社會(huì)科學(xué)是它是一門(mén)非常嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作方法以及科學(xué)客觀的分析評(píng)價(jià)，這需要靠人親自去體驗(yàn)，不斷的探索中尋求答案，下面是小編帶來(lái)的淺析自身對(duì)于社會(huì)學(xué)的感想與領(lǐng)悟，快來(lái)看一看吧。

    大學(xué)第一次暑期實(shí)踐是在**老師的指導(dǎo)下完成的，我被分配到了****市**區(qū)**鄉(xiāng)，這里是典型的隴東黃土高坡，卻處在六盤(pán)山片區(qū)，是黃土高原降水最多的地區(qū)。雖然處在民族地區(qū)，但是我以前關(guān)于各民族的各種誤解都已經(jīng)開(kāi)始改變，可以說(shuō)煥然一新，我對(duì)民族之間的友誼和融合充滿著期待充滿著信心。傳統(tǒng)的錯(cuò)誤的固化認(rèn)知也必須看這種實(shí)踐來(lái)打破、摧毀：**不僅僅有肅殺的邊關(guān)、荒涼的戈壁沙漠，還有水草肥美的“隴上江南”；**不僅僅是羌戎橫行之地，更是華夏文明起源所在；**早已不是各民族矛盾糾紛的大熔爐，而是全國(guó)各民族融合發(fā)展和諧共進(jìn)的模范省。

    這都考驗(yàn)著中國(guó)政府的民族綜合管理能力，民族問(wèn)題是令歷代中央政府十分頭疼卻又無(wú)法繞開(kāi)必須解決的問(wèn)題，處理不當(dāng)將會(huì)是國(guó)家瓦解的隱形炸彈。在這里我總是看到一些舊中國(guó)的影子，這里幾乎還是以前的那個(gè)中國(guó)，還是那個(gè)印象中的積貧積弱和官民對(duì)立的中國(guó)，沒(méi)有多少新鮮感，更多的只有陳舊和迂腐。“天價(jià)彩禮”“早婚早育現(xiàn)象普遍”“地方政府不作為，貪腐糊弄，上有政策下有對(duì)策”“文化水平極低，愚昧落后”，也不否認(rèn)這里的貧窮落后，但中央政府對(duì)這片地區(qū)的改造、發(fā)展的決心也是顯而易見(jiàn)的，幾乎是輸血式的建設(shè)。**人均GDP全國(guó)墊底，也就意味著**的扶貧工作成績(jī)?nèi)绾沃苯記Q定著中央“全面建成小康社會(huì)目標(biāo)”的偉大戰(zhàn)略能否順利過(guò)關(guān)。

    無(wú)論是交通條件還是環(huán)境衛(wèi)生還是村民精神面貌等等，感覺(jué)地方政府精準(zhǔn)扶貧工程依舊難以用心落實(shí)，完全不注重細(xì)節(jié)，以完成指標(biāo)任務(wù)為導(dǎo)向和目標(biāo)，講求數(shù)量和規(guī)模以及速度。中央的政策措施到了地方政府來(lái)實(shí)施則完全變了味，壓根看不到為人民服務(wù)宗旨的體現(xiàn)，雖然農(nóng)村問(wèn)題復(fù)雜，扶貧工作也難搞，但總是這么弄一些陽(yáng)奉陰違的東西會(huì)讓政府越來(lái)越難以握住民心和主動(dòng)權(quán)，民怨沸騰，哀聲載道的后果是政府權(quán)威的日益削減與透支。這也嚴(yán)重考驗(yàn)著中國(guó)政府基層治理能力！

    不論如何，這次實(shí)踐給自己帶來(lái)的收獲和影響絕對(duì)是空前的，也是大學(xué)以來(lái)第一次如此深刻地理解到了社會(huì)學(xué)是什么，社會(huì)科學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)和樂(lè)趣。就社會(huì)學(xué)這一學(xué)科來(lái)說(shuō)，沒(méi)有實(shí)踐，單純的理論真的行不通。

    接下來(lái)就是自己在實(shí)踐過(guò)程中的一些事后認(rèn)識(shí)和反思：做任何事都必須時(shí)刻一絲不茍、未雨綢繆，特別是一些相對(duì)復(fù)雜繁瑣的事情，更是要從一開(kāi)始就要認(rèn)真對(duì)待、做好每一步，以免后面崩盤(pán)，就像這次調(diào)研回蘭之后，我花了大量的體力和腦力去整理這些問(wèn)卷，而且還做不好，這是非常值得深思的。確實(shí)，第一次暑期實(shí)踐，給自己的教訓(xùn)特別大，這不是一般的實(shí)踐能夠獲得的，這也證明自己并不具備社會(huì)科學(xué)研究所應(yīng)具備的品質(zhì)與態(tài)度，至少之前是不具備的，缺乏科學(xué)精神，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度，內(nèi)心實(shí)在沒(méi)有認(rèn)清科學(xué)的真正內(nèi)涵和本質(zhì)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到科學(xué)是什么，因此也就沒(méi)有把它當(dāng)成科學(xué)，不知道是什么。

    社會(huì)科學(xué)之所以是一門(mén)科學(xué)，就在于它的非常嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作方法以及科學(xué)客觀的分析評(píng)價(jià)，但是與自然科學(xué)不同的是，它的結(jié)果往往不是客觀的，有時(shí)甚至可以說(shuō)不可能做到客觀真實(shí)，這就是社會(huì)科學(xué)，它自身的方法理論體系都是科學(xué)客觀的，但結(jié)果往往做不到這一點(diǎn)，“偽科學(xué)”常常被套在了社會(huì)科學(xué)身上。

    所以我認(rèn)為社會(huì)科學(xué)得靠人去親身實(shí)踐，從這種實(shí)踐中不斷探索不斷發(fā)現(xiàn)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與構(gòu)成，積累閱歷經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)工作報(bào)告，而達(dá)到自身的思維能力升華，對(duì)待本身就難以得出精確結(jié)果的社會(huì)研究，用精確無(wú)誤的測(cè)量和計(jì)算也是徒勞的，它壓根做不到理想的狀態(tài)。

    總之我覺(jué)得自己還是應(yīng)該改進(jìn)自己吧。這次確實(shí)是能考驗(yàn)我們自身能力和毅力，問(wèn)題暴露出來(lái)就更應(yīng)該一絲不茍地去改進(jìn)，去接受變革，成為更加優(yōu)秀的自己，去追求更加廣闊的世界。萬(wàn)事從一開(kāi)始就認(rèn)真努力總是好的，對(duì)任何人對(duì)任何事都要認(rèn)真都要尊重，否則負(fù)擔(dān)會(huì)越來(lái)越重，問(wèn)題會(huì)越來(lái)越多，自己也會(huì)越來(lái)越無(wú)用，我覺(jué)得實(shí)踐甚至大學(xué)都必須給自己這么一個(gè)教訓(xùn)和改造機(jī)會(huì)。還有不能讓自己學(xué)著說(shuō)假話，更不能容忍自己沉淪自己，是什么就是什么，掩蓋自己缺點(diǎn)就是在慢性自殺，對(duì)自己沒(méi)有任何益處，我不打算掩飾自己，不打算美化自己，我做的什么好就是好，差就是差，我接受一切批駁，接受任何指正，我堅(jiān)決學(xué)會(huì)慢慢改變自己。不然這一生就完了。我承認(rèn)大學(xué)的第一次實(shí)踐我做的糟糕，做的失敗，但我得到的收獲也是問(wèn)心無(wú)愧，得到的教訓(xùn)也是記憶猶新，獲得的知識(shí)也是影響一生。我相信經(jīng)過(guò)這次磨礪，日后的我一定更加堅(jiān)定勇敢成熟。我希望大學(xué)的生活也是這樣，每天都不虛度，時(shí)時(shí)都有意義。

    我覺(jué)得每天發(fā)現(xiàn)的社會(huì)問(wèn)題和社會(huì)思考就是快樂(lè)的，這也是我的收獲，無(wú)論實(shí)踐做到如何，它都是我?jiàn)Z不走的東西，一生無(wú)法抹滅的知識(shí)。Learning to be human,Learning to be happy!這就是教育的目的所在，在實(shí)踐過(guò)程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)人，去成為一個(gè)人，去找到屬于自己的那份快樂(lè)。

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