讀書(shū)可以改變我們的生活，給我們帶來(lái)力量。沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人，生活永遠(yuǎn)都是單調(diào)的。你還記得你的第一次讀書(shū)嗎？作為學(xué)生，我們應(yīng)該去主動(dòng)的讀書(shū)，增長(zhǎng)我們的知識(shí)面。不斷的提升自己。下面是小編帶來(lái)的號(hào)召學(xué)生讀書(shū)的演講稿1300字。

    領(lǐng)導(dǎo)讓我談一下關(guān)于讀書(shū)的事情，我想了又想，覺(jué)得只能從自身讀書(shū)經(jīng)歷談起。

    喜歡看書(shū)是在15歲，初中畢業(yè)后那個(gè)暑假開(kāi)始的。那年的暑假特別長(zhǎng)，兩個(gè)多月，而且那時(shí)的生活很單調(diào)，還完全沒(méi)有現(xiàn)在這樣可以四處走走看看的想法，不只是因?yàn)闆](méi)錢(qián)，而是這種想法和經(jīng)歷直接處于你的認(rèn)知之外。就在那種整日無(wú)所事事百無(wú)聊賴(lài)的情況下，一本綠色封面的課外書(shū)適時(shí)的出現(xiàn)了。直到現(xiàn)在我仍然對(duì)整個(gè)事情，對(duì)這本書(shū)心存感激。它就是賈平凹先生的散文自選集--《閑人》。書(shū)中內(nèi)容對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)略微深?yuàn)W，但是我能感覺(jué)到他的文筆很優(yōu)美，從而讓我興奮，這種興奮讓我把讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣保持到了現(xiàn)在。

    開(kāi)學(xué)之后，我們學(xué)校門(mén)口的那條街有個(gè)夜市，我一開(kāi)學(xué)就跑去夜市買(mǎi)了賈平凹的兩本書(shū)，一本《廢都》，一本《白夜》，都是盜版，而且《廢都》盜的特別厲害，根本沒(méi)辦法往下讀的那種，《白夜》的版本還好一點(diǎn)。那是我第一次買(mǎi)書(shū)的經(jīng)歷，在還不知道有盜版這個(gè)物種的時(shí)候買(mǎi)了兩本盜版書(shū)。

    所以后來(lái)有人問(wèn)我你是如何知道該買(mǎi)哪些書(shū)的時(shí)候，我一般會(huì)給出兩個(gè)建議：一，買(mǎi)同一個(gè)作者的所有書(shū)，如果你碰巧看到一本很喜歡的書(shū)，可以去找這個(gè)作者的其他書(shū)看一下。二，利用文章中出現(xiàn)的書(shū)名或者作者名字。

    或者這里可以再加一條，讀書(shū)推薦的廣播欄目。好多年前，山東經(jīng)濟(jì)廣播有一檔節(jié)目叫《小鳳直播室》，它的架構(gòu)是采訪一個(gè)人，然后讓這個(gè)人來(lái)推薦一本書(shū)，一部電影，和一段音樂(lè)。她的采訪對(duì)象大多是些有頭有臉的人物，比如賈樟柯，洪晃，還有唐朝樂(lè)隊(duì)，甚至還有金星。金星大概當(dāng)時(shí)剛做了手術(shù)，記得她說(shuō)三十年前上帝犯了個(gè)錯(cuò)誤，我只是去糾正了這個(gè)錯(cuò)誤。還有她的名字，她說(shuō)金星說(shuō)太陽(yáng)系中唯一逆向自轉(zhuǎn)的行星，所以她覺(jué)得這個(gè)名字也有一定的宿命感。

    洪晃在小鳳的節(jié)目里推薦的什么書(shū)我忘了，但是忘記得她推薦的電影《37度2》，也叫《巴黎野玫瑰》，因?yàn)槟悄暾�好非典，所以她用這個(gè)溫度計(jì)的數(shù)字推薦了部電影。這個(gè)電影也很經(jīng)典，直到現(xiàn)在我都沒(méi)勇氣把它一口氣完整看完，因?yàn)槲艺J(rèn)為它是屬于比較慘烈的那種。不是打仗的那種慘烈，是心里很疼的那種。

    湊巧的是，我聽(tīng)過(guò)一次洪晃的講座，她在那次的講座中用了三個(gè)詞，用這三個(gè)詞分別問(wèn)了三個(gè)人，利用這三個(gè)人給出的答案作為了那次講座的主題。采訪的這三個(gè)人中有一個(gè)就是唐朝樂(lè)隊(duì)的前隊(duì)員。

    扯遠(yuǎn)了，回來(lái)繼續(xù)說(shuō)和書(shū)和教書(shū)有關(guān)的事情。

    兩年前，我開(kāi)始接觸小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)書(shū)一個(gè)全新的體驗(yàn)。我給學(xué)生推薦書(shū)的時(shí)候就是會(huì)采取剛才提到過(guò)的第一個(gè)建議，一般是和教科書(shū)中出現(xiàn)的課文有關(guān)的。

    比如教材中選過(guò)一篇林海音的《城南舊事》，因?yàn)檎n文本身是節(jié)選，所以我推薦學(xué)生去讀整本書(shū)，去看一下課文之外小作者還經(jīng)歷了哪些事情。而且課文本身是有改動(dòng)的，所以也會(huì)讓學(xué)生找一下原作和課文之間的差別。還有一篇是《少年閏土》，其實(shí)魯迅不止寫(xiě)了少年閏土，還有閏土長(zhǎng)大后的事情，這些都是可以讓學(xué)生去找來(lái)看看的。小說(shuō)和童話(huà)也是，因?yàn)檎n文中出現(xiàn)過(guò)馬克-吐溫的一篇小說(shuō)，后來(lái)我給學(xué)生買(mǎi)過(guò)一本《馬克吐溫短篇小說(shuō)集》，放在班里供學(xué)生傳閱。

    除了給學(xué)生推薦合適的書(shū)之外，最后一段時(shí)間還堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，每周一篇，就是讓學(xué)生匯總一下一周所讀文字的大體內(nèi)容。以此頂替了學(xué)生的作文練習(xí)，因?yàn)樯�活在這種單調(diào)的環(huán)境里，學(xué)生并沒(méi)有多少新鮮事可以寫(xiě)。另外如果一本書(shū)一周看不完的話(huà)，這篇讀書(shū)筆記可以繼續(xù)寫(xiě)下去，一周寫(xiě)一段，最后書(shū)讀完，一篇完整的讀書(shū)筆記也就完成了。

    我的講話(huà)完畢，謝謝大家。

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