這一次的教師分享工作，不僅讓別的教師學習到了先進的教學經(jīng)驗。要讓學生們喜歡上這一門學科。要對于學生的錯題進行整理歸納，為他們查漏補缺，糾正錯誤。下面是小編帶來的高中歷史政治教學經(jīng)驗分享稿材料，快來看一看吧。

    1.

    歷史

    一、培養(yǎng)學生對歷史課堂的興趣

    通過歷史小故事、歷史相關(guān)小視屏或者在課堂復習課件中穿插一些有意思的圖片、漫畫，讓學生在高三繁重學習壓力下感受到來自歷史課堂的小樂趣，從而讓學生喜歡上歷史課、盼望上歷史課。

    二、團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體智慧，認真落實集體備課

    在備課和教研時，充分發(fā)揮合作精神，對學案習題進行校正刪減，精選高考真題，探討下下周復習內(nèi)容、復習重點，確定教學目標，從備課、講課、作業(yè)布置，重點講解各個方面細致統(tǒng)一。搞好集體備課，對基礎(chǔ)知識的講解、學案習題和所選高考真題的處理進行統(tǒng)一，確定好每一節(jié)課的重點、難點，全面做好課堂上的充分準備，發(fā)揮出集體的優(yōu)勢。

    三、認真落實目標教學，調(diào)動學生積極參與課堂，高效完成既定教學任務。

    1、夯實基礎(chǔ)知識，強化歷史術(shù)語運用

    2、題型歸納講解，著力解題能力培養(yǎng)

    3、強化知識的遷移與時事熱點的聯(lián)系

    四、抓好學習常規(guī)的檢查，做好課后總結(jié)與反思。

    課下課上各個老師針對自身班級的實際采用不同方法檢查學生錯題本的整理情況、作業(yè)的完成情況、知識點的落實情況，使學生在良好學習習慣的基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高。課后對課堂所復習的內(nèi)容進行總結(jié)反思，看有沒有講錯和遺漏，若有及時糾正和補充；對學生課堂提出的問題及時解答，課上沒解答的，課下及時和同科組老師探討或查詢資料做出解答。

    2.

    政治

    第一、突出重點，主抓基礎(chǔ)。我們在集體備課時，會把本課的重點難點知識突出出來，集思廣益共同探討采取什么樣的教學方法來突破重難點，以提高課堂的效率。

    平時上完課后，我們比較注重學生基礎(chǔ)知識的鞏固，采取方式比較靈活，黃靜老師讓學生默寫，美琳和黃銀老師主抓學生背書，我（金老師）是讓學生自己背書。學生基礎(chǔ)知識鞏固了，做題起來就事半功倍。我們這一學科的特點就是基礎(chǔ)性強。

    第二，有效選題，針對訓練。知識積累之后，最重要的是運用。所以，我們有效選題，題目不用太多，但是要有針對性，針對教材的重點知識進行訓練。在講題的過程中注重解題的思維方法訓練。如有錯的多的題，講完方法

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