這些可愛的孩子們，雖然上天收走了一部分的天賦，但是他們?nèi)匀皇强蓯鄣�，值得關心的。在參加了藍絲帶活動后，內(nèi)心十分的復雜，這些善良的孩子需要我們每一位來呵護！以下是部分志愿者的活動心得體會，與大家分享。

篇一

今天，我再一次走入上海愛好兒童康復中心。

在之前的活動中，我深刻體驗到了孤獨癥兒童的活潑與好動，做陪護并沒有想像得那么容易。但我們更不能區(qū)別對待，因為他們先天就這樣，通過這種方式表達內(nèi)心無法說出的話，相反更應該要關愛他們，包容他們。

孤獨癥目前雖然還沒有一種確切的治療方法，但不代表無法康復，相信只要努力幫助他們進行康復訓練，一定能為他們打開一扇走向世界的大門。

現(xiàn)在，孤獨癥人士已經(jīng)逐步融入社會，甚至很多企業(yè)也開始接納孤獨癥人士，這僅僅是一個開始，將來他們一定會有更多用武之地的。

曾經(jīng)就有孤獨癥人士，最終成為了文學家、科學家，或許他們獨特的世界，有著我們還未曾發(fā)現(xiàn)的美麗，只要給他們屬于自己的舞臺，一定能綻放出別樣的光彩。

雖然孤獨癥人士需要關愛，但是我們不能拿著有色眼鏡看著他們，不能把孤獨癥完完全全當成一種癥狀，而是要在關愛的同時在社會上要和對待普通人一樣平等對待他們。

篇二

2018年12月8日，我走進了上海愛好康復培訓中心，走進孤獨癥兒童的世界！這是我第一次去了解志愿者公益，了解孤獨癥。

進門，看到了很多年輕大學生，此時作為一個80后的我才想到去接觸這樣一個份事業(yè)，心中有些許慚愧。

腳下是綠色的地面，給人一種生機盎然的氛圍。隨著這幫學生我來到了三樓會議室，當手腕綁上了藍色的絲帶，我好激動！

培訓開始了，講課的是在這個中心很多年的劉老師和一位帥哥老師，短短半個小時左右時間，讓我重新認識了什么是孤獨癥？起初我只是認為這個病，應該就是孤僻，不愛說話，簡單來說就是內(nèi)向性格的升華。其實我錯了，她是一種生理疾病，沒有任何病因，沒有任何藥物，而且終身陪伴！她（他）可能很安靜，可能很活潑，有時自言自語，有時目光眺望遠方無視你，有自己的思想，但很單一，遇到噪音會抓狂，很直接去表現(xiàn)自己，在社交，語言，行動上都有一些障礙，甚至在父母身邊有可能一輩子都不會喊爸爸媽媽！聽到這些，我心里像針扎一樣難受，這是一種什么樣的狀態(tài)？身處這樣的家庭父母，是處在什么樣的環(huán)境？我們可能無法體會，父母的痛苦，孩子的痛苦！當我看到那句話：“我死了，我的孩子怎么辦”的時候，我眼睛突然發(fā)熱，眼淚在眼圈轉(zhuǎn)動！

這時，老師放了一段小小的視頻，是在一家餐廳，里面是一個孤獨癥兒童的案例，當這名兒童在不斷自言自語，摔杯子的時候，有一個成年人竟然出言不遜的漫罵說父母沒有好好教育他，他的行為引起了周圍人的不適與憤怒，最后被趕出餐廳�？戳诉@段視頻之后，我的心再一次被觸動，她們需要的是我們關心，而不是漫罵，我們不能用異樣的眼光看待一名這樣的兒童，他和我們一樣是個人，只是在心理上有所不同，她們也有喜怒哀樂，只是表達的方式不同，我們?yōu)槭裁匆�如此對待她們�?/p>

感到欣慰的是，有這樣一個群體，在默默的守護她們——愛好康復中心。

愛好已經(jīng)在全國幫助了3000多名患病兒童，我由衷的傾佩，在這么簡單的環(huán)境里，在這么短缺的資源里，她們幫助了這么多人，而且得到認可，得到了的支持，而且每年在4月2日，全球點亮藍色燈火，來助力關愛孤獨癥兒童！

短短培訓，告一段落，但另一扇門開啟了，一扇讓我從心底想照顧他們，愛護他們，關愛他們的門！就像老師說的一樣，無條件愛他們！

可能目前我什么也不能做，但我可以呼吁身邊的朋友，家人、同事、告訴她們什么是孤獨癥兒童？她們需要什么樣的幫助，用我們的語言，用愛去傳播，遇到對孤獨癥兒童無理的人，我們要勸說，告訴她們?nèi)绾螌Υ�，而不是漫罵、指責、看不起。

最后，感謝這次機會，感謝那些無私奉獻的群體，感謝社會公益，讓我們把藍絲帶傳播下去，盡我一份力，造就孤獨癥兒童美好的明天！

從我做起，傳遞愛心！

篇三

有人說，“幸福的家庭，都是相同的；不幸的家庭，都各不相同。”

這世界不是對每個人都生而公平，你可曾想過有這樣的一群孩子們，命運仿佛和他們開了個玩笑，他們擁有天賦異稟的資質(zhì)，但是欠缺發(fā)揮的方式；他們具備得天獨厚的技能，但卻喪失溝通的能力；他們有著動人心魄的眼眸，但是無法真情的對視。

他們是孤獨癥兒童。

孤獨癥不是一種心理疾病，而是一種生理疾病，病因不明，終身伴隨。

他們可能在就在你我身邊，孤立無助地徘徊于這世界，正需要你我的關懷。

一、感悟自我

12月8日上海冬季的第一場雪，這是個特殊的日子，我們作為志愿者培訓生來到愛好兒童康復培訓中心來參與志愿者的培訓。劉老師講課，案例鮮明，聲情并茂，在介紹孤獨癥兒童及表現(xiàn)方式同時，為我們分析具體事例，并提供解決的方案，令人印象深刻。

培訓過程中兩位老師為我們分享了親身經(jīng)歷的不少案例，其中令我印象深刻有這樣一件事。老師問我們，如果被確診孤獨癥后，最痛苦的是誰。我小聲說，是父母。沒錯，答案就是父母。人心相似，將心比心，試問誰不心疼。他說有這樣一位母親，她抱著孩子來到愛好的時候，說了這么一句話“如果有一天我死了，我的孩子怎么辦？”這是一種來自心底的絕望，一種伴隨生命的祈求，一種源于無奈的嘆息。聽到這里，感覺不禁潸然淚下。

是的，人總是會死的，不過轉(zhuǎn)念一想，既然命運已經(jīng)注定如此，那為什么我們不能在有限生命中去改變點什么？也許我們能力有限，或許我們無力回天，做了，哪怕是看不到希望，也不會比現(xiàn)在糟糕；但不做，留給他們的就只剩下絕望了。那為何不給他們一次機會，每一次的嘗試都是一次歷練的過程，都是向希望推進的量變，我相信不斷量變的積累，終有一天將達成質(zhì)變。這難道不就是希望積累的過程嗎？這也是那位母親及每一位志愿者的心聲吧！

二、向愛而生

我知道培訓只是第一步，了解是基礎的鋪墊，是為了更好的將其發(fā)揮到今后的志愿者工作中。

他們和我們沒有不同，同樣珍貴的生命，同樣鮮活的靈魂。其實還有一件事，也令我感觸良多，有很多孤獨癥兒童的家長會因為孩子的病，不愿帶他們出門，接觸社會人群。

他們和我們又不是完全不同，他們?nèi)鄙俚氖俏覀兊年P注，是我們的了解，是我們的愛。請點燃星星燈光，燃起心中善念，加入我們，當他們想你伸出雙手的時候，不要推開他們，不要用質(zhì)疑的眼神打量他們，不要遠離他們，請緊緊擁抱他們，因為他們比任何人都更需要你的愛。

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