作為一名校長(zhǎng)，自己的肩上背負(fù)著整個(gè)學(xué)校的工作，需要制定好工作計(jì)劃，保證學(xué)校能夠整體的進(jìn)步，也要不斷的提高學(xué)校內(nèi)涵，舉辦特色教學(xué)能力。下面是小編帶來(lái)的2018年小學(xué)校長(zhǎng)年度工作總結(jié)范文，有興趣的可以看一看吧。

    于學(xué)校——傾心設(shè)計(jì) 合理規(guī)劃

    1.校園環(huán)境是學(xué)校對(duì)外宣傳的第一張名片，學(xué)校一直重視強(qiáng)化校園物質(zhì)文化建設(shè)，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育、教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所，因此，一年來(lái)，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校全體師生的共同努力下，我們對(duì)學(xué)校外部環(huán)境進(jìn)行了整體規(guī)劃，我們對(duì)教學(xué)樓墻體進(jìn)行粉刷、布置，將原操場(chǎng)北面坑洼不平的地面進(jìn)行彩磚硬化，并畫(huà)上跳房子等游戲，供孩子們課間玩耍，我們對(duì)微機(jī)室進(jìn)行重新布線規(guī)劃，對(duì)圖書(shū)閱覽室進(jìn)行了空間拓寬。當(dāng)然，學(xué)校的發(fā)展不是單的靠硬件投入，因此，我們對(duì)學(xué)校文化布置進(jìn)行整體規(guī)劃，共同研究，最終確定主題，針對(duì)性的布置完善，積淀學(xué)校內(nèi)涵。

    2. 制度文化是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是確保學(xué)校教育有章、有序和有效的主要保證。為使學(xué)校的制度科學(xué)、民主，朝著更加穩(wěn)定、人性化方向發(fā)展。學(xué)校進(jìn)一步完善規(guī)章制度，在確保一切正常的情況下更多地注入對(duì)人的關(guān)注。

    于自己——靜心讀書(shū)   積極學(xué)習(xí)

    我認(rèn)為校長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的素質(zhì)，我必須有更多的專業(yè)知識(shí)，所以，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。努力以自己坦誠(chéng)的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)，為教師作出表率。一年來(lái)，我先后學(xué)習(xí)了《優(yōu)秀校長(zhǎng)必須要做的100件事》《怎樣成為一位好老師》《從心守道做教育》并開(kāi)始閱讀世界名著，從不同領(lǐng)域改變自己。2017年12月參加了北師大的**新區(qū)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)；還搭乘兄弟學(xué)校“順風(fēng)車”去京城學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了眼界，提升了認(rèn)識(shí)。明確了方向，得到了提升。

    于團(tuán)隊(duì)——真心待人  凝心聚力

    “人在一起是聚會(huì)，心在一起是團(tuán)隊(duì)”，教師的工作既是體現(xiàn)良心的工作，更是 “合作”精神的體現(xiàn)。因此，我把營(yíng)造弘揚(yáng)正氣、務(wù)實(shí)求真、好學(xué)上進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神做為辦好學(xué)校的前提，把之前片面的關(guān)注事情結(jié)果改為關(guān)注做事的人。在潛移默化中，在不斷融合中，人際氛圍越來(lái)越和諧，團(tuán)隊(duì)凝聚力越來(lái)越強(qiáng)，因此，寒風(fēng)刺骨中大家一起整理衛(wèi)生，暮色四合時(shí)大家仍在家訪的路上……無(wú)論什么工作，大家群策群力，遇到難題齊幫動(dòng)手！

    在工作中，我時(shí)刻提醒自己“做事要大氣”，要“有心理容量”，要受得住挫折，嚴(yán)于律己，以較高的要求來(lái)約束自己。同時(shí)對(duì)學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工，實(shí)行目標(biāo)管理，各司其職。同時(shí)又共同探討一些重大問(wèn)題的解決方案。真正做的既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了全體老師的認(rèn)可，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。

    于老師——精心謀劃  積極搭臺(tái)

    “一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”自己一個(gè)人的改變是不行的，所以，我們班子多方調(diào)查老師的需求，多渠道了解老師們的困惑，最終我們制定了教師提升計(jì)劃：

    1.寫(xiě)一手漂亮的粉筆字；

    2.學(xué)一本教育教學(xué)專著或名著（學(xué)期末在公眾號(hào)上進(jìn)行圖書(shū)推介）；

    3.每學(xué)期做一次學(xué)期述職；

    4.聯(lián)系兄弟學(xué)校，為我們傳經(jīng)送寶：我們和李茂小學(xué)熱情邀請(qǐng)邀請(qǐng)黑龍口學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們進(jìn)行思想引領(lǐng)和教師講堂的展示，一方面我們更多地了解了兄弟學(xué)校的長(zhǎng)處，另一面我們又有了另一個(gè)突破自己的渠道。

    5.以前的升旗儀式都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持，為了給大家提供更多的展示平臺(tái)，本學(xué)期由各班主任輪值，擔(dān)任升旗儀式主持人，大家會(huì)提前準(zhǔn)備，然后與學(xué)校班子溝通有哪些需要特殊強(qiáng)調(diào)說(shuō)明的事情，遇到特殊節(jié)日大家更是提前安排，使升旗儀式變得豐富起來(lái)，一個(gè)小小的改變不但讓活動(dòng)活起來(lái)，更讓每位老師真正成了學(xué)校的主人！

    6.2018年4月15日中心校會(huì)議上，蔡欣校長(zhǎng)一句話至今記憶猶新：“一定要相信老師的能力，要想方設(shè)法把她們推出去”，所以我們積極鼓勵(lì)老師參加各種活動(dòng)：論文評(píng)優(yōu)；班主任大賽；河北省優(yōu)課評(píng)比等活動(dòng)大家積極參加并獲獎(jiǎng)。

    7.努力讓每位老師綻放，我們搜集自己日常教學(xué)及各項(xiàng)工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大家分工合作進(jìn)行校對(duì)、排版，最終打印成冊(cè)，每個(gè)人都有了自己的成果展示，2018年6月我們的“且行” 系列文集正式亮相。

    于家長(zhǎng)——用心溝通   通力合作

    2018年1月10日，**同志指出，沒(méi)有抓不好的教育，只有不想抓好教育的心。新區(qū)要抓好教育，一定要抓好“三心”，既要抓好老師的心、也要黨委政府有抓好的心、還要抓好社會(huì)認(rèn)可的心。所謂社會(huì)認(rèn)可的心就是家長(zhǎng)的支持與理解。為充分發(fā)揮每位教師的長(zhǎng)處，獲得家長(zhǎng)更大限度的支持與理解，學(xué)校努力給老師、家長(zhǎng)搭臺(tái)，提供“交流臺(tái)”，為此，我們進(jìn)行了以下工作：

    1.每學(xué)期請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)一次課堂，讓家長(zhǎng)感受老師的用心工作，了解孩子在課堂的狀態(tài)，真正為家校合作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

    2.召開(kāi)主題性家長(zhǎng)會(huì)，我們利用學(xué)期初召開(kāi)不同主題的家長(zhǎng)會(huì)，把家長(zhǎng)請(qǐng)到我們的學(xué)校，請(qǐng)進(jìn)我們的教室面對(duì)面溝通交流。

    3.每學(xué)期對(duì)班里所有孩子必須家訪一次，學(xué)期開(kāi)學(xué)前，集中進(jìn)行一次家訪，要求對(duì)孩子在假期中的表現(xiàn)及作業(yè)情況與家長(zhǎng)進(jìn)行深度溝通；學(xué)期中不定期的與家長(zhǎng)溝通交流，長(zhǎng)此以往，有效的拉近了家校距離，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師的工作越來(lái)越認(rèn)可，越來(lái)越支持.4.成立家長(zhǎng)委員會(huì)，一些重大事情請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與，建言獻(xiàn)策。

    于學(xué)生——潛心育人  促生發(fā)展

    1.為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹(shù)人根本目標(biāo)，我們重視學(xué)生綜合能力培養(yǎng)，學(xué)校成立了“妞扭”舞蹈社團(tuán)、“牛牛”花鍵社團(tuán)、“西西”合唱社團(tuán)、“習(xí)習(xí)”美術(shù)社團(tuán)等多個(gè)社團(tuán)，同時(shí)還請(qǐng)到了社會(huì)愛(ài)心人士李秋爽、牛啟合、牛雙錄為孩子們開(kāi)設(shè)足球、書(shū)法和珠算社團(tuán)，在孩子們正常的學(xué)習(xí)后為她們提供更廣泛的興趣才能施展的空間。

    2、抓常規(guī)教育，彰顯德育功能。嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理制度，建立起嚴(yán)格的師生日常行為規(guī)范督查制度，并堅(jiān)持實(shí)施管理公示制度，堅(jiān)持開(kāi)展“優(yōu)秀少先隊(duì)員”評(píng)比活動(dòng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。

    3、立德樹(shù)人，深化德育內(nèi)涵。以少先隊(duì)為活動(dòng)陣地，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)：“童心共筑中國(guó)夢(mèng)  快樂(lè)成長(zhǎng)**娃”六一文藝匯演、。為了讓學(xué)生更好的了解“十九大”，了解**新區(qū)這些時(shí)代事件，我們舉行了“喜迎十九大詩(shī)歌會(huì)”“我手繪**”繪畫(huà)比賽“美麗的**我的家”作文比賽和“童心頌中華 暢想**夢(mèng)”“舞動(dòng)春天 最美**”一周年詩(shī)歌會(huì)、“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)“十一慶�；顒�(dòng)等系列活動(dòng)。

    4.“每個(gè)孩子都是一朵花，只是花期不同而已”為了給孩子們創(chuàng)設(shè)更多展示自我的機(jī)會(huì)，我們11月份進(jìn)行了為期一周的作業(yè)評(píng)比，通過(guò)互相欣賞作業(yè)，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，更重要的更明確了自己的努力方向。不求超越別人，只要超越自己這就是我們的目標(biāo)。

    5.培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，增加孩子的文學(xué)素養(yǎng)，本學(xué)期我們已經(jīng)是第三學(xué)期的“閱成習(xí)慣，悅讀你我”活動(dòng)又上新高。

    6.12月7日下午，我們舉行了全校范圍的拔河友誼賽，讓孩子們懂得了團(tuán)結(jié)的力量，讓孩子們明白了團(tuán)隊(duì)的重要性。

    7.借提升的東風(fēng)，改革創(chuàng)新，優(yōu)化學(xué)生寒假作業(yè)。

    于教科研——沉心靜氣，精細(xì)管理

    1、抓常規(guī)，規(guī)范教師日常教學(xué)行為。首先向40分鐘要質(zhì)量。教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施和學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化措施，注重學(xué)生自主、合作、探究的教學(xué)方法，學(xué)校堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。

    2、抓研究，提升教師的教學(xué)工作能力。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，一直以來(lái)，學(xué)校高度重視校本教研工作，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、主抓教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各教研組長(zhǎng)為成員的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在中心校的有力指導(dǎo)下，我們以“聯(lián)片教研”為活動(dòng)形式。每學(xué)期，和聯(lián)片兄弟學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，以促進(jìn)教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力的不斷提高。其次，借助教育局、中心校及兄弟學(xué)校創(chuàng)造提供的各種外出機(jī)會(huì)，積極組織教師外出參加各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)，一年來(lái)我們共派出教師到北京、新區(qū)及周邊縣市共計(jì)50人次,組織全體老師先后八次參加鎮(zhèn)中心校組織的教師培訓(xùn)。

    3、抓活動(dòng)促提升，積極鼓勵(lì)教師參與各種活動(dòng)。一年來(lái)，我們積極組織教師參與了優(yōu)秀班主任評(píng)選工作、班主任素質(zhì)大賽、一師一優(yōu)課活動(dòng)及各種評(píng)優(yōu)活動(dòng)并獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)。其中，肖英君老師被評(píng)為“數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教師”、李建榮老師的市級(jí)課題順利結(jié)題。

    于安全——以責(zé)任心為教育教學(xué)保駕護(hù)航

    1、我校認(rèn)真貫徹教育局和鎮(zhèn)政府落實(shí)的各項(xiàng)安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學(xué)校的頭等大事，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真堅(jiān)持“安全工作周匯報(bào)制度”，為確保孩子的人身安全，我們堅(jiān)持課間教師值班，負(fù)責(zé)看管孩子的課間活動(dòng)。為了防患于未然，我們每周一集會(huì)上學(xué)校會(huì)根據(jù)季節(jié)、天氣、周邊環(huán)境等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)校和班主任老師在每次對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育后做好教育記錄，我們還給每位家長(zhǎng)印發(fā)了安全責(zé)任告知書(shū)，讓家長(zhǎng)在家照顧好學(xué)生，我們確實(shí)做到了時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，確保學(xué)校無(wú)安全事故。

    2、為了最大限度的保證學(xué)生安全，按照上級(jí)指示精神，我們嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)口值班制，校園安全巡邏制等，切實(shí)為學(xué)生的安全保駕護(hù)航，自手足口病、麻疹等疫情發(fā)生以來(lái)，我們每天堅(jiān)持晨午檢，堅(jiān)持每天定時(shí)消毒并做好記錄。

    3、認(rèn)真組織了“防踩踏”“11、9”等應(yīng)急演練活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際演練中學(xué)會(huì)求生。

    存在的不足和問(wèn)題

    1、管理層管理水平待提高。

    2、我校教師對(duì)素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)還不夠深入，對(duì)其教育內(nèi)涵的理解還不夠深刻，理論的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐結(jié)合的不夠緊密。教師自主學(xué)習(xí)意識(shí)不濃厚。

    3、全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)新課改要求，還必須加大推進(jìn)的力度。

    今后工作的設(shè)想

    1、**新區(qū)成立后，領(lǐng)導(dǎo)們多次提出：校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力薄弱，所以，要認(rèn)清形勢(shì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校管理水平。

    2、要加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己提高自己，而且業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要形式多樣，有聲有色，體現(xiàn)工作的實(shí)效性。

    3、加大力度，建立激勵(lì)機(jī)制，結(jié)合本校實(shí)際，辦出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考評(píng)制度，激勵(lì)教師工作，做到以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)校整體工作向前發(fā)展。

    白駒過(guò)隙，一年在充實(shí)與忙碌中悄然走過(guò)。驀然回首，不禁喟嘆：“生命有結(jié)束的時(shí)候，育人卻永無(wú)止境。”我們堅(jiān)信，只要同心協(xié)力，只要敢于拼搏，堅(jiān)持“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)” ，我們一定會(huì)腳踏實(shí)地而不忘仰望星空，一定能為西牛小學(xué)的學(xué)子打造一個(gè)幸福的樂(lè)園!

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