老師是學(xué)生的榜樣,是學(xué)生學(xué)習(xí)的對象,他們要以身作則,言傳身教,用行動(dòng)來教學(xué)生,你知道哪些師德標(biāo)兵?下面小編帶來的是2018年師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料3篇。
篇一
春風(fēng)細(xì)雨潤無聲,一枝一葉總關(guān)情。徐小有夢,桃李簇?fù)。每?dāng)走進(jìn)校園,一位精氣神十足的年輕教師總會(huì)活躍在我們眼前,他就是**小學(xué)的閃耀之星——中共優(yōu)秀黨員**老師。
1982年7月生的王老師自2002年參加工作以來,一直扎根在農(nóng)村小學(xué),默默貢獻(xiàn)著自己的青春年華,從無怨言。他就像革命的一塊磚,哪里需要哪里搬。在學(xué)校的安排下,他擔(dān)任過高中低各年段語文學(xué)科教學(xué)工作,長期兼任班主任。“課改”以來,他以“新課程理念”武裝頭腦,在科研與實(shí)踐中致力于探索適合農(nóng)村語文課堂的教育教學(xué)模式——生動(dòng)語文,趣味語文,學(xué)記語文,多維度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,并將語文教學(xué)切實(shí)滲透到德育,逐步實(shí)現(xiàn)“德以修身,學(xué)以篤志”的教育影響。
一、師德筑就快樂城堡
他總說“德為師之本”。從思想到行動(dòng),他總是把學(xué)生的成長放在心中的第一位,處處以身作則。他關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,因材施教,有教無類,放下架子主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生里,為他們排憂解難,鼓舞成長的勇氣。學(xué)生犯錯(cuò),他就一同受罰,掃地,沖廁所從不缺席;學(xué)生病了,他就拎著水果袋前去看望;學(xué)生有疑問,他就耐心細(xì)致地幫助他們釋疑……
他總說,我們做教師的應(yīng)該給孩子們一個(gè)快樂充實(shí)的童年。所以,他所帶的班級(jí)總會(huì)有許許多多有趣的活動(dòng):尋找春天,他讓孩子們愛上了自然;節(jié)日聯(lián)歡,他讓孩子們感受到了無盡的快樂以及友情的可貴;各種評(píng)優(yōu),他又給了孩子們一個(gè)又一個(gè)自我表現(xiàn)的平臺(tái)……
除此之外,學(xué)校還是他自我展示才華的舞臺(tái)。他不僅組織過各種各樣的小活動(dòng),還多次策劃、組織和導(dǎo)演了學(xué)校一年一度慶“六一”大型活動(dòng),用他的音樂才華和豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),為學(xué)校師生奉獻(xiàn)了一臺(tái)又一臺(tái)豐富而又精彩的文藝節(jié)目,不僅給大家?guī)砹丝鞓,還受到了社會(huì)各界和學(xué)生家長們的一致好評(píng)!他在每一件事情上都對會(huì)自己嚴(yán)格要求。他常說,要辦活動(dòng)就要辦好,辦出水平,即使是村小,也要努力追求藝術(shù)。很多次,為了把活動(dòng)辦得更好,他忙里忙外,連飯都顧不上吃,幾年的胃病總是反復(fù)發(fā)作。老師們都說:因?yàn)橛辛怂,學(xué)校才充滿了生機(jī)!
二、熱心跳動(dòng)師道精彩
從事教育工作以來,他對教師這個(gè)職業(yè)始終保持著最大的熱情。他曾說:無論如何,我不能離開孩子,不能離開課堂,如果這樣,我的生命將會(huì)失去意義!
工作中,他總能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,切實(shí)履行教書育人的職責(zé),堅(jiān)持依法治教,銳意改革,勇于創(chuàng)新;對待教學(xué),他不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生能力和習(xí)慣,工作講求實(shí)效。為了把自己的教學(xué)水平提高,他先后閱讀了大量教育教學(xué)報(bào)刊雜志,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也從未間斷。他不斷汲取各大家營養(yǎng),促使自己能更好地把握教學(xué)的尺度,逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,深受家長和學(xué)生的喜愛。
在擔(dān)任學(xué)校語文學(xué)科組長期間,他深感肩頭的責(zé)任重大。他虛心請教,積極開展集體備課,公開課總是第一個(gè)上,課后評(píng)講,他總會(huì)用自己的教學(xué)理念來和大家碰撞,打破傳統(tǒng),打破沉靜,參與老師都能在他的引導(dǎo)下打開話匣子,各抒己見,暢所欲言,最后達(dá)到共識(shí)!他還經(jīng)常鼓勵(lì)同事積極參與校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng),積極撰寫心得,學(xué)校陳老師的教育隨筆還發(fā)表在了《**教育》雜志上。
三、愛心燃點(diǎn)自信光芒
對于后進(jìn)生,他總是給予特殊照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對他們表現(xiàn)出的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予大力表揚(yáng)。課后,他經(jīng)常找學(xué)生談心,與他們交朋友,為他們樹立信心,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。他特別注重抓好四人小組學(xué)習(xí),精心選拔優(yōu)秀的小組長,帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。
他堅(jiān)持讓學(xué)生寫日記,寫身邊事,寫心里話,寫出自己的真情實(shí)感。在日記中,他努力獲取學(xué)生的信任,了解他們的精神世界,及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。有的時(shí)候,學(xué)生僅有的幾句話,他卻寫下了幾百字的留言,紅紅的一片字,暖透了學(xué)生的心靈。
他特別注重作文的輔導(dǎo),認(rèn)為這樣可以讓他們走進(jìn)自己的生活,更深刻地感受生活。他引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的點(diǎn)滴,發(fā)現(xiàn)生活中的光點(diǎn),鼓勵(lì)他們自由表達(dá),然后,給予他們耐心細(xì)致的指導(dǎo),幫助他們一次又一次修改作文。為了樹立他們的信心,激發(fā)他們的興趣,他總會(huì)將學(xué)生的優(yōu)秀作文寄發(fā)到各大報(bào)刊雜志,或參加各類作文大賽。付出總會(huì)有收獲,他輔導(dǎo)的學(xué)生作文經(jīng)常在各級(jí)征文大賽中獲獎(jiǎng),也有的發(fā)表在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》、《作文周刊》、《小學(xué)生作文選刊》等全國專業(yè)報(bào)刊雜志上,他和孩子們一同收獲著成功的幸福和喜悅!老師們總說:王老師帶過的學(xué)生總是那么陽光自信!學(xué)生家長也說:王老師帶過的學(xué)生特別懂事,而且十分上進(jìn)!
四、成績釀造幸福滋味
十幾年來,他在教育教學(xué)上摸爬滾打,和孩子們一起快樂著,幸福著。
他不僅是一名優(yōu)秀的語文老師,更是一位出色的音樂老師。他曾指導(dǎo)學(xué)生合唱赴市參賽獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)唯一的一等獎(jiǎng),執(zhí)教音樂課《可愛的家鄉(xiāng)》獲市級(jí)一等獎(jiǎng),才藝展示獲市級(jí)二等獎(jiǎng);音樂論文《走進(jìn)音樂意境
激發(fā)創(chuàng)作興趣》發(fā)表在《**教育》雜志。除此之外,他還是一個(gè)愛好寫作的老師,養(yǎng)成了“課堂教學(xué),課后反思”的習(xí)慣,并常常付諸于文字,撰寫論文,如語文方面的《淺談農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)資源的開發(fā)與利用》、《變課堂為能力培養(yǎng)的實(shí)踐基地》、《騰飛吧,想象》、《“舉一反三”導(dǎo)作文》等論文曾獲各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),《有效拓展教材
提升語文素養(yǎng)》、《興趣導(dǎo)航 快樂作文》、《普及書法藝術(shù) 傳承文化精髓》等論文發(fā)表在《**教育》雜志上;教育方面的《走進(jìn)學(xué)生
感化心靈》曾獲《**教育》雜志征文二等獎(jiǎng),《促進(jìn)全面發(fā)展 注重過程發(fā)展》、《譜寫家校教育網(wǎng) 促進(jìn)同心健康成長》等論文發(fā)表在《**教育》雜志上;在指導(dǎo)學(xué)生作文方面獲各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)和發(fā)表數(shù)十篇。由于成績顯著,他先后多次被評(píng)為鎮(zhèn)“希望之星”、“優(yōu)秀教師”、“首席教師”、“教學(xué)標(biāo)兵”等光榮稱號(hào)。
除此之外,他在文學(xué)方面也頗有造詣,堅(jiān)持每天寫作,筆耕不輟,并在各類報(bào)刊雜志發(fā)表文學(xué)作品數(shù)十篇,達(dá)20萬字以上,F(xiàn)為**市詩詞學(xué)會(huì)會(huì)員、鄭場分會(huì)副會(huì)長。
由于他出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績,多年來,他先后擔(dān)任過學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員、語文學(xué)科組長、教學(xué)教研主任和副校長等職務(wù),無不為學(xué)校增添了一抹濃重的色彩!
教育是一種影響,以活源之水,潤澤桃李之夢。王老師不愧是一名復(fù)合型的優(yōu)秀教師,更是學(xué)生的良師益友,無論是業(yè)務(wù)工作與專業(yè)素養(yǎng),還是師德良知與文藝才能,無不影響著學(xué)校老師和他的每一個(gè)學(xué)生!
篇二
**小學(xué)原名**師范附屬小學(xué),是**市歷史文化最為悠久的名校。她培養(yǎng)出一批批國家棟梁,走出了一批批教育名家。走進(jìn)**小學(xué)你會(huì)感染沔小書香的陣陣芳香,明窗凈室,師生和諧有禮,如沐春風(fēng)。其中一位胸掛口哨,身姿挺拔,動(dòng)作矯健的足球教師如一張**小學(xué)名片的縮影呈現(xiàn)于你。他---就是****小學(xué)教師中的模范代表,王志偉老師。
以德育人,不懈追求
“家庭是船,事業(yè)是帆,帆兒推動(dòng)船行,船兒揚(yáng)起風(fēng)帆”,成家十幾年來,王志偉老師夫妻恩愛。2017年被市婦聯(lián)授予**市“最美家庭”榮譽(yù)稱號(hào)。他的愛人在**職院工作,負(fù)責(zé)學(xué)生科工作,平時(shí)工作繁忙,小孩在**小學(xué)上學(xué)。王志偉老師除了完成學(xué)校工作,還負(fù)責(zé)照顧小孩,從不抱怨,父母在世時(shí),總是每周末抽空回到楊林尾老家孝敬老人。作為男人他用平凡的事、點(diǎn)滴的情詮釋了家的真諦,贏得了大家的贊美。
王志偉老師是一名體育教師,17年學(xué)科堅(jiān)守,中途也有很多次想過轉(zhuǎn)科,但是心中對體育學(xué)科的熱愛讓他堅(jiān)定了一直走下去的決心。在學(xué)校的管理崗位上,他對待工作總是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。“做事就要酣暢淋漓的付出,方不后悔”這句話是他工作信條,除了自己的教學(xué)任務(wù)外,王志偉老師負(fù)責(zé)學(xué)校辦公室的具體工作。上到學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),下到每天的考勤記載,他都堅(jiān)持帶頭做,從不間斷。他十分注重與同事的關(guān)系,相互敬重、相互幫助,當(dāng)同事有困難有難處時(shí)他都會(huì)熱心幫助,用自己的真心讓老師們感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖,用自身的言行感召周圍的同志,讓“黨員”這一光榮稱號(hào)在自己身上閃耀發(fā)光。在黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,都熱情參與、率先垂范。黨員活動(dòng)日積極主動(dòng)討論,新時(shí)代講習(xí)所認(rèn)真?zhèn)湔n、講演。
愛崗敬業(yè),業(yè)務(wù)拔尖
樹高千丈有根,水流萬里有源。王志偉老師從小向往當(dāng)一名人民教師。2001年他從**師范大學(xué)畢業(yè),帶著對教師職業(yè)神圣的向往,心無旁騖的選擇了當(dāng)一名體育教師。從此便扎根**小學(xué)17年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與引導(dǎo)下,在**小學(xué)優(yōu)秀教師的幫助與感染下,他始終堅(jiān)持以“真正平等關(guān)注每一名學(xué)生,讓學(xué)生擁有健康的身體報(bào)效祖國”作為工作的理想追求,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),默默辛勤耕耘,一步一個(gè)腳印,終將夢想變成現(xiàn)實(shí)。執(zhí)教17年期間,他先后獲得榮譽(yù)無數(shù):第七屆**體育學(xué)科帶頭人,**市唯一一名足球教練員參加赴國外留學(xué)選拔測試,**省體育學(xué)科優(yōu)秀教師,**省首屆體育教師教學(xué)技能競賽一等獎(jiǎng),執(zhí)教的《分腿騰越山羊》獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),案例《一堂體育課的深刻記憶》獲得全國一等獎(jiǎng),論文《論體育教師學(xué)科專業(yè)素質(zhì)的提升》獲省一等獎(jiǎng),2015年帶隊(duì)參加**市校園足球比賽,獲得小學(xué)組第一名,大家唱 大家跳一等獎(jiǎng)節(jié)目優(yōu)秀指導(dǎo)教師。案例《由搏擊操的攻防練習(xí)所想到的》獲得全國二等獎(jiǎng)。課例《籃球原地運(yùn)球及沿弧線跑接力》被評(píng)為2015年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”省“優(yōu)課”,2017年全市教育系統(tǒng)教職工籃球賽優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員,2016年經(jīng)省選拔參加全國青少年校園足球骨干師資國家級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn),**市體育學(xué)科教育指導(dǎo)委員會(huì)成員。
敢于擔(dān)當(dāng),顧全大局
常言道:“眾人拾材火焰高”,任何一個(gè)單位的發(fā)展都需要每個(gè)人都能在各自的崗位上發(fā)揮主觀能動(dòng)性,把一分一秒的時(shí)間抓牢,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做好。教好每一堂課,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,嚴(yán)格遵守紀(jì)律,服從組織調(diào)配等等,這些就是愛崗,這就是敬業(yè)。作為黨員干部來說,更要有一份責(zé)任、一份擔(dān)當(dāng)。雖然沒有大禹“三過家門而不入”的執(zhí)著,沒有子美先生“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的胸懷,但同樣可以從平凡走向不平凡。去年十九大期間,正是市籃球比賽關(guān)鍵時(shí)候,他接到維穩(wěn)任務(wù),不顧渾身的汗水,來不及收拾濕淋淋的衣服,一刻不停趕往家中,簡單收拾便急匆匆連夜趕去北京,連跟妻子都是在電話中道別,一去便是大半月之久。今年兩會(huì)期間,也是臨危受命,毫不猶豫前往繼續(xù)維穩(wěn),年前王志偉老師的父親去世了,母親身體也一直不好,在今年他去兩會(huì)維穩(wěn)前,他的母親已經(jīng)病的很嚴(yán)重,他沒有對任何人說過,在北京維穩(wěn)工作期間,他的母親突發(fā)去世了。大家無不痛心疾首,他這種輕小家、顧大家的大胸懷,正是新時(shí)代每個(gè)教師和黨員的道德模范表率。
精準(zhǔn)扶貧工作是惠及民生的好政策,學(xué)校具體工作任務(wù)重、難度大。王志偉擔(dān)負(fù)村級(jí)管理員職責(zé),負(fù)責(zé)彭場萬古垸村的43戶貧困戶中國社會(huì)扶貧網(wǎng)上的注冊工作,貧困戶基本不用智能手機(jī),王志偉老師往返學(xué)校和萬古垸村無數(shù)次才圓滿完成注冊工作。每次的貧困戶的慰問工作,王志偉老師也是率先前往,真情實(shí)意關(guān)注貧困戶的困難,幫助他們在網(wǎng)上發(fā)布需求。在學(xué)校指導(dǎo)教師完成愛心人士注冊和幫扶教師愛心對接。功夫不負(fù)有心人,我校在2017年彭場鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧工作中,是駐村幫扶市直單位唯一獲得了“先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)的學(xué)校。
培桃李揚(yáng)帆有志,育人才潤物無聲。王志偉深知:也許他無法準(zhǔn)確地詮釋“師德”的圣潔與崇高,但可以從同時(shí)和孩子的眼神里,評(píng)價(jià)自己的行為是否符合“人民教師”的稱號(hào)。他雖然沒有驚天動(dòng)地的豐功偉績,但他用實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲人民教師的贊歌!
篇三
教師,是一個(gè)神圣的稱呼。師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);它需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)。
2004年9月,帶著青春的無限激情,滿懷對教育事業(yè)的真誠,**踏上三尺講臺(tái),成為了一名光榮的人民教師,時(shí)光匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)14年了。十年如一日,在三尺講臺(tái)上她無私奉獻(xiàn)著自己的青春,用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長。在平凡的崗位上,她雖然沒有豪言壯語,也沒有驚天動(dòng)地的事跡,但卻付出了許多艱辛和汗水,她用盡心盡責(zé)的工作詮釋著一名教師對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。
一、愛崗敬業(yè),忠誠黨的教育事業(yè)
從事教育教學(xué)工作以來,**老師忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),堅(jiān)持出滿勤,從不遲到早退,以校為家,熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志。她積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫心得體會(huì)。
那年她帶畢業(yè)班,臨近畢業(yè)升學(xué)考試了,為了抓緊最后的復(fù)習(xí)時(shí)間,她整日都撲在班里,與學(xué)生一起攻克難題。由于連日的操勞,她頭痛的老毛病又犯了,頭痛欲裂,醫(yī)生建議她每天打點(diǎn)滴并臥床休息,但她放心不下班里的那五十幾名學(xué)生,于是不顧家人的勸說,每天堅(jiān)持按時(shí)到班上課,在課余時(shí)才抽空去打點(diǎn)滴,老師們都勸她要看惜身體,她卻戲稱自己是“女漢子”,就這樣一直堅(jiān)持到學(xué)生們參加完畢業(yè)考試。
二、嚴(yán)于律己,做學(xué)生的好榜樣
**老師始終堅(jiān)信榜樣的力量是無窮的,教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。在一次上課前,她走進(jìn)教室,教室亂糟糟的,紙屑到處都是,真像一個(gè)菜市場。當(dāng)時(shí),她沒有大聲訓(xùn)斥學(xué)生,只是深深地看了大家一眼,然后拿起掃把掃起地來。她的這一舉動(dòng),引起了同學(xué)們的注意,頓時(shí)教室里鴉雀無聲,同學(xué)們爭先恐后地拿起掃把行動(dòng)起來,此時(shí)真是無聲勝有聲。她要求學(xué)生做的,自己務(wù)必先做到,不允許學(xué)生做的,自己堅(jiān)決不做。教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。她喜歡學(xué)生,喜歡和他們在一起,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),她覺得“身臨其境”才是最好的教育。
三、愛駐于心,用愛心感染學(xué)生
14年間,**老師輾轉(zhuǎn)三所不同類型的學(xué)校,接觸到各個(gè)年齡層次的學(xué)生,環(huán)境在變,學(xué)生在變,唯一不變的是她對孩子們的愛。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí),面對著不同的學(xué)生,她努力尋找他們身上的閃光點(diǎn),不偏愛,不歧視任何學(xué)生,關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長,讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我,找到自信。
她所帶的第一屆學(xué)生中,有一個(gè)叫周玲的女生,因家境貧寒,再加上自身文化基礎(chǔ)較差,周玲一度對學(xué)習(xí)失去了信心,覺得自己什么都不如別人,終日混混沌沌。她發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后,利用課余時(shí)間幫學(xué)生輔導(dǎo)功課,多次與之交心談心,了解其思想動(dòng)態(tài),讓學(xué)生知道沒有人生來就是成功者,而決心才是邁向成功的第一步,只要你下定決心勤奮努力,總有一天,你會(huì)比任何人都優(yōu)秀。慢慢地,周玲振作起來了,成績有了很大的提高,人也變得開朗起來。多年后的今天,周玲已經(jīng)踏上了工作崗位,卻仍與她保持著聯(lián)系,周玲常說,張老師是自己人生中遇到的最好的老師。這句看似普通的話,卻是對她最高的評(píng)價(jià)。之后為了更好的了解學(xué)生的心理,她特地報(bào)讀了心理課程,并在2006年取得了“心理咨詢師”資格證書。
還記得2008年5月12日下午,她剛剛從五樓的教室查堂返回一樓辦公室,坐下沒多久,辦公室的電扇開始左右亂晃,老師們驚呼:“地震了!”她跟隨著大家跑到了樓外,這時(shí)猛然想到教室里的孩子們,不知道他們是否跟著上課的老師安全地撤離了,想到這兒,她又沖入了教學(xué)樓,飛快地爬上五樓,來到教室仔細(xì)巡查了一遍,沒有人!這時(shí)她才長吁了一口氣;氐綐窍虏賵,孩子們問:“老師,您剛才為什么又跑上樓?”她說:“我看看你們是不是都下來了?”一瞬間他們沉默了,有幾個(gè)孩子分明紅了眼眶。
十幾年來,她就是這樣播撒著愛的種子,收獲著愛的碩果。當(dāng)她嗓子啞了的時(shí)候,辦公桌上的潤喉片;教師節(jié),講臺(tái)上的鮮花;新年,手機(jī)上祝福的短信...對于她來說這些已經(jīng)足夠了,孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了她的心靈,激起了她對教育事業(yè)深深的愛,她真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂。
四、刻苦鉆研,不斷提高綜合素質(zhì)
在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學(xué)中**老師不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),始終堅(jiān)持學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),潛心鉆研業(yè)務(wù),不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。
她曾經(jīng)為了去外地聽課學(xué)習(xí),將還在襁褓中的孩子留在了家里,當(dāng)她全身心投入學(xué)習(xí)中時(shí),孩子卻在家里哭著找媽媽,半夜在電話里聽到孩子的哭聲,她的心里也有許多不忍與愧疚。之所以要克服所有的困難堅(jiān)持學(xué)習(xí),是因?yàn)樗钪航處熤挥芯ㄋ虒I(yè),知之甚多,真正成為高師,才能教出一批合格人才。人生的意義在于奮斗,回首來時(shí)路,她灑下的不僅有汗水還有淚水,她一路走來,一路收獲,她的不懈努力,贏得了學(xué)生及家長的好評(píng),也獲得了一定的成績。
師者如燈,燈籠悠悠,她照亮的是腳下漆黑的路。燈光點(diǎn)點(diǎn),她慰藉的是無數(shù)夜行的人。師者如燈,燈塔遙遙,她指引的是遠(yuǎn)方航行的方向。燈火微微,她溫暖的是無數(shù)冰冷的心。燈若師者,師者如燈。
她相信只要心中有愛,有高尚的師德,只要不斷的去學(xué)習(xí)進(jìn)取,去追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo),就能做到最好!
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