華師作為高等學(xué)府,去里面參觀、交流學(xué)習(xí)的人很多,你走訪華師創(chuàng)業(yè)學(xué)院有什么心得?下面小編帶來的是走訪華中師范大學(xué)中科創(chuàng)業(yè)學(xué)院心得體會精選2篇。
篇一
9月14號上午,我們一行五人參觀了華中師范大學(xué)中科創(chuàng)業(yè)學(xué)院,負(fù)責(zé)帶領(lǐng)我們參觀的是華中師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會的**同學(xué),他從園區(qū)概況、機(jī)構(gòu)設(shè)置以及目前在孵企業(yè)等幾個方面向我們介紹了華師目前的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的開展情況。
走入中科創(chuàng)業(yè)學(xué)院,一樓區(qū)域主要是一些機(jī)械方面的創(chuàng)業(yè)企業(yè)的辦公室。整體的創(chuàng)業(yè)氛圍很好,一方面是整個中科創(chuàng)業(yè)學(xué)院的大樓不斷有人進(jìn)進(jìn)出出,辦公室的占用率很高,基本上六層的創(chuàng)業(yè)學(xué)院每一間都有入駐企業(yè),并且我們參觀的時候大部分辦公室里都有人正在辦公,幾個會議室也被占用著,傳出討論的聲音;另一方面創(chuàng)業(yè)園區(qū)內(nèi)應(yīng)該是允許創(chuàng)業(yè)者對自己的辦公室有一定的改造,因為很多辦公室都被改造成了創(chuàng)業(yè)者自己創(chuàng)業(yè)內(nèi)容的風(fēng)格,這樣一眼看去,左右兩旁的辦公室都各有各的特色,人文色彩濃郁;蛘邚牧硪粋角度來看,創(chuàng)業(yè)者愿意花費時間和精力改造辦公區(qū)域說明創(chuàng)業(yè)者對自己的辦公室,對創(chuàng)業(yè)學(xué)院有歸屬感,真正把這里當(dāng)作屬于自己的辦公室,而不是一個單純的辦公區(qū)域。
另一個值得一提的是華師眾創(chuàng)空間在創(chuàng)立初期就堅持對外招商引資,校企合作提供了大量的資金,另外這些校外成熟的企業(yè)也可以向校內(nèi)在孵企業(yè)進(jìn)行各方面的培訓(xùn),甚至提供一些合作機(jī)會,帶領(lǐng)初創(chuàng)企業(yè)走出懵懂的創(chuàng)業(yè)初期。
華師中科創(chuàng)業(yè)學(xué)院作為國家級眾創(chuàng)空間,是非常值得我們學(xué)習(xí)的。開展這樣的走訪工作,多去向一些優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高校學(xué)習(xí),對我們自身的工作能力提升和我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的發(fā)展方向很有幫助,我們一定要更加努力,把我們?nèi)A中農(nóng)業(yè)大學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作發(fā)展的更加優(yōu)秀。
篇二
為加強(qiáng)與武漢其他高校之間的交流與合作,學(xué)習(xí)其工作經(jīng)驗,為我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者提供更好的服務(wù),9月14日上午,我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心各部門負(fù)責(zé)人以及孵化器管理團(tuán)隊成員一起走訪了華中師范大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院中科創(chuàng)業(yè)學(xué)院。華師校內(nèi)書香四溢,遍地綠茵,在與華師的負(fù)責(zé)人見面后,我們便正式開始了此次華師的學(xué)習(xí)之旅。
首先映入眼簾的是一幢漂亮的玻璃大樓,門口寫著“利群眾創(chuàng)空間”,由于樓梯還在修建,現(xiàn)在這里還不能通行。華師的中科創(chuàng)業(yè)學(xué)院與圖書館是連體建筑,樓梯修建好后,可直接從樓梯進(jìn)入中科創(chuàng)業(yè)學(xué)院與圖書館。之后,華師的負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)我們穿過了一條林中小路,來到了目前中科創(chuàng)業(yè)學(xué)院正在使用的入口,進(jìn)門后便看見了“華中師范大學(xué)中科創(chuàng)業(yè)學(xué)院”幾個字,這棟建筑總共有6層,一行人逐層向上參觀,每一層的辦公室都是朝氣蓬勃的同齡人。
在了解完中科創(chuàng)業(yè)學(xué)院入駐情況后,我們又在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下參觀了華師的創(chuàng)業(yè)長廊,長廊里是陳列了近年來華師在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作中取得的成績,華師優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐的事跡介紹,16、17屆的全校畢業(yè)生合影等等,之后,一行人又在華師版的“悅創(chuàng)咖啡”里就扶持政策,服務(wù)流程,創(chuàng)業(yè)學(xué)院結(jié)構(gòu)等方面展開深入交流,達(dá)成了相互合作,信息共享的共識,愉快地結(jié)束了本次交流之旅。
這次走訪交流使我受益匪淺,我有如下幾點心得感悟與大家分享:
一、從負(fù)責(zé)人口中我們得知:華中師范大學(xué)中科創(chuàng)業(yè)學(xué)院由大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特區(qū)、利群眾創(chuàng)空間、中科創(chuàng)業(yè)學(xué)院三個區(qū)域構(gòu)成,面積共有10000余平方米。其中,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面積為2400平方米,主要為需要創(chuàng)業(yè)的學(xué)生免費提供辦公場地、網(wǎng)絡(luò)、物業(yè)以及水電等;利群眾創(chuàng)空間是創(chuàng)客活動區(qū)域,面積為2600平方米,主要配有創(chuàng)業(yè)咖啡團(tuán)隊、博雅影院團(tuán)隊、利群書店團(tuán)隊。目前正在打造“讀一本好書、品一杯咖啡、看一場電影、自習(xí)一小時”文化品牌,已經(jīng)成為華師師生聚會、交流的地方。
二、華師大創(chuàng)的工作與我校大創(chuàng)有相同也有不同。不同的是,華師的大創(chuàng)團(tuán)隊獨立運營,主要負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)業(yè)項目的前期發(fā)掘、對接,當(dāng)團(tuán)隊的項目成熟入駐后他們便脫手交給創(chuàng)業(yè)學(xué)院的老師負(fù)責(zé)。并且他們有自己的盈利部門,除了學(xué)校的扶持外,還通過對發(fā)展初期的團(tuán)隊進(jìn)行簡單的常用技能培訓(xùn)以及幫助校內(nèi)外組織撰寫微信推文、做海報等方式補(bǔ)充整個大創(chuàng)的經(jīng)費。相同的是我們都會針對全校同學(xué)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類沙龍講壇、比賽等活動來增強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)積極性。與華師大創(chuàng)相比,我們?nèi)杂泻荛L的路要走,尤其是前期項目發(fā)掘?qū)臃矫嫖覀兡茏龅倪有很多,這也是我們接下來的工作目標(biāo):為我校有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法的同學(xué)們提供一個交流的平臺,牽線搭橋,讓這些同學(xué)可以找到團(tuán)隊,讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的想法變?yōu)楝F(xiàn)實。
三、華師的中科創(chuàng)業(yè)學(xué)院場地有限,因此孵化器實行“優(yōu)進(jìn)劣退”的政策,場地資源是流動的,一些辦公室里長期沒人辦公或者項目后期發(fā)展質(zhì)量下降的團(tuán)隊將會被勸退,為新的項目騰出場地。這就激勵各個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊認(rèn)真工作,端正態(tài)度,不斷打磨項目,使其成為精品,不辜負(fù)學(xué)校的優(yōu)惠扶持政策。作為創(chuàng)業(yè)服務(wù)者,在接下來的我們將最大程度調(diào)動團(tuán)隊積極性,完善孵化器管理規(guī)章制度,同時也希望各團(tuán)隊珍惜學(xué)校提供的孵化器場地,扎實向前,做出成績,不辜負(fù)學(xué)校與老師的期待,更不辜負(fù)自己那顆為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)跳動的進(jìn)取的心。
四、除了校內(nèi)比賽與“創(chuàng)青春”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等大賽外,華師積極地與周邊的武理、武大、華科等學(xué)校聯(lián)合開展比賽、團(tuán)隊交流、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營等。這就可以有更加優(yōu)質(zhì)的贊助商和更加充足的資金,使創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊能夠看到一個更大的世界,在一個更大的舞臺上表演,有更多的機(jī)會去展示。不斷吸取教訓(xùn),打磨項目,從而在大賽上有更好的表現(xiàn)。作為創(chuàng)業(yè)服務(wù)者,在接下來的工作中除了加強(qiáng)發(fā)掘校內(nèi)創(chuàng)業(yè)項目力度外,我們也將積極搭建校際溝通交流的橋梁,讓我們的團(tuán)隊也能夠走出去,把友校的優(yōu)質(zhì)資源引進(jìn)來。
最后,****將攜手我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)子共同在校內(nèi)營造積極進(jìn)取的創(chuàng)新氛圍,同時吸取武漢其他高校的長處,讓我校成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的沃土,優(yōu)質(zhì)項目的搖籃。
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