工作計劃是我們一直在寫的，尤其是學(xué)校的工作，更要寫好工作計劃，不論是幼兒園、還是小學(xué)、初中、高中，你寫好了嗎？下面給大家?guī)�來的是初�?019年學(xué)校工作計劃，有興趣的小伙伴可以進來看看，參考參考，相信會對大家有所幫助。

一、指導(dǎo)思想

按照***書記在全省教育大會的講話精神，現(xiàn)根據(jù)縣教育局2019年工作計劃，結(jié)合學(xué)校實際情況，我校2019年工作以狠抓教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)中青年教師成長為重點，以精細化的制度管理為手段，以抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、德育、安全工作為保障，以打造成全市品牌學(xué)校為目標，奮力拼搏，苦干實干，齊心協(xié)力完成學(xué)校的所有工作。

二、工作思路

1.實現(xiàn)一個目標：抓好畢業(yè)班工作，爭取2019年中考在全縣第一全市公立學(xué)校前十名的成績。

2.搞好兩個服務(wù)：服務(wù)好教師隊伍。著力打造省市縣校名校長、名師、名班主任、骨干教師隊伍，學(xué)校將為其發(fā)展創(chuàng)造有利條件，從而提升教師的教學(xué)力。服務(wù)好學(xué)生。以（三個抓手：體藝特長生培養(yǎng)、體藝文化活動周、大閱讀活動）來開展豐富多彩的活動，讓思南中學(xué)初中部學(xué)生在三年的中學(xué)生活中體驗到快樂和幸福。

3.做好三項工作：完善學(xué)校管理制度、搭建教師成長平臺、開展豐富多彩的教職工活動。

4.打造四支隊伍：管理干部團隊（三個抓手：制度建設(shè)、精準落實、權(quán)責(zé)分級管理）、班主任團隊（三個抓手：提高管理水平、服務(wù)意識、敬業(yè)精神）、教研組團隊（兩抓手：教科研、專業(yè)發(fā)展）、師資隊伍（兩個抓手：校本培訓(xùn)、課堂管理）。

5.落實五大任務(wù)：和諧文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校、規(guī)范管理促進和諧、培訓(xùn)師資提高素養(yǎng)、科研引領(lǐng)提升質(zhì)量、特色教育打造品牌。

三、主要措施

（一）隊伍建設(shè)

1.加強黨建工作，抓好黨員隊伍建設(shè)。

（1）繼續(xù)開展“兩學(xué)一做”、“兩學(xué)一跟“教育實踐活動，通過學(xué)習(xí)“十九大”及習(xí)近平系列講話的相關(guān)精神，進一步發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。在教研組內(nèi)設(shè)黨小組。

（2）堅持“三會一課”制度，建立入黨積極分子學(xué)習(xí)小組，加強入黨積極分子的培養(yǎng)考查和新黨員發(fā)展工作。？

（3）推進“支部主題黨日”活動常態(tài)化，加強黨組織自身建設(shè)，注重黨員廉潔自律教育。創(chuàng)新開展“支部主題黨日”“+”活動，做到與學(xué)校中心工作高度融合。？

（4）加強教師職業(yè)道德教育，大力推進師德師風(fēng)建設(shè)。依法治校，規(guī)范從教，推進勤政廉政工作。

（5）轉(zhuǎn)作風(fēng)，抓落實，認真做好教育教學(xué)引領(lǐng)和督查工作，加強課堂管理研究，黨員教師帶頭上示范課、研討課，使優(yōu)秀教師成黨員、黨員成骨干，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.加強管理干部團隊建設(shè)，提高管理水平和強化工作責(zé)任感。

（1）按照“縮小管理規(guī)模、降低管理重心、精準落實、權(quán)責(zé)分級管理”的管理干部團隊建設(shè)，實行“崗位負責(zé)、目標管理、責(zé)任追究”的“三段一體精細化”管理模式。建立目標責(zé)任清單。

（2）要深入教學(xué)一線，密切聯(lián)系教職工，要善于發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理問題，提高計劃執(zhí)行能力。

（3）要以身作則，團結(jié)協(xié)作，關(guān)愛教職工；完善學(xué)校管理機制，以制度建設(shè)規(guī)范管理行為，以作風(fēng)建設(shè)凝聚師生。

（4）抓出團結(jié)力，形成戰(zhàn)斗力，保持持久力。善于學(xué)會寬容，彰顯大氣；善于共處，凝聚人心；加強溝通，增進和諧。正確處理主與次的關(guān)系；管與放的關(guān)系；分與合的關(guān)系。懂得相互包容，快速“磨合”；同車共駕，求同存異；勤于保養(yǎng)，經(jīng)常維護。

3.加強班主任管理與培訓(xùn)，全面提升班級管理水平。

（1）以活動促進班主任隊伍的建設(shè)。組織開展班級管理典型案例研討會、班主任沙龍、優(yōu)秀班主任報告會、主題班會觀摩學(xué)習(xí)、班主任師徒結(jié)對、名主任評比等活動，創(chuàng)造有利于班主任進步、發(fā)展的環(huán)境。

（2）重視班主任隊伍配備工作。學(xué)校要精心選拔教育教學(xué)經(jīng)驗足，能力、責(zé)任心強的教師擔(dān)任班主任，建設(shè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)。同時要適當安排一批年輕教師、新教師擔(dān)任班主任，讓他們在實踐中得到鍛煉，盡快成長，使班主任隊伍后繼有人。配備班主任時力求以老帶新、以新促老、老少共進，形成比較合理的班主任隊伍結(jié)構(gòu)。

（3）關(guān)心班主任，為班主任工作創(chuàng)造良好條件。學(xué)校管理要以人為本，關(guān)心班主任的疾苦，為班主任的工作創(chuàng)造良好條件。對班主任工作上的困難，領(lǐng)導(dǎo)盡力幫助解決；對他們生活上的困難，給予關(guān)心。學(xué)校對班主任在考核上要給予傾斜，在評先樹優(yōu)、評定職稱、外出學(xué)習(xí)等方面，優(yōu)先突出班主任。

（4）實施見習(xí)班主任與正副班主任制度。針對我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，班主任隊伍不斷壯大的實際，學(xué)校要挑選出一批責(zé)任心強，具有一定奉獻精神的青年教師，跟隨優(yōu)秀老班主任見習(xí)，從而鍛煉和培養(yǎng)一批初步具備了一定管理經(jīng)驗和管理水平的班主任后備隊伍。由學(xué)校根據(jù)教師實際配備年輕的或有一定擅長的科任老師擔(dān)任副班主任，從而增加班級管理的力量。

4.加強教研組團隊建設(shè)，充分發(fā)揮教研組作用。

（1）選聘優(yōu)秀的教研組長。學(xué)校應(yīng)高度重視教研組長的選聘工作加強對教研組長的培訓(xùn)。

（2）構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教研組織。首先要建立健康的學(xué)習(xí)機制。其次，要加強團隊學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)。第三，重視學(xué)習(xí)形式的多樣化。第四，還要充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用及教研組長的示范作用。

（3）建立合作型的教研團隊。一個合作奮進的教研組，有利于發(fā)揮集體的力量，最大限度地發(fā)揮組內(nèi)每位老師的長處，提升教研組教學(xué)實力，提高教研組整體教學(xué)水平。

（4）實現(xiàn)教研活動的制度化。首先是制定本學(xué)期的教研計劃。其次是做好每一次活動項目的方案執(zhí)行和措施落實。其三是做好學(xué)期的工作總結(jié)。

（5）豐富活動模式，有效促進教師專業(yè)發(fā)展。一是把做好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)工作作為活動的一種常規(guī)模式。二是深入教學(xué)實踐，加強校本教研，自我反思，加速成長。三是實現(xiàn)人人參與，有效提高全員科研素質(zhì)。

（6）打造“品牌”教研組織。一是涌現(xiàn)出若干“叫得響”的名教師。二是形成一定知名度的教學(xué)風(fēng)格。三是積累有一定影響力的教學(xué)資源。四是具有可持續(xù)的綜合發(fā)展力。

5.加強教師隊伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)。師資隊伍建設(shè)的重點是培養(yǎng)專業(yè)帶頭人，技能骨干，管理骨干和學(xué)校后備干部隊伍建設(shè)。

（1）狠抓師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。堅持師德培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展，堅持把師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評價的首要內(nèi)容。

（2）大力開展校本培訓(xùn)。制訂校內(nèi)培訓(xùn)計劃，圍繞學(xué)校實際教學(xué)中的問題，在課堂管理與新教育實驗中，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

（3）實施“三名教師”和“百千萬”工程，開展骨干教師、學(xué)科帶頭人選培工作，充分發(fā)揮其引領(lǐng)示范作用。加強年輕教師培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，開展結(jié)對子活動，使年輕教師盡快成熟，成為本學(xué)科教學(xué)的行家里手。

（4）以研促教，構(gòu)建有效課堂。開展“一研、一課、一討論”教研活動，定時、定人舉行公開課，全部門參與聽課評課，有效地構(gòu)建高效課堂。各學(xué)科組每年申報一項教學(xué)課題，圍繞教學(xué)展開研究，促進教育教學(xué)的改革發(fā)展。

（二）德育工作

1.落實德育常規(guī)管理，促進良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)形成。

（1）完善評比制度。做好“班級”的評比，加強政教處監(jiān)督崗的檢查力度，指導(dǎo)和督促班級開展好每周一次的主題班會。值周工作要以培養(yǎng)全校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的，進一步鞏固、完善值周工作細則，由政教處具體負責(zé)，值班教師要切實履行職責(zé)，做好課間、衛(wèi)生、兩操、就餐、交通及其他學(xué)生行為規(guī)范的管理及記錄工作，在每周一的升旗儀式集會上做好小結(jié)，從細微之處入手，強化管理，給全校學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

（2）抓好學(xué)生常規(guī)教育。各班要組織學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強禮儀教育與訓(xùn)練，并以“好習(xí)慣伴我快樂成長”為主題，以“三管六不”，為重點，以學(xué)生文明禮儀教育為突破口，加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（3）做好安全教育。深化拓展安全教育，以“安全伴我行”活動為載體，開展預(yù)防青少年意外傷害，保護青少年生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學(xué)習(xí)自護知識、消防知識、交通知識，在活動中培訓(xùn)安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕一切事故的發(fā)生。定期進行預(yù)防突發(fā)情況和緊急疏散演練。

2.以班級建設(shè)為重點，構(gòu)建豐富、活潑、健康的校園文化。

（1）加強校園文化建設(shè)。繼續(xù)做好學(xué)校、班級文化基本建設(shè)工作，用心規(guī)劃，精心布置，力求在校園、班級、功能室文化建設(shè)上提高檔次，建設(shè)美好的物質(zhì)文化，營造濃厚的育人氛圍。繼續(xù)把學(xué)生的優(yōu)秀書畫等作品上墻，抓好各教室、宣傳欄的布置，努力營造良好的校園文化，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的育人環(huán)境。

（2）進一步依托團委，積極組織開展形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的活動。充分發(fā)揮團員先鋒模范作用，帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)作出貢獻。要積極創(chuàng)造條件組織學(xué)生參加社會實踐活動。

（3）繼續(xù)強化班級管理。注重班級圖書角、衛(wèi)生角等班級的布置。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和有關(guān)科任教師平時要主動深入班級，協(xié)助班主任抓好班級管理，做好學(xué)生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行為規(guī)范班級，并涌現(xiàn)出更多的班主任工作能手和帶頭人。

（三）教學(xué)及教科研工作

1.加大力度培養(yǎng)名師、骨干教師，有計劃地推薦各個層面的教師參加教育主管部門組織實施的各級各類培訓(xùn)。通過送出去、請進來等方式促進我校名師、骨干教師隊伍的形成，認真做好學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師的培養(yǎng)和推薦工作，同時不斷提高骨干教師對校內(nèi)教師引領(lǐng)和輻射作用。

2.以校本研修為抓手，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（1）按照縣教育局要求，積極開展課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研討活動，做到計劃詳實，內(nèi)容明確，時間落實，人員到位，不斷提高教師教學(xué)能力。

（2）踏實做好教學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查工作。出臺新的教學(xué)常規(guī)管理制度，細化考評方案，使之更具操作性，使全體教師牢記只有盡心精致做好教學(xué)常規(guī)，質(zhì)量提升才有保證。平時強化質(zhì)量意識，使全體教師明確質(zhì)量是立校之基，也是教師立身之本。同時，抓教學(xué)質(zhì)量不忘給學(xué)生“減負”，把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計上，放在智慧的培優(yōu)補差上，潛心研究，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。反對盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時更要實干、巧干，充分挖掘?qū)W生的潛能，做受學(xué)生歡迎的智慧型教師。

（3）加強教研組建設(shè)，進一步規(guī)范校本研修工作，力爭再打造先進教研組。

3.加強教科研管理，促進我校教育科研工作新突破，要求每個教師聯(lián)系工作實際，研究一個課題、撰寫一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計一個優(yōu)秀教案、開設(shè)一堂高質(zhì)量的公開課、出一份標準的中考模擬試卷、設(shè)計一份好作業(yè)、制作一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學(xué)總結(jié)，促進教師走上科研之路，以提升教師的科研素養(yǎng)來促進其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。

4.開展特色活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（1）開展學(xué)生演講比賽、感恩教育等，組織開展各類文、體、藝大型活動，為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（2）要繼續(xù)重視體、衛(wèi)、藝、科、國防等教育工作，提高教學(xué)質(zhì)量。音樂、體育、美術(shù)三門學(xué)科要上出特色。認真上好健康教育課、心育課及環(huán)境教育課，衛(wèi)生工作專人負責(zé)全面抓。認真落實新一輪體質(zhì)健康測試及全新的中考體育考試的要求，不斷提高體育運動的管理、訓(xùn)練和競技水平，為學(xué)校爭得更好的榮譽。

（3）充分發(fā)展學(xué)生的個性特長，真正全面提高學(xué)生的素質(zhì)。進一步做好書畫、合唱、樂隊、籃球等學(xué)生社團工作，由點到面，推動學(xué)生、教師、學(xué)校共同健康發(fā)展。對社團活動要精心安排組織，做到時間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。要把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動和課外活動作為年度考核教師實績的一項內(nèi)容。

（4）科學(xué)、合理地安排學(xué)生在校時間和課余時間，開放圖書室、閱覽室、實驗室、微機室等豐富學(xué)生課余生活。

5.開展教學(xué)研究工作，抓好課題管理工作。

進一步加強對課題研究的指導(dǎo)工作，督促和落實各課題負責(zé)人做好資料和個案分析的積累，使課題研究工作扎實、有序的開展下去，并能順利結(jié)題。

（1）組織教育論文評選，向科研新高度邁進。

我們將繼續(xù)組織我校老師認真參加省、市、縣教育學(xué)會的論文（案例）評選，爭取在質(zhì)量上、數(shù)量上比往年均有突破。同時，采用各種形式加強教師教育論文（案例）寫作的指導(dǎo)，提高教師教育研究水平。

（2）做好繼續(xù)教育工作，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

我們將繼續(xù)邀請專家、名校老師來校給老師們開設(shè)講座，介紹經(jīng)驗，傳授方法，指明方向。按照教育局等上級部門的要求，保質(zhì)保量做好繼續(xù)教育的開展、統(tǒng)計、上報工作，保證全校教師繼續(xù)教育達標。同時在以往青年教師培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，強化細節(jié)，重點打造部分骨干教師，力促部分青年教師成為縣級及以上骨干教師。

6.畢業(yè)班工作。爭取2019年中考在全縣第一全市公立學(xué)校前十名的成績。

（1）進一步加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。

①充分認識到畢業(yè)班工作對學(xué)校發(fā)展的重要意義，樹立畢業(yè)班工作一盤棋的思想，優(yōu)化教學(xué)資源的配置組合，群策群力，克服困難，努力實現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。

②學(xué)校進一步完善九年級畢業(yè)年級由校長室直接領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處具體負責(zé)這一管理模式，突出對畢業(yè)年級的過程管理和質(zhì)量監(jiān)控。定期召開九年級教學(xué)工作會議，根據(jù)九年級各學(xué)科教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，按照學(xué)校對本屆九年級的目標，討論研究共商良策。

③協(xié)調(diào)政教處等職能部門，組織、指導(dǎo)班主任工作，堅持“教書育人，德育為先”的原則，措施要得力，方法要多樣，確保本屆九年級學(xué)生擁有正確的人生觀、價值觀。

（2）加大教學(xué)常規(guī)管理的力度，全面提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

①抓好常規(guī)，確保秩序。

抓好教學(xué)管理工作，認真落實有關(guān)教學(xué)工作的規(guī)章制度，確保畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進行。

②集體備課，增強實效性。由教導(dǎo)處牽頭進行九年級教師與教研組其他優(yōu)秀教師的“同伴互助”結(jié)對活動，加強學(xué)科教學(xué)的研究和交流，強化集體備課制度。全體中考學(xué)科任課教師必須認真鉆研課程標準及教材、認真研究近幾年中考試卷，分析并找出其規(guī)律，有的放矢地制訂教學(xué)及復(fù)習(xí)計劃，并在實踐中不斷調(diào)整，增強實效性。

③目標教學(xué)，提高針對性。

九年級班主任和任課教師要在堅持面向全體學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生的同時，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，積極嘗試分層教學(xué)，使優(yōu)秀生持續(xù)發(fā)展，中等生得到提高，學(xué)困生達到合格。教學(xué)中要研究及改進教學(xué)方法，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在強化“雙基”的同時，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、發(fā)散性思維和解決問題的能力。

④強化練習(xí)，增強“實戰(zhàn)能力”。

深入研究近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復(fù)習(xí)方向和重點，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則，認真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，研討新形勢下中考復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)計劃和教學(xué)進度，實施合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。廣泛地收集信息，結(jié)合本校實際，有針對性地進行模擬及強化練習(xí)，努力提高學(xué)生的“實戰(zhàn)能力”。

（3）優(yōu)化教學(xué)資源的配置和組合，實現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。

①注重師生情感溝通。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的內(nèi)因，學(xué)生肯不肯學(xué)，信心足不足，積極性高不高，直接決定了教學(xué)的效果。學(xué)校繼續(xù)要求各任課教師在每次月考后與學(xué)生一起分析他們存在的問題，幫助他們解決疑難，促進他們的提高。學(xué)校也將定期召開不同層次學(xué)生座談會，聽取學(xué)生意見。努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使各班學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

②注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

除了在平時的教學(xué)過程中加強對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)外，將邀請優(yōu)秀學(xué)子來校給九年級學(xué)生作學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

③科學(xué)安排提優(yōu)、補差工作。

為了讓學(xué)有余力的學(xué)生“吃得飽”，學(xué)校將加大提優(yōu)力度，利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，對這部分學(xué)生進行集中輔導(dǎo)提高；對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生則進行針對性的補差。進一步加強導(dǎo)師制工作。

④爭取家長配合，形成教育合力。

學(xué)校將通過召開家長會、部分家長座談會等形式，及時通報學(xué)校九年級工作安排和設(shè)想，聽取他們的意見，最大限度的取得家長的理解和支持。

（四）做好三項工作（制訂學(xué)校管理制度、搭建教師成長平臺、開展豐富多彩的教職工活動）

1.制訂學(xué)校管理制度。由辦公室牽頭，各部門各處室協(xié)作制訂好《思南中學(xué)初中部制度文化匯編》，涉及到學(xué)校、教師、學(xué)生，教育、教學(xué)、科研，黨政工團、班主任、教研組等方面。將用制度規(guī)范和保障工作的正常運行。

2.搭建教師成長平臺。

（1）由分管教學(xué)副校長牽頭，教科室和教務(wù)處協(xié)助制訂好《思南中學(xué)初中部教校本研修三年規(guī)劃》、《思南中學(xué)初中部課堂管理實施方案及考核考評實施細則》、《思南中學(xué)初中部教科研實施方案及考核考評實施細則》。

（2）由分管德育副校長牽頭，政教處和安全辦協(xié)助制訂好《思南中學(xué)初中部班級管理辦法及考核考評實施細則》、思南中學(xué)初中部班主任管理辦法及考核考評實施細則》等方面。為教師的成長搭建平臺和行動指南。

3.開展豐富多彩的教職工活動。

（1）由學(xué)校工會牽頭，團委和綜合教研組協(xié)助制訂《思南中學(xué)初中部教職工活動實施方案》、《思南中學(xué)初中部體藝文化活動周實施方案》。

（2）工會牽頭認真摸查學(xué)校教職工在工作和生活中情況，為學(xué)校提供第一手資料，從而使教職工感受到工作的成就感和生活的幸福感。

（五）后勤工作

1.在新的一年里，后勤部門繼續(xù)以教學(xué)為中心，認真做好學(xué)校后勤的常規(guī)管理工作，確保學(xué)校的教學(xué)秩序正常進行。做到實際需要與可能要用相結(jié)合，克服鋪張浪費現(xiàn)象。我們將加強對物資和設(shè)備的管理，做到物盡其用，一物多用，提高校產(chǎn)和設(shè)備的利用率。

2.關(guān)心愛護全體教職工，解決部分職工的實際困難，使后勤職工體會到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他們的關(guān)心、愛護和尊重，增強他們工作熱情和責(zé)任心，爭取讓各項工作再上新臺階。

3.以人為本，加強校園管理，營造一個“以美促德，以美益智”的育人環(huán)境。定期對教室、辦公室進行消毒；對學(xué)�；ú輼淠具M行殺蟲；對辦公室環(huán)境進行評比。做到真正意義上的凈化、美化、綠化，為全體師生營造一個綠色滿園、鳥語花香、清幽雅致的校園環(huán)境。

4.加強食品安全的管理，認真執(zhí)行《食品安全法》，積極和食堂溝通協(xié)調(diào)。認真做好除“四害”工作，繼續(xù)堅持校醫(yī)室晨檢工作，換季期間的衛(wèi)生宣傳工作。堅持學(xué)校心理健康教育中心建設(shè)。為學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活保駕護航。

5.財務(wù)開支方面嚴格執(zhí)行上級的收費規(guī)定，杜絕亂收費和變相收費現(xiàn)象，堅持校長“一支筆”簽批制度，健全規(guī)章制度，防止學(xué)校的校產(chǎn)物資的浪費和流失。建立健全賠償制度，做到用管相結(jié)合，嚴格財務(wù)管理，對大批物品的采購、工程實行招標制度。

6.做好預(yù)算決算和校務(wù)公開工作。

（六）工會團委工作

1.工會工作

（1）加強學(xué)習(xí)，提高廣大教職工的思想政治和文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（2）參與學(xué)校民主管理，加強教代會自身建設(shè)。

（3）力爭在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，組織好“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”“元旦節(jié)”等紀念活動，增強廣大教職工的責(zé)任感和事業(yè)心。

（4）加強工會自身建設(shè)，依法維護教職工的合法權(quán)益。

（5）開好教代會，搞好校務(wù)公開工作，加強民主政治建設(shè)，進一步維護教職工的合法權(quán)益。

（6）常規(guī)工作常抓不懈，充分發(fā)揮工會的橋梁紐帶作用。繼續(xù)開展“送溫暖”工程，關(guān)心職工生活，認真開展“五必訪”，利用特殊節(jié)日關(guān)心慰問特困職工、優(yōu)秀教師、退休教師，積極為職工辦實事、解難事。讓全體教職工充分關(guān)注學(xué)校的重點、難點，熱點問題，對學(xué)校的各項工作做到心中有數(shù)，進一步暢通教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的交流渠道，為學(xué)校的穩(wěn)定做好協(xié)調(diào)工作。

（7）組織豐富多彩的文體活動，促進學(xué)校精神文明建設(shè)。

2.團委工作

（1）加強團員隊伍建設(shè)。在“五四”青年節(jié)招收新團員。加強和改進團員的教育管理，強化團員意識，發(fā)揮團員的模范作用。

（2）強化學(xué)生會工作。團委加強對學(xué)生會工作的管理，特別是校內(nèi)常規(guī)管理，努力培養(yǎng)學(xué)生自主管理的意識和能力。

（3）加強社團建設(shè)。加強學(xué)生社團的質(zhì)量建設(shè)，創(chuàng)新學(xué)生社團的管理機制和運行機制。

（4）加強宣傳陣地建設(shè)。通過板報、宣傳欄和廣播站、文學(xué)社做好各種宣傳。

（5）開展豐富多彩的校園文化活動。在綜合組的協(xié)助下做好體藝文化活動周活動。

（七）強化基地�；顒禹椖康挠�(xùn)練，男子籃球隊訓(xùn)練由彭江春負責(zé)，周正洪、劉林協(xié)助；女子籃球隊訓(xùn)練由龔尚芬負責(zé)，陳勇、楊小波協(xié)助。舞獅隊訓(xùn)練由馬達負責(zé)、楊智超協(xié)助，訓(xùn)練要有特色和成效，有計劃，編好校本教材。

（八）學(xué)校督查組加強對學(xué)校各項工作的督查，實時通報和跟蹤整改。

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