班主任是所有教師中最辛苦的,他們不僅要做好學生的教學教育工作,還要兼顧班級管理,別的老師有問題就會找他,還要兼顧學生心理狀態(tài),為學生解決問題。下面小編帶來的是2018年班主任論壇培訓學習心得體會,大家一起來看看。
金秋十月,清晨微涼,我作為班主任代表其一,懷著滿腔熱情,萬分激動的心情,很榮幸參加了我們滑縣舉辦的第二屆班主任論壇大會。參加這次論壇大會的還有:教育局***局長、教育局基礎教育科**科長,縣名班主任工作室***書記及省廳相關領導。
首先,張局長在開幕式上進行講話。由衷的感謝張局長對我們班主任這項工作的支持,讓我們能夠坐在這里聆聽優(yōu)秀班主任的講座,吸取他們智慧的管理方法與先進理念。以至于,讓我們明確班級管理規(guī)劃方向。
其次,張局長說:“三流教師研究分數(shù),二流教師研究課堂,三流教師研究課程”。當聽到這句話時,我無不感到慚愧臉紅;叵胂胱约旱慕逃,真是太單一化了,每天除了上好課,就是改作業(yè),沒有和孩子太多的感情聯(lián)絡。“教書育人”自古以來就是一個固定詞語,然而,以前的自己只做到了教書,沒有做到育人,這樣的教育是殘缺不全的,因為我卻忽視了另一頭是有血有肉有感情的生命體。從今以后,我要通過班級管理、班級建設和多種活動,多和學生交流感情,做一位有溫度的班主任,不僅教給學生書本知識,還要把他們培養(yǎng)成有人性溫度,有綜合素養(yǎng)的面向世界、面向未來的人才。
接下來,論壇大會有我縣名班主任**、***、**、**四位老師為我們展示了她們在班級管理中的先進理念和智慧結晶,讓在坐的我們大開眼界,學到了不少管理方法。任老師在課堂上依托“一主兩翼”教材拓寬學生的閱讀面,在課下,她和孩子們共同繪制思維導圖,開發(fā)了學生的創(chuàng)造力。讓我無不感到平時虧欠學生很多東西。
給我留下印象最深的是名班主任李**老師,她用一顆愛心溫暖學生,用智慧的管理方法建立“家長委員會”,不僅有利于家校溝通交流,還贈進了師生與家長之間的感情。
習近平主席說:教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發(fā)展的重要途徑,是民族振興、社會進步的重要基石,是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè)。教育是大事。然而,李**老師正是從教育的過程中由一件件小事、小細節(jié)去實現(xiàn)的。她的教育智慧啟發(fā)我們,做教育,要從每一點一滴,每一個愛心舉動,去溫暖學生,培養(yǎng)學生,陶冶學生,讓學生從小對自己做的事情有擔當,從而培養(yǎng)學生的健康成長。
下午,論壇雖已接近尾聲,但我們仍然沉浸在各位教育高手的經驗分享中。王穎老師的班主任經歷,正是在坐及所有一線班主任所能體驗到的,當班主任太疲憊,但如果能培養(yǎng)好學生,讓學生學會自主管理,班主任就能輕松很多。
通過有幸參加這次論壇大會,我收獲很多,腦海中不但增加了很多班級管理方法,還引起我反思自己的教育缺陷,也使我更加明確以后的教育目標。李鎮(zhèn)西老師曾寫過一篇《用童心報答童心》,我今天也許下這樣一個誓言:用一顆真誠的童心來培養(yǎng)一群天真的童心!再次衷心的感謝縣領導舉辦的這次交流大會!謝謝!
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