英語(yǔ)學(xué)習(xí)是很多學(xué)生的男題，尤其是男生，普遍學(xué)習(xí)英語(yǔ)要較差一點(diǎn)，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，我們要如何教學(xué)生英語(yǔ)，讓他們能更好的利用、掌握，這是我們一直在探討的。下面小編帶來(lái)的是初中英語(yǔ)新生代教師展示課心得體會(huì)。

11月15日，**區(qū)初中英語(yǔ)新生代教師展示課比賽在**區(qū)顧國(guó)和外國(guó)語(yǔ)學(xué)校微格教室舉行。我有幸聽了三位教師的展示課。

長(zhǎng)江中學(xué)的*老師以歡快的食物歌曲導(dǎo)入，吸引學(xué)生興趣。再以是否健康為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)食物進(jìn)行分類。*老師制作了許多食物單詞卡片，并讓學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行分類。繼而通過兩人對(duì)話操練目標(biāo)英語(yǔ)。在進(jìn)行閱讀之后，以讀促寫，提出幾點(diǎn)健康的建議。*老師的板書生動(dòng)精彩，胖乎乎的小人更直觀體現(xiàn)出不健康飲食的后果。

白峰中學(xué)的*老師利用課間時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一英語(yǔ)交流，粗略知道學(xué)生的英文名，快速與陌生學(xué)生熟悉，也縮短了與學(xué)生的距離，使得更多的學(xué)生參與到課堂中。*老師總體板書以一個(gè)火鍋為主，進(jìn)行男女生比賽。令我印象最深刻的是*老師的歡迎語(yǔ)。她并沒有直接進(jìn)入課堂，而是在介紹自己的同時(shí)，順帶提出了幾點(diǎn)要求：“speak loudly，don't be shy，enjoy yourself”。*老師以自己的學(xué)生Tom和Bill為例，Tom不健康飲食導(dǎo)致肥胖，Bill健康飲食，身形苗條。通過Tom生動(dòng)的對(duì)話錄音，完成對(duì)文本的解讀。最后讓Bill給Tom提出幾點(diǎn)健康的建議，以讀促寫，完成作文小片段。

不同于其他兩位老師，*老師自信而響亮的聲音一下子吸引了我的注意。她因材施教，挖掘了教材的難點(diǎn)與重點(diǎn)，詳細(xì)解讀了文章內(nèi)容。最后的寫作環(huán)節(jié)，與學(xué)生共同完成。

三節(jié)展示課，不同的老師帶來(lái)了同樣精彩的教學(xué)課堂。學(xué)生們積極配合，使得課堂更加生動(dòng)。在不足三天的時(shí)間里，緊急而又充實(shí)飽滿地準(zhǔn)備好教案、課件、板書和書面材料，實(shí)在是一個(gè)難度不小的挑戰(zhàn)。在如此高壓的任務(wù)下，老師們圓滿完成了任務(wù)，且上課內(nèi)容富有創(chuàng)意，實(shí)在是令我敬佩。三年之后，我也將參加比賽�，F(xiàn)場(chǎng)的聽課讓我近距離感受緊張的比賽氛圍，同時(shí)也是一次吸取長(zhǎng)處獲得經(jīng)驗(yàn)的過程。我更加充分地體會(huì)到，平常上好每一節(jié)常態(tài)課，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思的重要性。比賽時(shí)的臨場(chǎng)應(yīng)變能力是在日常中一點(diǎn)一滴訓(xùn)練起來(lái)的�？偨Y(jié)一句話：認(rèn)真?zhèn)湔n，研讀教材，做好課后反思，及時(shí)鞏固總結(jié)。

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