改革創(chuàng)新奮發(fā)有為大討論是我們正在開(kāi)展的活動(dòng)，是我們需要好好學(xué)習(xí)的，這對(duì)我們今后的工作有很大的啟示，你從中學(xué)到了什么？有什么感悟？下面給大家?guī)��?lái)的是改革創(chuàng)新奮發(fā)有為大討論心得體會(huì)講話稿范文5篇，大家一起來(lái)看看。

篇一

這是一場(chǎng)學(xué)習(xí)的革命，思想的革命，更是一場(chǎng)工作的革命。全省范圍開(kāi)展的“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論，是省委著眼全局、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)作出的重大部署，充分彰顯了在新時(shí)代勇立潮頭、銳意開(kāi)拓的奮斗姿態(tài)，充分體現(xiàn)了在新的一年攻堅(jiān)克難、穩(wěn)中求進(jìn)的堅(jiān)定決心，充分表達(dá)了全省3700萬(wàn)人民對(duì)美好生活的向往和希冀，對(duì)推動(dòng)改革開(kāi)放再出發(fā)、對(duì)激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為、對(duì)全面拓展黨的建設(shè)和黨的建設(shè)新局面具有重大現(xiàn)實(shí)意義。

一、這場(chǎng)大討論是一場(chǎng)革故鼎新，直面困難的學(xué)習(xí)實(shí)踐。

“六個(gè)破除”、“六個(gè)著力”和“六個(gè)堅(jiān)持”都值得每一個(gè)人深思：破除僵化保守，著力解決改革意識(shí)不強(qiáng)問(wèn)題，堅(jiān)持以改革破解發(fā)展難題；破除因循守舊，著力解決創(chuàng)新精神不足問(wèn)題，堅(jiān)持以創(chuàng)新激發(fā)動(dòng)力活力；破除封閉狹隘，著力解決開(kāi)放不夠問(wèn)題，堅(jiān)持以開(kāi)放促改革，促發(fā)展；破除資源依賴，著力解決市場(chǎng)理念不濃問(wèn)題，堅(jiān)持以市場(chǎng)打開(kāi)發(fā)展新通途；破除碎玉而安，著力解決工作標(biāo)桿不高問(wèn)題，堅(jiān)持以一流標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)；破除慵懶散漫，著力解決作風(fēng)不實(shí)問(wèn)題，堅(jiān)持以過(guò)硬作風(fēng)彰顯擔(dān)當(dāng)作為。有破有立，打破不不合時(shí)宜的慣性思維與做法，把真正的高的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的要求樹(shù)立起來(lái)。做到在思想上解放、觀念上突破、行動(dòng)上突圍，確保不走過(guò)場(chǎng)，收到預(yù)期效果。

二、這場(chǎng)大討論是一場(chǎng)思想覺(jué)悟，審視現(xiàn)實(shí)的思想革命。

改革再出發(fā)，創(chuàng)新無(wú)止境。堅(jiān)持用改革思維、創(chuàng)新思維、戰(zhàn)略思維、立體思維、求實(shí)思維審視和把握工作，從起步開(kāi)局就把改革創(chuàng)新的目標(biāo)定實(shí)，把奮發(fā)有為的狀態(tài)調(diào)好，以風(fēng)雨無(wú)阻的心態(tài)和風(fēng)雨兼程的狀態(tài)迎接有風(fēng)有雨的常態(tài)，摸索新規(guī)律、探索新途徑、凝聚新共識(shí)、激發(fā)新動(dòng)力，以更大的膽略和氣魄，全力推進(jìn)行觀念革命、作風(fēng)革命和服務(wù)革命，為“走進(jìn)新時(shí)代，建設(shè)大運(yùn)城”作出新的更大的貢獻(xiàn)。

三、這場(chǎng)大討論是一場(chǎng)破除舊弊，銳意進(jìn)取的工作革命。

在奮發(fā)有為、勇往直前中把握住歷史發(fā)展大勢(shì)、抓住歷史變革時(shí)機(jī)，才能將改革開(kāi)放進(jìn)行到底。改革開(kāi)放征途上不能幻想歲月總是靜好，改革再出發(fā)也不會(huì)一帆風(fēng)順。改革開(kāi)放已到了船到中流浪更急、人到半山路更陡的時(shí)候。習(xí)近平同志告誡全黨，“改革開(kāi)放每一步都不是輕而易舉的，未來(lái)必定會(huì)面臨這樣那樣的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，甚至?xí)�遇到難以想象的驚濤駭浪。”

我們必須以風(fēng)雨無(wú)阻的心態(tài)和風(fēng)雨兼程的狀態(tài)迎接有風(fēng)有雨的常態(tài)，在爬坡過(guò)坎、跋山涉水中摸索新規(guī)律、凝聚新動(dòng)力，始終做到奮發(fā)有為、銳意進(jìn)取。只有這樣，才能勇立時(shí)代潮頭，在愈進(jìn)愈難、愈進(jìn)愈險(xiǎn)而又不進(jìn)則退、非進(jìn)不可的時(shí)候激流勇進(jìn)。在這個(gè)屬于奮斗者的時(shí)代，人人都有追夢(mèng)的權(quán)利，人人也都是夢(mèng)想的筑造者。不馳于空想，不騖于虛聲，在奔跑中奮力追夢(mèng)，做新時(shí)代的追夢(mèng)人，勇?lián)��?zé)任，改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為，為晉善晉美、為大美運(yùn)城、為絳縣“兩鄉(xiāng)五區(qū)”建設(shè)譜就新的華美篇章！

篇二

2月18日，全省“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論動(dòng)員部署會(huì)在太原召開(kāi)。省委書記、省人大常委會(huì)主任駱惠寧出席并講話。各級(jí)各單位積極響應(yīng)，參與了本次大討論。

作為一名小學(xué)青年教師，在聽(tīng)了《改革創(chuàng)新奮發(fā)有為》大討論的決策部署后，我深受鼓舞、倍感激動(dòng)。我為自己身處這樣一個(gè)改革創(chuàng)新的時(shí)代而驕傲，因?qū)W校給我們青年教師奮發(fā)有為提供機(jī)會(huì)而感到幸運(yùn)。根據(jù)前期的學(xué)習(xí)，我結(jié)合自身工作情況對(duì)標(biāo)對(duì)表有如下感悟。

今年作為全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵之年，是進(jìn)則全面振興、退則必然落后的關(guān)鍵時(shí)刻，這就意味著我們基礎(chǔ)教育工作比以往任何時(shí)候都更需要擁有先進(jìn)的理念和體制、過(guò)硬的本領(lǐng)和作風(fēng)。

所以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、高舉時(shí)代改革開(kāi)放的旗幟，著力解決自身創(chuàng)新精神不足，自身理念陳舊的問(wèn)題，嚴(yán)格要求自己，扎實(shí)教學(xué)功底，提升自身素質(zhì)，堅(jiān)持以一流標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。

也希望自己在教育教學(xué)工作中，始終保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持為人師表的師德師風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，提升自我標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新理念、新方法。積極探索教育教學(xué)工作與創(chuàng)新教育、智慧教育的深度融合。真正把高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求樹(shù)立起來(lái)，深入到求真務(wù)實(shí)的工作實(shí)踐中去！

最后希望自己在工作中堅(jiān)持不斷查找自身存在的問(wèn)題和不足，積極做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要準(zhǔn)，解決問(wèn)題要實(shí)，廣泛聽(tīng)取同事們的意見(jiàn)和建議，積極糾正自己在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。以擔(dān)當(dāng)為榮，以避事為恥。以積極向上的干勁、敢闖敢試的拼勁、不懈奮斗的韌勁，強(qiáng)力促改，主動(dòng)求新，深入謀轉(zhuǎn)，真正做到信念過(guò)硬、政治過(guò)硬、責(zé)任過(guò)硬、能力過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的一次創(chuàng)新革命。

篇三

近日，在學(xué)校統(tǒng)一組織和安排下，我們義東溝學(xué)校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)上的重要講話精神；習(xí)近平總書記視察山西重要講話精神；省委書記駱惠寧全省“改革創(chuàng)新

奮發(fā)有為”大討論會(huì)議講話精神。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們深刻領(lǐng)悟到，改革是中國(guó)的時(shí)代精神，改革開(kāi)放，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民的偉大歷史性創(chuàng)造，是今天中國(guó)的時(shí)代精神。解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，大膽探索等等，構(gòu)成了我們的改革精神、時(shí)代精神。

這種精神就是面向世界，面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化，吸收世界上一切有益于我們的營(yíng)養(yǎng)，創(chuàng)造性地推動(dòng)中國(guó)的發(fā)展。四十年來(lái)，我們?cè)谑澜邕@個(gè)汪洋大海中，沿著中國(guó)航線，駕駛著我們這艘不斷成長(zhǎng)的“中國(guó)號(hào)”巨艦，乘風(fēng)破浪，勇往直前。

我們要牢記總書記在山西講話的重要精神，黨組織要著力把嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)黨的事業(yè)發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力，把廣大黨員干部的精氣神引導(dǎo)到改革發(fā)展上來(lái)，讓干凈的人有更多干事的機(jī)會(huì)，讓干事的人有更干凈的環(huán)境，讓那些既干凈又干事的人能夠心無(wú)旁騖施展才華、脫穎而出，真正實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)和黨的事業(yè)互促共進(jìn)。

接下來(lái)，大家圍繞省委書記駱惠寧在全省“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論動(dòng)員部署會(huì)議上的重要講話精神，結(jié)合自身工作實(shí)際，談體會(huì)、說(shuō)感悟、表決心。大家一致認(rèn)為，開(kāi)展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論是省委貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于改革開(kāi)放再出發(fā)和新時(shí)代新?lián)��?dāng)新作為指示精神的具體行動(dòng)，是省委十一屆七次全會(huì)作出的重大決策，是推進(jìn)山西改革開(kāi)放再出發(fā)、在“兩轉(zhuǎn)”基礎(chǔ)上拓展新局面的重要舉措，切合山西實(shí)際，順應(yīng)時(shí)代要求，彰顯了省委在新時(shí)代勇立潮頭、銳意開(kāi)拓的奮斗姿態(tài)，表達(dá)出山西在新的一年攻堅(jiān)克難、奮發(fā)進(jìn)取的堅(jiān)定信心。我們要提升政治站位，切實(shí)增強(qiáng)政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，扎實(shí)做好本職工作，進(jìn)一步解放思想、改革創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)作為，要充分發(fā)揮支部作用，扎實(shí)開(kāi)展支部工作，加強(qiáng)支部建設(shè)，以帶動(dòng)更多的人認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放的重要性，每個(gè)人都要奮發(fā)有為，共筑我們新時(shí)代的長(zhǎng)城。

篇四

兩天的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到，大討論活動(dòng)對(duì)于我們國(guó)家今后的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展具有非凡的意義，它將促進(jìn)我們?nèi)�體黨員干部更加深入領(lǐng)會(huì)、貫徹實(shí)施習(xí)總書記慶祝改革開(kāi)放四十周年大會(huì)上的重要講話精神，以及習(xí)總書記視察山西的重要講話精神。對(duì)于貫徹落實(shí)習(xí)總書記提出的“改革開(kāi)放再出發(fā)”和“新時(shí)代新?lián)��?dāng)新作為”更是具有十分重要的作用和意義。

我認(rèn)識(shí)到，本次學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是要解決黨員干部思想上的問(wèn)題。改革開(kāi)放四十年，舉世認(rèn)同中國(guó)富強(qiáng)了，我們也確實(shí)積淀了很多成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，但是這并不意味著可以躺在功勞簿上高枕無(wú)憂了，然而卻有許多的干部出現(xiàn)了懶政怠政、不作為的現(xiàn)象，喪失了改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為的決心和干勁。這是嚴(yán)重的思想問(wèn)題。總書記曾說(shuō)“人通了，事就成了”，駱惠寧書記也說(shuō)“這是一次新時(shí)代背景下的思想大解放，也是在新一輪改革中贏得主動(dòng)的再動(dòng)員”�？梢�(jiàn)，打通思想是關(guān)鍵一步，也是開(kāi)展本次大討論活動(dòng)的實(shí)際意義和根本目的。

此外要解決的是改革能力不足、以及改革標(biāo)桿不高的問(wèn)題。能力不足需要我們不輟學(xué)習(xí)、不斷提升；而標(biāo)桿不高則完全是畏難、自我滿足感在作祟。捫心自問(wèn)，“可以了，差不多就好了”，這樣的心理確實(shí)存在。于是，不再努力拼搏、不再勇攀高峰。殊不知，只有求新求變，事物才會(huì)保持永久的生命力。改革創(chuàng)新，如中流擊水，不進(jìn)則退。必須要有不竭進(jìn)取的精神，方可勇立潮頭。

“要在把握大勢(shì)中增強(qiáng)向縱深推進(jìn)改革的緊迫意識(shí)，要在攻堅(jiān)克難中強(qiáng)化向縱深推進(jìn)改革的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，要在思想解放中營(yíng)造向縱深推進(jìn)改革的濃烈氛圍”。駱惠寧書記的號(hào)召如在耳邊，不�；仨�……

學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的腦海里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)那位被中組部表彰的全國(guó)優(yōu)秀縣委書記----陳行甲。他是我們國(guó)家湖北省巴東這個(gè)擁有50萬(wàn)人民的深度貧困縣縣委書記。在他執(zhí)政的五年時(shí)間，他做了許多“出格的事”，比如為了挖掘巴東縣的旅游資源，他親自從3000米高空跳傘，成為宣傳巴東好山好水的代言人；為了節(jié)約20萬(wàn)的歌手制作費(fèi)，他自己歌唱縣歌宣傳巴東……一時(shí)間他成了“網(wǎng)紅書記”。諸如這些敢破敢立、敢為人先的精神和舉措實(shí)在令我贊嘆、佩服。這就是真正干事創(chuàng)業(yè)的典范，我們黨的好干部。在他的身上，我看到了黨和國(guó)家的希望�？催^(guò)他的視頻后，我感覺(jué)到自己被點(diǎn)燃了，也證明自己十分欣賞真正忘我的干事創(chuàng)業(yè)的人。我感慨“這樣的人，干啥成啥”！我要成為這樣的好干部！

陳書記這樣優(yōu)秀干部的突出政績(jī)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到：1.改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)，需要“膽略，魄力”，即敢不敢干，因?yàn)槠渲杏欣щy，甚至有危險(xiǎn)；2.改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)，需要“智慧，才能”，即會(huì)不會(huì)干，要從哪里入手；3.改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)，需要“信念，情懷“，即要不要做，為了誰(shuí)而做。是為人民，為國(guó)家，我們是人民的勤務(wù)員。所以，想干！會(huì)干！能干！敢干！才能真正做到改革創(chuàng)新、勵(lì)志圖新；奮發(fā)有為、擔(dān)當(dāng)作為。

結(jié)合黨校專家老師所講，目前黨員干部中存在的四個(gè)危險(xiǎn)：“精神懈怠，能力不足，脫離群眾，消極腐敗”，我對(duì)照自身思想動(dòng)態(tài)，肅清流毒、理清了思路：陽(yáng)泉市“五小創(chuàng)新”活動(dòng)我園已經(jīng)參加三次，并獲得等次獎(jiǎng)，這說(shuō)明了我們一直行走在改革創(chuàng)新的道路上。而這時(shí)尤為要堅(jiān)定，要克服畏難、滿足現(xiàn)狀的不入流行為，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，以自身感召全體教師，自覺(jué)思考、大膽創(chuàng)新，更加突破定勢(shì)思維，力求工作再上新臺(tái)階。我們要積極響應(yīng)習(xí)總書記的號(hào)召，唯改革創(chuàng)新者勝！我會(huì)繼續(xù)掛帥又出征，解放思想，加大力度，破除故步自封，墨守成規(guī)，因循守舊的做法，在改革中不斷追求進(jìn)步！

篇五

要認(rèn)真完成大討論的主要任務(wù)，對(duì)于我校來(lái)說(shuō)，首先要組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，通過(guò)“三會(huì)一課”，結(jié)合學(xué)校“三基建設(shè)”工作、主題黨日主題教育、黨員教師的思想政治學(xué)習(xí)等活動(dòng)，圍繞“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”主題，對(duì)照“六個(gè)方面問(wèn)題”展開(kāi)討論，結(jié)合學(xué)校師訓(xùn)工作的實(shí)際情況，進(jìn)行貫徹落實(shí)：

一是破除僵化保守，著力解決改革意識(shí)不強(qiáng)問(wèn)題，堅(jiān)持以改革破解發(fā)展難題。圍繞此點(diǎn)，對(duì)于教師師訓(xùn)工作，要開(kāi)拓思路，解放思想，從思想上提高認(rèn)識(shí)，尤其是要有提升教師培訓(xùn)工作質(zhì)量緊迫性的認(rèn)識(shí)。

二是破除因循守舊，著力解決創(chuàng)新精神不足問(wèn)題，堅(jiān)持以創(chuàng)新激發(fā)動(dòng)力活力。要以創(chuàng)新教師培訓(xùn)思路為堅(jiān)實(shí)保障，結(jié)合基層教師培訓(xùn)的實(shí)際，有效助力城鄉(xiāng)教師培訓(xùn)工作的整體協(xié)調(diào)發(fā)展與規(guī)范高效運(yùn)作。

三是破除封閉狹隘，著力解決擴(kuò)大開(kāi)放不夠問(wèn)題，堅(jiān)持以開(kāi)放促改革促發(fā)展。要以積極穩(wěn)妥推進(jìn)教師培訓(xùn)“走出去”和“引進(jìn)來(lái)”相結(jié)合為主要路徑，加快促進(jìn)師訓(xùn)工作開(kāi)放發(fā)展。

四是破除資源依賴，著力解決市場(chǎng)理念不濃問(wèn)題，堅(jiān)持以市場(chǎng)打開(kāi)發(fā)展新通途。積極開(kāi)拓校內(nèi)外的教師教育培訓(xùn)的各種資源，結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展面臨的實(shí)際問(wèn)題，加大培訓(xùn)力度。

五是破除隨遇而安，著力解決工作標(biāo)桿不高問(wèn)題，堅(jiān)持以一流標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。要對(duì)標(biāo)一流，以健全教師培訓(xùn)工作的管理機(jī)制為動(dòng)力，通過(guò)優(yōu)化健全我校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、探索建立師訓(xùn)工作的中長(zhǎng)期激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全校黨員干部投身教師培訓(xùn)改革創(chuàng)新的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性。

六是破除慵懶散漫，著力解決作風(fēng)不實(shí)問(wèn)題，堅(jiān)持以過(guò)硬作風(fēng)彰顯擔(dān)當(dāng)作為。要以黨建工作為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，牢牢把握教師培訓(xùn)工作的正確政治方向，以作風(fēng)建設(shè)為抓手，加強(qiáng)教師職業(yè)道德，提升教師專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。

總之，要緊扣“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”主題，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，緊密結(jié)合教師培訓(xùn)工作實(shí)際，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，改革創(chuàng)新，細(xì)化落實(shí)工作任務(wù)，提高開(kāi)展大討論的實(shí)效性。

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