，她始終銘記黨員身份，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事們的贊譽，學(xué)生的認(rèn)可，樹立了良好的形象。

2004年進入學(xué)院后，孫老師主要承擔(dān)了電子技術(shù)、電工學(xué)、電子一體化模塊、電工一體化模塊、DXP等多項課程的教學(xué)工作。多次參加學(xué)院組織的公開課、說課評比活動并獲獎。在教學(xué)之余不忘科教研工作，指導(dǎo)學(xué)生技能競賽獲獎，積極主持院級課題，在省級期刊發(fā)表多篇論文，教學(xué)設(shè)計、微課等也多次在各類教學(xué)研討會上獲獎。

“桃李不言，下自成蹊”。十四年來孫老師先后擔(dān)任了13靖江1班、14靖江1班、06（9）班、11電2班、15機電單招、14建筑1班的班主任。所帶班級多次獲得文明班級稱號，培養(yǎng)的多名學(xué)生獲得省市級表彰。  

作為電氣系支部組織委員，***老師積極主動協(xié)助支部書記完成各項支部黨務(wù)工作任務(wù)，充分發(fā)揮支部的指導(dǎo)作用，支部黨員先鋒模范作用得到有力的顯現(xiàn)。

    成績也好，榮譽也罷，它們只能代表過去，它們將是前進的動力，并永遠以一團激情之火，投身于教育教學(xué)工作之中。不忘初心，逐夢前行，用求真務(wù)實的干勁，用我們出色的成績，用今天的努力去澆筑明天的輝煌。

篇五

***老師畢業(yè)于**職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)電氣技術(shù)教育專業(yè)。***老師懷著對教育事業(yè)的強烈職責(zé)感和把對黨的教育事業(yè)的忠誠和對本職工作的熱愛已經(jīng)在教師崗位上已經(jīng)辛勤工作了13個春秋，很多老師和同學(xué)都跟蔡老師很熟悉，談起蔡老師，大家對他的印象都是說話和氣、講課細致、做事認(rèn)真。

***老師是一名中國共產(chǎn)黨黨員，他平時認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項知識和重要會議報告，時刻保持自身黨性發(fā)展，在思想形態(tài)和政治意識上不斷地提高和完善自己，并多次獲得局黨委優(yōu)秀黨員稱號。作為一名人民教師，蔡老師時刻牢記著學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定，切實履行教書育人的職責(zé)，服從上級交付的安排，對待工作從不挑肥揀瘦，不管任務(wù)有多大難度，總是盡力的去完成，用行動詮釋著一名共產(chǎn)黨員教師全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。***老師堅持言教不如身教的教育理念，用愛自己的一言一行去感染引導(dǎo)自己的學(xué)生，讓他們學(xué)會成人成材的方法，也讓他們樹立崇尚技能、立志成為高技能人才的人生目標(biāo)，讓青春的熱血和辛勤的汗水成就未來的大國工匠。

篇六

**,女，1979年出生，漢族，2010年加入中國共產(chǎn)黨，2002年開始從事英語教學(xué)工作。

工作以來一直兢兢業(yè)業(yè)，時刻以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極承擔(dān)對口單招班英語課程的教學(xué)工作。教學(xué)過程中勤勤懇懇，針對不同學(xué)生的個性差異，因材施教，取得了很多可喜的成績。2017年的對口單招考試中，班級14人參加**職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)的對口單招考試，有13人被本科錄取,本科錄取率達86%，創(chuàng)歷史記錄；另外13人參加**對口單招考試，均被**各大高校錄取。

擔(dān)任班主任工作期間，班級從未出現(xiàn)安全事故，多次被評為“優(yōu)秀”等次，其中1次被評為“優(yōu)秀班主任”，2次被評為“文明班級”。平時能夠帶領(lǐng)學(xué)生積極參加各項活動，如宿舍文化節(jié)評比，手抄報評比等。在業(yè)余時間堅持學(xué)習(xí)，努力提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力，積極參與各項能力和技能比賽，曾榮獲過我院組織的公開課評比三等獎1次，獲得**技工院校素質(zhì)中心組教科研課件三等獎，在2015年參編河海大學(xué)出版社出版的英語教材并參編學(xué)院班會課校本教材。

教育是愛心事業(yè)，為了學(xué)生的將來，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，她將逐步完善教育教學(xué)方法，一如既往，繼續(xù)努力，爭取更大的成績。

篇七

***，男，中共黨員，本科學(xué)歷，2005年9月參加工作。參加工作以來，能立足本崗、扎實工作，盡職盡則，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)。13年來，先后承擔(dān)專業(yè)理論課十多門，實習(xí)指導(dǎo)課5門、擔(dān)任班主任工作，鉗工教研組組長，院級加工中心專業(yè)帶頭人，現(xiàn)于機械工程系分管教管辦產(chǎn)教研創(chuàng)新工作和系部職業(yè)資格鑒定工作。

身正為師,學(xué)高為范。作為一名教師，***深知自身業(yè)務(wù)水平培養(yǎng)的重要性。在專業(yè)素養(yǎng)方面，他一直不斷的提高技能水平，先后取得鉗工技師、加工中心技師、3d打印技術(shù)高級工、ug工程師、ug講師等職業(yè)資格證書，積極參加技能比賽，期間取得市競賽教師組鉗工、數(shù)控類項目共計一等獎3個，二等獎3個，三等獎2個，指導(dǎo)學(xué)生競賽，二等獎2個，三等獎1個，分別被授予**市鉗工“技能能手稱號”和加工中心“技能能手稱號”；在學(xué)術(shù)方面，發(fā)表論文在省級刊物4篇，參加省人力資源和社會保障廳教學(xué)研討會，獲論文類二等獎1個，三等獎5個；在業(yè)務(wù)能力方面，參與申報退伍士兵《模具制造》專業(yè)省精品課程及《數(shù)控技術(shù)》省示范專業(yè)建設(shè)，并順利通過省專家組的驗收，同時主持了院級《鉗工項目一體化教材》的課題項目建設(shè)，并已結(jié)題；在創(chuàng)新方面，指導(dǎo)學(xué)生參加**市創(chuàng)新大賽，取得三等獎三個，獲得國家專利3項。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《2018年度學(xué)院先進工作者、優(yōu)秀班主任和師德師風(fēng)標(biāo)兵事跡材料7篇》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/193290.html

• 上一篇：入團積極分子自我介紹材料【3篇】
• 下一篇：2018年衛(wèi)生計生監(jiān)督執(zhí)法蘇志臺同志先進事跡