禮儀是我國傳統(tǒng)美德，是我們需要繼承和發(fā)揚(yáng)的，即使到了今天，我們也要將這個(gè)美德發(fā)揚(yáng)光大，每個(gè)人去學(xué)校最先教的就是要做一個(gè)有禮貌的人，要學(xué)會(huì)問好，學(xué)會(huì)打招呼。下面小編帶來的是幼兒園2018年10月份禮儀工作總結(jié)。

    禮儀可以使人在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。幼兒教師是幼兒園工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，并且是幼兒行為品格的培養(yǎng)者。我們的一言一行時(shí)刻都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行著潛移默化的影響，對(duì)他們的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成發(fā)生作用。這個(gè)月來在謝老師的用心指導(dǎo)和老師們的努力下，我們堅(jiān)定走禮儀發(fā)展園所的信念，把“讓幼兒心里感受愛與尊重，為幼兒一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”作為己任。一個(gè)月來幼兒、教職工的行為都有了進(jìn)步，我們還把平時(shí)的工作延伸到了家庭教育中，家長們非常認(rèn)可并積極配合我們的“家庭禮儀的開展”。

    外出學(xué)習(xí)

    讓教師進(jìn)一步了解教師禮儀的要求及熟悉組織教育活動(dòng)的基本流程。

    學(xué)習(xí)微課

    認(rèn)真學(xué)習(xí)微課的示范課、魅力教師養(yǎng)成記—愛篇、尊重篇，增加教師的幼兒品格教育專業(yè)知識(shí)。

    魅力教師提升課堂

    利用每周一次的魅力教師集訓(xùn)，提升整體教師的禮儀形象，并明確教師每周禮儀活動(dòng)開展具體要求及注意點(diǎn)，讓每位教師清晰具體的開展，做到有目的、有標(biāo)準(zhǔn)滲透禮儀行為于活動(dòng)當(dāng)中。

    推門聽課

    堅(jiān)持每周一次的推門聽課，以觀摩活動(dòng)為點(diǎn)，幫助執(zhí)教教師們?cè)敿?xì)評(píng)析，進(jìn)一步提高執(zhí)教教師組織活動(dòng)的能力和教師禮儀形象。

    日常滲透

    根據(jù)我園幼兒禮儀日常滲透的實(shí)際，結(jié)合線上禮儀打卡要求，我園將“入園”、“愛的抱抱”和“手勢語”禮儀行為作為重點(diǎn)滲透到一日活動(dòng)中。

    培養(yǎng)幼兒從小有一顆感恩之心，讓我園成為處處充滿著愛的海洋，孩子們的樂園，老師們的溫暖的家。

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