在文化互相溝通交流的今天，越來越多的人走出去，同時也越來越多的人走進來，學習彼此的文化知識，促進文化知識的溝通交流，讓世界變得更好，作為一名交換生，你去學習有什么感悟？下面給大家?guī)�來的�?018年大學交換生心得體會精選4篇。

篇一

在**已經呆了四個月了，時間過得很快，對這里的感情也越來越深厚。之前沒有想到自己會來**交換，確實這段時間體驗到的**文化，包括生活節(jié)奏到教育環(huán)境，和原來了解到、想象的傳統(tǒng)英美文化有很大差異。

**的生活節(jié)奏很慢，生活的掌控和調配權都在自己手上。城市很干凈，人們很友好。初來乍到的我們免不了受到文化沖擊，但很快就適應了。我學著跑銀行、辦房補、處理留居簽證，碰了不少壁，嘗到生活的瑣碎，但也算是獨立的起步。

學習方面，因為**商學院是一所國際學校，加上項目的特殊性，我們班只有兩個中國學生�；�本上所有課程都需要組隊，往往因為老師希望每個組有獨特性，會打散來自同一個國家的學生。我和來自**、波蘭、摩洛哥、英國、德國、韓國的同學都因此有了交集。大家的生活習慣和理解方向各有差異，為共同完成任務，我們進行了大量面談、討論，過程中會出現(xiàn)摩擦，但還是相互理解、包容。并且在這個過程中，我真正體驗并且明白了“文化交流”四個字的意義。一學期過去了，我與幾位外國同學成為了很好的朋友，并約定回國以后保持聯(lián)系，我想這是自己出來交換最開心的一點吧。集中上課的時間兩個月不到，語言不是很通順，但人與人之間的關系真的非常奇妙，這也是我之前沒有想到的。

我為融入當?shù)匚幕�進行嘗試，并且發(fā)現(xiàn)這不難。我發(fā)現(xiàn)**、發(fā)現(xiàn)**、發(fā)現(xiàn)**人越來越多的可愛之處，這樣的經歷難能可貴，這是書上看不到的，聽人轉述也得不到的。接下來的四個月，我想好好珍惜，去發(fā)現(xiàn)更多歐洲文化、探索更多可能。

篇二

來到**商學院交換的時間已經過去半學期了，在這半學期的學習和生活中，我對**與中國不同的教學模式和方法有了初步了解，逐步提高了跨文化交流能力與獨立生活能力，收獲頗豐。

在學習方面，我們有豐富的機會進行文化交流。我所在的班級由來自十幾個國家的三十多位同學組成，平時會有很多的團隊作業(yè)、小組討論和課堂展示，這就需要我和來自不同國家的同學進行組隊。它不僅促進了我英語表達能力的提高，還讓我真切感受到了文化差異，增進了對不同文化的了解。除此之外，這里的同學們很喜歡課堂提問，當遇到不懂之處時會馬上舉手，老師也會立即作出相應的解答。課堂往往是氣氛活躍、有參與感的，老師會通過一些鮮活的案例或是有趣的互動傳授知識。在人際交流方面，我和外國同學會一起吃飯，進行閑聊，交流彼此不同的生活習慣與文化習俗，開闊彼此的眼界。在生活方面，我需要快速提高獨立生活能力，照顧好衣食住行方方面面。除了學習，我還需要買菜做飯，精打細算。辦理各類手續(xù)，解決生活里的種種問題。在這三個多月的時間里，我學會了如何高效利用時間，掌握了法語日常用語，增強了自己的獨立生活與適應能力。

篇三

****商學院的交換學習是我第一次長時間在國外學習，很感謝國家和學校給我公派交換的機會，會很珍惜這樣的機會，不斷努力學習。

在**商學院學習的3個多月中，感受到最大的不同是這邊的老師很注重小組作業(yè)。很多課程都會布置很多次的團隊作業(yè)，這不僅需要思考、閱讀和回答問題，更需要學會和外國同學一起分工協(xié)作，一起討論。也會有很多課堂小演講，課堂討論，小組匯報等，提高了我的英語口語水平。管理類的課程除去講解理論外很重視案例分析，課堂討論，課后作業(yè)，考試中都會出現(xiàn)案例分析類的題目。**商學院的學生來自全世界各地，我的班級內的同學有來自**，俄羅斯，印度尼西亞，芬蘭，摩洛哥，德國，比利時等等，擁有不同的文化背景和做事方式，需要大家互相包容，相互交流，更加了解和理解彼此的文化。在相互交流的過程中，也會結識一些外國朋友。另外，感受很深的一點是，英語水平十分重要，英語是和其他國家同學交流的基礎，更好地英語水平可以保證能更好、更快的理解課程內容。

**是一個干凈整潔的城市，交通便利，沒有很多游客，受到大城市罷工、運動的影響也比較小。在**生活的三個多月中，通過辦理各種手續(xù)，學會解決生活中遇到的各種問題，提高了自己的獨立生活能力。

篇四

**商學院的經歷是我第一次到國外學習。學習的前三個月讓我充分體驗了中國和**的教育環(huán)境和教育方法之間的差異。我在學習過程中逐漸適應了富有**文化特色的學習環(huán)境。

在**，每節(jié)課都會要求學生組隊進行團隊工作。一個由30多名學生組成的班級在六門課程中被分為六個不同的小組，我?guī)缀鹾桶嗌纤�有的同學都組過隊伍，每個隊伍都有來自不同國家的同學，我需要和來自摩洛哥、**、英國、韓國等國家的同學通過小組討論共同解決問題，并進行課堂演講。不同國家的同學用不同的行事風格，我們除了需要克服語言的障礙外，還需要學會諒解并接受不同文化下的學習方式。非常頻繁的課堂演講讓我學習到了很多，我需要掌握如何用最精煉的語言來概括我的觀點，如何通過肢體語言來吸引同學和老師的注意，如何有效的安排有限的時間來完成課堂任務。這里的老師的教學方式更側重于互動，老師會在課堂上和每個同學互動，讓同學參與進課堂中，這讓每節(jié)課對我來說都更為有趣。除了學習以外，我也和同學們在交流中形成了友好的關系，我們通過聊天深入地了解對方國家的文化，這讓我知道了許多在文字中不能得到的知識。

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