健康教育護(hù)理是現(xiàn)在的患者所追求的，人們?yōu)榱思膊「�快好、身體更快恢復(fù)，都在追求健康教育護(hù)理。下面小編帶來的是教育論文：淺談健康教育護(hù)理對(duì)盆腔炎患者的影響。

【摘要】目的探討健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎患者預(yù)后的影響。方法選取我院2016年3月—2017年3月收治的盆腔炎患者110例，隨機(jī)將其分為試驗(yàn)組和對(duì)照組，各55例。對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理，試驗(yàn)組給予健康教育護(hù)理干預(yù)。比較2組患者病情復(fù)發(fā)情況以及整體護(hù)理效果。結(jié)果試驗(yàn)組患者病情復(fù)發(fā)率顯著低于對(duì)照組（P<0.05）；試驗(yàn)組患者的護(hù)理效果顯著優(yōu)于對(duì)照組（P<0.05）。結(jié)論在盆腔炎患者中給予健康教育護(hù)理可以有效提高患者對(duì)于疾病的了解和認(rèn)知，進(jìn)而提升患者的治療效果和治療依從性，具備臨床應(yīng)用和推廣價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】盆腔炎健康教育護(hù)理預(yù)后效果

盆腔炎是女性中一種常見的疾病，伴隨女性生活和工作壓力的日益增加，該疾病的發(fā)病率也逐年上升。盆腔炎一般分為急性和慢性兩種，通常伴有下腹劇痛、白帶增多等癥狀。如果不能及時(shí)得到治療很有可能轉(zhuǎn)化成慢性盆腔炎，嚴(yán)重的還有可能導(dǎo)致患者不孕不育，對(duì)于患者的生活以及身心健康都會(huì)造成嚴(yán)重的影響[1]。而健康教育護(hù)理作為一種新型的護(hù)理模式，可以有效提升患者的身體狀況以及治療效果。為此，本文探討健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎患者預(yù)后的影響，現(xiàn)報(bào)道如下。

1資料與方法

1.1一般資料

選取我院2016年3月—2017年3月收治的盆腔炎患者110例，隨機(jī)將其分為試驗(yàn)組和對(duì)照組，各55例。對(duì)照組年齡22歲~43歲，平均年齡（32.5±3.2）歲；病程0.3年~4年，平均（2.2±1.2）年。試驗(yàn)組年齡23歲~47歲，平均年齡（35.2±2.8）歲；病程0.4年~5年，平均（2.7±0.8）年。2組患者的基本資料差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具備可比性。

1.2方法

對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理，主要包括：護(hù)理人員要確�；颊咦襻t(yī)囑用藥，同時(shí)給予其常規(guī)的藥物注射，對(duì)病房進(jìn)行定期消毒和清掃，確保房間內(nèi)清潔和通風(fēng)，可以有效降低發(fā)生交叉感染的概率等。試驗(yàn)組給予健康教育護(hù)理干預(yù)，主要包括：①護(hù)理人員要為患者講解用藥的重要性、基本作用以及注意事項(xiàng)，同時(shí)提前告知藥物的不良反應(yīng)，進(jìn)而積極應(yīng)對(duì)。②積極主動(dòng)地與患者進(jìn)行交流和溝通，有效疏導(dǎo)患者負(fù)面情緒，同時(shí)為其講解以往成功案例，增強(qiáng)其治愈的自信心。③定期開展健康宣傳教育的講座，臨床專家要為其講解相關(guān)的疾病知識(shí)以及發(fā)病機(jī)制與預(yù)后的注意事項(xiàng)，同時(shí)為患者發(fā)放健康宣傳手冊(cè)，對(duì)于患者的疑問要積極回答，提升患者對(duì)于疾病的認(rèn)知。④監(jiān)督患者的飲食結(jié)構(gòu)，多食用高蛋白、易消化的食物，盡量避免油膩、辛辣食物，使患者良好的調(diào)養(yǎng)自己的身體。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS20.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件分析數(shù)據(jù)，計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)，P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.12組患者病情復(fù)發(fā)率對(duì)比

試驗(yàn)組患者病情復(fù)發(fā)率顯著低于對(duì)照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

2.22組患者護(hù)理效果對(duì)比

試驗(yàn)組患者的護(hù)理效果顯著優(yōu)于對(duì)照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

3討論

盆腔炎中最為主要的病原體為性傳播病原體、大腸桿菌、厭氧菌以及葡萄球菌等[2]，因此如果不能得到積極有效的治療就有可能從急性轉(zhuǎn)化為慢性，容易出現(xiàn)病情反復(fù)且恢復(fù)時(shí)間長(zhǎng)。因?yàn)樵摷膊≈委煹闹芷诒容^長(zhǎng)，使得一些患者不能夠堅(jiān)持配合治療，同時(shí)該疾病給患者心理和生理的雙重壓力也直接對(duì)治療結(jié)果產(chǎn)生影響[3]。健康教育護(hù)理干預(yù)模式是一種以患者為中心的護(hù)理服務(wù)模式，護(hù)理人員在制定護(hù)理計(jì)劃時(shí)，堅(jiān)持以患者的健康狀況為出發(fā)點(diǎn)，建立全面科學(xué)的護(hù)理干預(yù)模式，不僅能提升患者對(duì)于疾病相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知，還能從根本上改善患者的生活質(zhì)量，在護(hù)理過程中，患者還能逐漸轉(zhuǎn)變不良生活習(xí)慣，而生活方式的改變對(duì)于疾病的康復(fù)具有重要作用。通過健康教育護(hù)理干預(yù)，護(hù)理人員幫助患者更加了解盆腔炎的相關(guān)知識(shí)，使患者在性行為、產(chǎn)期衛(wèi)生等各方面的安全意識(shí)得到提高，加強(qiáng)了對(duì)自己的保護(hù)，并且指導(dǎo)患者積極開展運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，以健康的生活方式不斷改善自己的體質(zhì)；同時(shí)，也有效地減少了疾病的傳播，通過護(hù)理人員與患者的積極溝通，使患者內(nèi)心舒適，提高治療的依從性。據(jù)相關(guān)研究表明，健康護(hù)理干預(yù)措施能夠顯著提升患者對(duì)于治療的依從性，進(jìn)而在一定程度上提升了治療效果。本次研究結(jié)果顯示，試驗(yàn)組患者病情復(fù)發(fā)率顯著低于對(duì)照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）；試驗(yàn)組患者的護(hù)理效果顯著優(yōu)于對(duì)照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。綜上所述，在盆腔炎患者中給予健康教育護(hù)理可以有效提高患者對(duì)于疾病的了解和認(rèn)知，進(jìn)而提升患者的治療效果和治療依從性，具備臨床應(yīng)用和推廣價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

[1]易云蘭.健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)結(jié)核性盆腔炎住院患者的護(hù)理效果觀察[J].齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，37（8）：1112-1113.

[2]孫瑩瑩.盆腔炎住院患者護(hù)理中實(shí)施健康教育護(hù)理干預(yù)的效果觀察[J].中國(guó)醫(yī)藥指南，2016，14（18）：260-261.

[3]劉永波.健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎住院患者的護(hù)理效果分析[J/CD].實(shí)用婦科內(nèi)分泌電子雜志，2016，3（7）：191-192.

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