作為一名老師教好每一堂課是最大的心愿,讓每個學(xué)生能學(xué)到東西便是最大的滿足,你對于課堂教學(xué)有什么心得感悟?下面小編帶來的是《千字文》教學(xué)心得體會。
10月27日下午,**縣**國學(xué)館第二期少兒公益班**村《千字文》和縣城《學(xué)記》同時正式開課。 作為義工老師的我們幾個兵分倆路:縣城的教學(xué)點由**、**、**三位坐陣;我和**、 **、**,還有小蘭嫂子幾個匆忙用完午飯后,一同驅(qū)車趕往**國學(xué)館。 1點半準(zhǔn)時到達(dá),村里的孩子們和家長們早就在國學(xué)館門口翹首等候。車才發(fā)停下,孩子們便圍過來,禮貌、恭敬地喊著:“老師好!”, 想必孩子們在心里盼著開課已經(jīng)盼了很久啦!
此次招生的學(xué)生中多數(shù)是上期《學(xué)記》班成員,40位學(xué)生里本村和鄰村的孩子占了35位之多, 孩子們的父母多是在外地打工。
課前,班主任**老師點名、編位置、發(fā)下書本和資料后,教孩子行儒家課前禮。
而作為本期《千字文》課程的主講的我,在讓孩子們觀看**先生講課視頻之前,先向孩子們介紹了《千字文》的作者周興嗣以及創(chuàng)作背景。 《千字文》內(nèi)容豐富,里面講了天文、地理、氣象、飲食、園林、農(nóng)藝、礦產(chǎn)、特產(chǎn)、歷史、修養(yǎng)等。如何更好地傳遞給這些孩子們呢?對第一次當(dāng)主講的我心里還真沒底。
所幸**先生創(chuàng)造了獨特講法。他將千字文劃分為十二個主題,還原成古代優(yōu)秀知識分子一生的情懷。而且**先生為了便于孩子們理解,還專門為每一段章節(jié)配上了通俗易懂的現(xiàn)代詩。
今天學(xué)的是第一章,主題是:世界與萬物:打開觀察的眼睛。 短短72個字,從天地宇宙、曰月星辰、到寒暑變化、萬物生長、一直到天上地下的動物,各種世界主要圖景如一副畫卷展開。
“天地玄黃,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列張。”在**先生每講完第一小段的時候,我按了暫停,把**先生講到的“五行”進(jìn)行了演板。
“寒來暑往,秋收冬藏。閏馀成歲,律呂調(diào)陽。云騰致雨,露結(jié)為霜。”在第二段有關(guān)天氣、氣候的講解中,**先生提到了陰陽、節(jié)氣以及《樂記》里的“唯樂不可以為偽”、“天人合一”,引導(dǎo)孩子們?nèi)绾胃鶕?jù)天氣的變化決定怎么做事情,現(xiàn)實生活、學(xué)習(xí)中怎么適應(yīng)環(huán)境變化。
第三段“金生麗水,玉出昆岡。劍號巨闕,珠稱夜光。”從隋侯得珠的故事,講了君子如玉。不斷提問讓孩子們明白什么是君子,什么是品德;教導(dǎo)孩子們做人中至寶,要有君子一樣的品德:“有瑕不掩、光而不耀、利而不割”。
第四段“果珍李奈(nài),菜重芥姜。海咸河淡,鱗潛羽翔”講的是天上地上河里海里能吃的東西,較好理解。
“天地萬物是循環(huán)的、有序的,是變化的,也是講信用的,我們要根據(jù)變化來怎么做人、怎么做事情......”視頻看完后,把這一章又做了總結(jié)。在孩子們誦讀完今天所學(xué)課文之后,又借機向孩子們講了什么是韻、韻腳、對仗、以及怎么區(qū)分四言、五言、七言等詩詞里知識。因為《千字文》全文用韻,四字一句,對仗工整,是一首優(yōu)美的四言長詩。
最后,各小組分組討論,即興編排出情景劇。
雖然有部分新生,但孩子們今天的情景劇表現(xiàn)非常不錯!每個組表現(xiàn)的不單是文字的表面意思,還引申了到了實際生活當(dāng)中。每一組的情景劇的成功便是檢驗今天學(xué)習(xí)的效果。事實證明,孩子們還是收到了點東西。我們幾個義工老師很開心!在回程的路上,我們聊起了幾個月不見,變化、進(jìn)步很大的學(xué)生。比如劉椰誠、何龍靈、彭晟洋、江忠燁、劉玉潔......還有另一種欣慰:今天課堂的紀(jì)律實在是太好啦,孩子們坐得端正、聽得仔細(xì)、還認(rèn)真做了筆記。在情景劇表演的時候,做到了安靜傾聽。
每一次課后都有進(jìn)步和收獲,希望我也能如孩子們一樣。
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