高三的成人禮,對(duì)于學(xué)生而言是一個(gè)很重要的時(shí)刻。在這一天,能夠有讓他們明白自己的責(zé)任,與未來(lái)前進(jìn)的道路。他們是新時(shí)代的希望,希望他們不斷的前進(jìn)。下面是小編帶來(lái)的高三成人禮學(xué)生與家長(zhǎng)代表發(fā)言稿材料,希望你們會(huì)喜歡。
第一篇
親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們:
大家下午好!被邀請(qǐng)進(jìn)行成人禮發(fā)言時(shí),我的內(nèi)心十分復(fù)雜,能作為學(xué)生代表發(fā)言當(dāng)然很光榮,但真當(dāng)我坐下來(lái)準(zhǔn)備發(fā)言稿時(shí),卻感到無(wú)從下筆。原來(lái)我也從未好好思考過(guò)何謂成人,帶著迷茫,我轉(zhuǎn)而去問(wèn)其他同學(xué)。
“你對(duì)自己即將成人有什么想法嗎?”有的同學(xué)十分干脆,“沒(méi)有”;有的同學(xué)回答:“感覺(jué)太快了”,我聽(tīng)了頗為感慨,確實(shí)比高考聽(tīng)力速度快;也有同學(xué)說(shuō):“我還沒(méi)成人呀!難道參加個(gè)成人禮就成人了?”
由此看來(lái),當(dāng)我們邁入成人門檻時(shí),很多同學(xué)都像我一樣,并沒(méi)有意識(shí)到自己即將成人,更沒(méi)有深刻思考成人意味著什么。難道成人是走過(guò)成人門后,讓貴爺拍了三下肩,你就突然長(zhǎng)大了嘛?
當(dāng)然不是,在我的理解中,成人是一個(gè)從出生到現(xiàn)在從未間斷的過(guò)程。
它首先是一個(gè)認(rèn)識(shí)自我,發(fā)現(xiàn)自我的過(guò)程。
蘇格拉底說(shuō):“認(rèn)識(shí)你自己。”以前的我,對(duì)此常常感到疑惑,我還需要認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)?我不就是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的天選之子嗎?只是,隨著年齡慢慢增加,我發(fā)現(xiàn)我并非那個(gè)天選之子,我只是大千世界蕓蕓眾生中再平凡不過(guò)的一份子。別人不會(huì)做的數(shù)學(xué)題,我也不會(huì)做,別人會(huì)做的,我可能還是不會(huì)做。你醞釀已久的精彩想法,在別人那里可能不值一提,而別人的觀點(diǎn),卻讓你有高山仰止之感。這既讓我失落,也使我對(duì)這個(gè)世界多了一份敬畏。
敢于面對(duì)不完美的自己,敢于接納自己的不完美,是我成長(zhǎng)中邁出的艱難的一步。
但后來(lái)我逐漸明白,認(rèn)識(shí)自己的平凡和發(fā)現(xiàn)自己的偉大并不矛盾。因?yàn)槲覀兠總(gè)人都是獨(dú)特的煙火?v使平凡,卻也隱藏著精華。只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它,尋找它,發(fā)揮它,壯大它,在我看來(lái),這是每個(gè)人走向偉大的第一步。而我們的學(xué)校,秉承著創(chuàng)造適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育理念,為我們搭建了各種各樣的平臺(tái),幫助我們?cè)谄渲邪l(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特。
就拿我來(lái)說(shuō)吧:高一時(shí),我加入了年級(jí)學(xué)生會(huì),第一次參與到年級(jí)活動(dòng)來(lái)。在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)自己在幕后策劃和臺(tái)前主持方面確實(shí)具有一定優(yōu)勢(shì),于是便策劃了年級(jí)的多次表彰大會(huì),并擔(dān)任了芬蘭文化日、入境教育等活動(dòng)的主持人,從而被大家熟知。也正是多次策劃、主持大型活動(dòng)的經(jīng)歷,我獲得了年度榮譽(yù)學(xué)生的提名。我想,這一切都要感謝當(dāng)初那個(gè)勇于嘗試的自己,只有邁出第一步才能有所發(fā)現(xiàn),有所收獲。只是,當(dāng)我獲得了這些榮譽(yù),我不由得又會(huì)問(wèn)自己:你做這些是為了榮譽(yù)嗎?是為了享受別人的掌聲嗎?在榮譽(yù)簇?fù)硐碌哪闶窃谙蚰闼非蟮膫ゴ筮~進(jìn)嗎?
直到一次主題為大地黑的表彰會(huì)上,我坐在會(huì)場(chǎng)左前方策劃組的席位,不經(jīng)意間,回頭一瞥——你們猜我看到了什么?我看到了大家專注地看著大屏幕的神情,看到了大家不自覺(jué)中洋溢的笑臉。那一剎那,我無(wú)比幸福。我才突然明白這一切的答案!我是獨(dú)特的我,但我更是你們中的我,當(dāng)我把我的獨(dú)特和你們的微笑疊加在一起,并愿意為此付出時(shí)間、精力時(shí),我才真正感到我在向偉大的道路上邁進(jìn)。
在座的你們又何嘗不是如此呢?
學(xué)習(xí)刻苦、惜時(shí)如金的你,也會(huì)精心準(zhǔn)備一次發(fā)言,在升旗儀式上與大家分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
享受著暑假時(shí)光的你,也會(huì)主動(dòng)在開(kāi)學(xué)前來(lái)學(xué)校打掃教室,為大家分發(fā)資料。
還有,在學(xué)代會(huì)上為學(xué)校提案,積極獻(xiàn)言的你、在入境教育的瓢潑大雨中甘當(dāng)?shù)鼗信e起同學(xué)的你以及今天的成人儀式上,在幕后臺(tái)前辛勤著的你……
所以,其實(shí)偉大并不是一個(gè)高不可攀的詞,當(dāng)我們把獨(dú)特的自己放到身邊的眾人之中,為他人貢獻(xiàn)出自己的力量時(shí),我們就是在邁向偉大。
只是,當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大成人,當(dāng)我們的知識(shí)逐漸豐厚,視野逐漸廣闊,我們是否意識(shí)到,我們身邊的“眾人”也應(yīng)隨之?dāng)U大。愛(ài)因斯坦在《我的世界觀》中說(shuō):“人是為別人而生存的──首先是為那樣一些人,我們的幸福全部依賴于他們的喜悅和健康”,他所說(shuō)的這些人是和我們休息相關(guān)家人、朋友、師長(zhǎng)。但愛(ài)因斯坦接著說(shuō)“其次是為許多我們所不認(rèn)識(shí)的人,他們的命運(yùn)通過(guò)同情的紐帶同我們密切結(jié)合在一起。”這個(gè)他們,便是那些和我們站在同一片土地上的人們,是我們的國(guó)家,我們的民族。
“無(wú)盡的遠(yuǎn)方,無(wú)數(shù)的人們,都與我有關(guān)。”成人的意義就在于,你發(fā)現(xiàn)了自己的獨(dú)特,但你不會(huì)甘于自己的平凡,因?yàn)槟阆牒瓦@個(gè)國(guó)家、這個(gè)世界有很多的聯(lián)系,你希望這個(gè)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)、這個(gè)國(guó)家的未來(lái)能因你而不同。就像我們的的李雨晗學(xué)姐,因一顆愛(ài)動(dòng)物的心,在中學(xué)時(shí)代參加照顧流浪貓的志愿者活動(dòng),在大學(xué)后走向了三江源,成為了那里最年輕的守護(hù)者;就像我們的裴濟(jì)洋學(xué)長(zhǎng),因?qū)疖嚨膼?ài),在中學(xué)時(shí)代用紙筆記錄坐火車的心路歷程,在大學(xué)時(shí)代依靠自己對(duì)鐵路線路的熟悉,志愿幫助20萬(wàn)人買到了回家的票;就像我們耳熟能詳?shù)哪切┠切└母锵蠕h,馬云,以銳利之目光成為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的引領(lǐng)者,歷時(shí)二十余年,創(chuàng)建阿里巴巴、淘寶、支付寶,不僅極大便利了我們的生活,更為世界提供了三千多萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位;屠呦呦,69年接受抗瘧藥研究任務(wù),以貫通中西的視野,成功研制雙氫青蒿素,挽救了數(shù)億人的生命……一個(gè)人的成就一定來(lái)自他知道自己真正熱愛(ài)什么,并愿意為此孜孜不倦地付出畢生的時(shí)光。一個(gè)人偉大,一定因?yàn)樗非蟮臒釔?ài),在點(diǎn)亮自己的同時(shí),也照亮了他人,更溫暖了這個(gè)國(guó)度。
2035、2050年,這個(gè)在國(guó)家的發(fā)展中準(zhǔn)定不平凡的時(shí)間節(jié)點(diǎn),與我們每個(gè)人息息相關(guān)。當(dāng)我們剛過(guò)而立之年,我們是不是已成為各個(gè)領(lǐng)域的中流砥柱;當(dāng)我們已近“知天命”之時(shí),我們是不是已成為各個(gè)領(lǐng)域的引領(lǐng)者?未來(lái)已來(lái),尊重未來(lái)的最好方式就是創(chuàng)造未來(lái)。而創(chuàng)造未來(lái)的責(zé)任必將由我們承擔(dān)。
百年前,梁?jiǎn)⒊鎸?duì)陳腐的中國(guó),大呼“少年興,則國(guó)興;少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)”。今日,面對(duì)日新月異的中國(guó),我想代表2019屆學(xué)生向時(shí)代鄭重宣告:我們青春、我們張揚(yáng),我們有活力、我們有擔(dān)當(dāng)。我們愛(ài)身邊的人,也將目光投向無(wú)盡的遠(yuǎn)方。我們錘煉獨(dú)特、獨(dú)立之我,我們砥礪堅(jiān)毅、果敢之我,我們將不負(fù)時(shí)代,在祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)空成就青春的夢(mèng)想!
第二篇
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的家長(zhǎng)們、可愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!此時(shí)此刻,看到一張張青春陽(yáng)光,神采飛揚(yáng)的面龐,曾是父母懷抱中肉嘟嘟的小可愛(ài)們,現(xiàn)在個(gè)個(gè)瀟灑帥氣,美麗大方,令人感慨萬(wàn)千,回想孩子成長(zhǎng)的過(guò)往,感觸良多,詩(shī)人紀(jì)伯倫曾在《論孩子》這首詩(shī)中將我們父母比作弓,孩子則是生命的箭,弓要快樂(lè)地彎曲,箭才能一路飛翔,同時(shí)箭也將不再回頭,沿著選定的目標(biāo),走出自己的軌跡。
還記得上初中的兒子突然有一天大聲宣告“我再也不要像木偶一樣,你們讓我干什么我就干什么了!”,我在一時(shí)難以接受的心情中,也受到了深深震動(dòng),孩子長(zhǎng)大了,有獨(dú)立的思想了,其實(shí)這不也是我們所希望的嗎?
十一學(xué)校是兒子一直心儀的學(xué)校,他刻苦努力,中考后如愿來(lái)到這里。高一年級(jí)結(jié)束暑假的一天,他很嚴(yán)肅地跟我說(shuō),“媽媽,我決定要參加化學(xué)競(jìng)賽。”我被雷到了,那明明不是開(kāi)始學(xué)習(xí)競(jìng)賽課程的最佳時(shí)間點(diǎn),我問(wèn)他原因,他說(shuō)到了十一學(xué)校,身邊有很多優(yōu)秀同學(xué),對(duì)他觸動(dòng)很大,他很喜歡化學(xué),想挑戰(zhàn)自己,想?yún)⒓痈?jìng)賽看看自己到底能走多遠(yuǎn),他從未接觸過(guò)競(jìng)賽,備賽時(shí)間又比已經(jīng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽的同學(xué)短,風(fēng)險(xiǎn)不小,思前想后,我被兒子勇于挑戰(zhàn)自己,敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的精神所感動(dòng),鼓勵(lì)他,支持他為自己的想法去奮斗。
一晃來(lái)到高二暑假,一年對(duì)于他來(lái)說(shuō)還是太短,我也很期盼他能突飛猛進(jìn),這真的不是能一蹴而就的,雖然成績(jī)進(jìn)步很大,但畢竟基礎(chǔ)薄弱,最終他還是要面對(duì)是繼續(xù)參加競(jìng)賽集訓(xùn)為已看不到前景的未來(lái)奮斗,還是盡早回歸高考復(fù)習(xí)爭(zhēng)取寶貴時(shí)間的選擇,我們給他分析了選擇不同道路的利弊,從內(nèi)心里我們是想讓他盡早回歸高考,他拒絕了,堅(jiān)持選擇參加集訓(xùn),說(shuō)還是想利用暑假時(shí)間全力以赴投入,看看自己最后能夠取得什么樣的成績(jī),一定不會(huì)影響后面的高考復(fù)習(xí)。我們尊重了他的選擇,也告訴他選擇不同的道路,就會(huì)有不同的結(jié)果,既然是自己的選擇就要承擔(dān)相應(yīng)的結(jié)果。兩個(gè)月的集訓(xùn),他非常投入和努力,不過(guò)參賽成績(jī)還是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期,因?yàn)槭亲约旱倪x擇,他坦然接受,不懼挫折,回歸高考復(fù)習(xí)以來(lái),以嶄新的精神面貌和狀態(tài)投入其中,看到他每天快樂(lè)而充實(shí)地學(xué)習(xí)著,進(jìn)步著,我們真心為他高興!
感謝十一學(xué)校,是十一學(xué)校的理念,讓他可以自由選擇,感謝十一的老師們,是十一的老師讓他無(wú)后顧之憂,回歸高考的競(jìng)賽生,學(xué)校為他們安排了語(yǔ)文補(bǔ)課和自招補(bǔ)課。我想告訴孩子們的是18年的成長(zhǎng),除了父母,還有很多人在陪你成長(zhǎng),在你的成人之際,要感謝那些幫助你的人。我也要感謝孩子用他的成長(zhǎng)引領(lǐng)我生命的成長(zhǎng),讓我的生命更加豐滿充實(shí),更加有力量有價(jià)值!最后,想和大家分享作家王蒙所著《青春萬(wàn)歲》序詩(shī)中的詩(shī)句:
“所有的日子都去吧,都去吧,在生活中我快樂(lè)地向前,多沉重的擔(dān)子我不會(huì)發(fā)軟,多嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗我不會(huì)丟臉,有一天,擦亮了槍,擦亮了機(jī)器,擦完了汗,我想念你們,招呼你們,并且懷著驕傲,注視你們。”
孩子們,祝福你們長(zhǎng)大成人,放飛自我,放飛夢(mèng)想!不管你們飛的怎樣,我們都會(huì)關(guān)注你們!支持你們!永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!
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