作為一名教師,學(xué)校是我們工作的地方,也是我們實現(xiàn)自己偉大的夢想的地方,讓我們的工作變得有意義,學(xué)校給我們一個成長的平臺,我們也讓學(xué)校漸漸成熟。下面小編帶來的是我與學(xué)校共成長演講稿:不忘初心,與你同行。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家下午好!
我應(yīng)當(dāng)怎樣形容我們**中學(xué)的茁壯成長?
假如我是詩人,我會寫一首長詩,來描繪我們雙中領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)的教育理念。
假如我是畫家,我會用各種顏色,渲點我們雙中教師的風(fēng)采。
假如我是作曲家,我會用音符傳達(dá)雙中學(xué)子奮進(jìn)的昂揚(yáng)。
假如我是雕刻家,我定會在玉石上模擬我們雙中人淳樸、敬業(yè)、智慧且魅力四射的身形。
然而我什么都不是!我只能用自己樸實甚至蒼白的語言來描述雙中的十年。
雙中十載,篳路藍(lán)縷;羽翼漸豐;十載雙中,集細(xì)納微,匯露成虹。
親愛的朋友們,記得那一次次 “親近自然”,我們徜徉山水,放飛心情的時刻嗎?
記得那一回回“迎新年”趣味活動,我們縱情玩耍,體驗合作之悅的場景嗎?
記得每年的生日長壽面,和那溫馨而獨特的節(jié)日祝福短信嗎?……雙中,你為我們營造的“好同事”氛圍,是我們成長的沃土。“靜下心來教書,潛下心來育人”是我們雙中人的真實寫照。做“幸福雙中快樂人”是我們共同的愿景!
感恩大家,是你,是我,是他,每一個在座的兄弟姐妹為幸福雙中給力!
雙中這沃土,有著業(yè)務(wù)水平極高的涂久鳳、張光基、余冬梅等老師;
雙中這沃土,有著時常給人溫暖視同事為親人般的涂虹等老師,
雙中這沃土,有著勤勤懇懇,實實在在的眾多兄弟姐妹。我如大海里的一滴水,離開團(tuán)隊,便什么也不是。站在大家面前,我非常激動,此刻的我,是一只有著沙啞嗓子的鳥兒,為我愛的家園咿呀唱著自己心中的歌。
記得劉校長說過 :好教師,他有一種意識,叫責(zé)任!在學(xué)習(xí)型社會的今天,只有將學(xué)習(xí)變?yōu)槌B(tài),我們才不會被淘汰!
首先,向同事學(xué)習(xí) ,鄒遜秀老師讓我懂得了什么是外在美與內(nèi)在美的完美結(jié)合;況校長讓我知道了如何與學(xué)困生融洽相處,劉校長讓我明白了周五電話表揚(yáng)的藝術(shù);與此同時,向著名的教育專家學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),向各類參賽選手學(xué)習(xí)。珍惜每一次批評,珍惜每一次失敗,珍惜每一次磨練……在學(xué)習(xí)中摸索,在摸索中實踐,在實踐中提高,這便是我永恒的追求……
詹姆斯認(rèn)為:渴望得到別人的認(rèn)可和贊賞,是人類埋藏最深的本性。在和諧型社會的今天,只有將賞識化作習(xí)慣,我們才不負(fù)蕓蕓學(xué)子!
對學(xué)困生,我實施“無痕教育”,春風(fēng)化雨,潤物無聲。每次批閱隨筆,我不是簡單的大筆一揮,寫個分?jǐn)?shù),而是用一串串充滿賞識與希望的話語與學(xué)生交流:××同學(xué),你這次開頭很好,這句話也很好,用了比喻的修辭手法,形象生動,老師看出你的努力,有付出定有回報!——寫給一位語文基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生;聽同學(xué)說,你將走廊上別人丟的垃圾撿起來丟進(jìn)桶子里,老師真為你高興!因為你撿起了文明!——寫給一位關(guān)心集體默默為集體做事的同學(xué)。
課堂上,很多同學(xué)不敢舉手發(fā)言,我常常鼓勵:如果你在認(rèn)真學(xué)習(xí),那錯誤的回答說不定是美麗的錯誤呢。有的孩子總不記得做筆記,我這樣提醒:有些同學(xué)的習(xí)慣真好,手里總是拿著筆。
水滴石穿不是水的力量,而是堅持的力量。教育征程,有苦有累,亦有喜有樂。向各位分享一下同學(xué)和家長在卡片上贈予我的暖心之言吧:“您總是在我特別無助的時候給我鼓勵,給我溫暖,您就像我的媽媽一樣,老師我愛您”“老師,是您教會了我寬容,懂得禮讓,我感激您”這是學(xué)生給我的肯定;“你有一顆真誠的愛心”,“你是一個責(zé)任心很強(qiáng)的老師”“”我的孩子在你班上是他的福氣”這是家長對我的認(rèn)可!
親愛的朋友們,如今的**中學(xué)已創(chuàng)造輝煌:省文化特色學(xué)校,省平安校園,省先進(jìn)工會,市先進(jìn)教研學(xué)校,一項項殊榮,令我自豪!**中學(xué)已成為**河畔一顆璀燦的明珠!而托起這顆明珠的是敬愛的家長、可愛的學(xué)生,更是在座各位親愛的同仁!我深信,**中學(xué)的明天會更美好,未來會更燦爛。在此,送十六字與所有老師們共勉:
殫精竭慮,開拓進(jìn)取,不忘初心,一路前行!
謝謝大家!
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