對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生而言，拼音是他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，必須要掌握好這些東西，那么作為教師應(yīng)該怎么樣給小朋友上號(hào)拼音教學(xué)課程呢？下面是小編帶來的一年級(jí)拼音教學(xué)試講稿模板，有興趣的可以看一看吧，希望你會(huì)喜歡它。

    一、導(dǎo)入（萬能導(dǎo)入）

    師：同學(xué)們，看看PPT上展示的城堡，知道今天我們要去哪嗎？

    師：哦，拼音王國(guó)。

    師：沒錯(cuò)，拼音王國(guó)里住著許許多多的拼音寶寶，總體來說分為聲母寶寶和韻母寶寶兩大類。等寶寶們長(zhǎng)大之后聲母寶寶和韻母寶寶就會(huì)在一起組成一個(gè)有愛的音節(jié)家庭。他們的故事非常精彩，老師一個(gè)一個(gè)講給大家聽。在聽故事之前呢，我們先來想一想你都認(rèn)識(shí)哪些拼音寶寶呢？

    師：你的手舉得最高，你說

    師：哦，a o e ,i w ü

    師：學(xué)過的拼音寶寶都記住了，老師為你點(diǎn)贊。神秘的拼音國(guó)王開著大飛機(jī)來邀請(qǐng)大家繼續(xù)拼音王國(guó)之旅，這一次拼音國(guó)王派了四位聲母寶寶來帶領(lǐng)大家開啟

    師：一起來讀課題認(rèn)識(shí)下今天的新朋友《b p m f》

    二、新授

    （一）觀察圖片，找字母

    師：我們今天要認(rèn)識(shí)的新朋友聽說小朋友們要來拼音王國(guó)來做客，可高興了。他們希望給大家一個(gè)不一樣的見面形式，都做了一番喬裝打扮藏起來了。老師把bpmf的四張拼音卡片貼在黑板上，大家對(duì)照?qǐng)D片的樣子。在課文的插圖中把他們找出來，找到之后先舉手后回答。請(qǐng)大家睜大眼睛找一找他們都在藏了什么位置吧。

    師：這么多小朋友都舉起了小手，看來都找的差不多了

    師：你的小手舉的最快，你來說

    師：哦，你找到了小男孩衣服身上的p，這個(gè)小男孩的名字叫波波。他在做什么呢？

    師：哦，跟爸爸一起爬山坡。嗯，請(qǐng)坐

    師：你來說

    師：哦，他說找到了半山坡中雙拱門是m，拱形門里還有誰，他們?cè)诟陕锬兀?/p>

    師：哦，有兩個(gè)小朋友在玩捉迷藏

    師：嗯，請(qǐng)坐。你也來說說

    師：嗯，他說找到了爸爸手上拿著登山杖是f。

    師：小朋友們都有一雙雙火眼金睛，快速地把把喬裝打扮的拼音寶寶找出來了�？墒谴蠹易屑�(xì)數(shù)一數(shù)是不是少了哪位小寶寶呢？

    師：對(duì)呀，還有一位小b沒找到，小b,小b用處多，右下半圓容量大，我們一起找一找小b喬裝成了什么樣？

    師：好，扎馬尾的女孩，你來說

    師：哦，她說小男孩手上的收音機(jī)就是小b

    師：嗯，你真聰明，聽懂了老師給的小小提示，發(fā)現(xiàn)了小b 的真面目，老師給你點(diǎn)贊！請(qǐng)坐吧。

    師：好了，經(jīng)過大家的共同努力，四位聲母寶寶都找到了。今天拼音王國(guó)的故事就這樣開始了：波波和爸爸一起爬山坡，邊聽廣播邊說笑，不知不覺到了半山坡。半山坡上有拱門，拱門里面有朋友，他們一起捉迷藏。摸摸摸，我們也去玩游戲，跟著老師一起說

    師：有請(qǐng)小b先出場(chǎng)，拉開天線聽廣播，右下半圓bbb

    師：再請(qǐng)小p上前來，波波勇敢爬山坡，右上半圓ppp

    師：小m小m你在哪？?jī)蓚�(gè)門洞mmm

    師：還有一位是請(qǐng)上臺(tái)，爸爸爬山好幫手，一根拐杖fff。

    師：小朋友們跟我們的聲母朋友熟悉了嗎？

    師：現(xiàn)在我們都是小火車，我們一起開起來。

    （二）觀察四線格，學(xué)會(huì)寫

    師：拼音國(guó)王中的四位聲母寶寶陪我們玩了這么久，該回家啦。我們一起送它們回家好嗎？

    師：嗯，大家異口同聲的說好

    師：我們先來看看大屏幕上出示的拼音王國(guó)里的標(biāo)準(zhǔn)住房四線格，只要是拼音國(guó)王里的公民，國(guó)王會(huì)給它統(tǒng)一分配的一個(gè)這樣的四線格住房。還記得四線格分幾層嗎？

    師：哦，三層

    師：每一層都有自己的名字哦，分別叫上格、中格和下格。每格怎么住，法律來規(guī)定。大家仔細(xì)聽：探頭的住上格和中格，長(zhǎng)尾的住中格和下格，沒頭沒尾的住中格。誰來說一說b p m f怎么住？

    師：第一排最右邊的女生，你先說說b怎么住進(jìn)四線格？

    師：哦，她說小b有長(zhǎng)長(zhǎng)的天線，探出頭，應(yīng)該住在上格和中格

    師：嗯，看來你學(xué)會(huì)了拼音王國(guó)里的規(guī)則。伸出小手跟著老師一起把小b送進(jìn)家

    師：老師再來考考你，還有哪位聲母寶寶跟小b一樣住在四線格的上格和中格呢？

    師：哦，是小f,非常棒，拼音國(guó)王說要送你一顆閃閃小紅星，請(qǐng)坐下。

    師：還有兩位聲母寶寶，誰想把它們送回家？中間帶眼鏡的男生，你來說說小p怎么��？

    師：哦，他說小p的尾巴長(zhǎng)，應(yīng)該住在中格和下格

    師：大家同意他的說法嗎？請(qǐng)大家一起伸出小手跟著老師把小p送進(jìn)家。

    師：嗯，他也是一位遵守規(guī)則的好伙伴，同樣給你一顆星。

    師：最后一位小mm,我們一起大聲說，小m小m沒頭也沒尾，住進(jìn)大中格。小眼睛看黑板，目送小m回到家。

    三、小結(jié)作業(yè)

    師：聲母寶寶們都回家了，我們?cè)谄匆敉鯂?guó)的游覽也要結(jié)束了。接下來，我們以小組賽讀的方式結(jié)束課堂，看看哪個(gè)組讀的響亮又準(zhǔn)確。預(yù)備齊……

    師：好，每個(gè)小組都激情四射，那今天的歡樂旅程就到這了，請(qǐng)大家課下和爸媽一起從生活中找一找跟聲母b p m f形狀一樣的物體或者用自己的身體做出相應(yīng)的聲母形狀，每個(gè)聲母寶寶至少找一個(gè)，以照片的形式提交。

    師：下課，同學(xué)們?cè)僖姟?/p>

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