工作計劃是我們正在寫的，也是我們需要寫好的，作為數(shù)學(xué)教研組的一員，你寫好新學(xué)期的工作計劃了嗎？是不是還沒有寫好？下面給大家?guī)�來的是中學(xué)2018-2019學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃，有需要的小伙伴可以進來看看。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作以**區(qū)教研室教研工作活動方案為指導(dǎo)，以學(xué)校教研室工作計劃為依據(jù)，立足課堂，繼續(xù)深入推進“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下“三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式改革，教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，以課堂教學(xué)為主陣地大膽探索“互聯(lián)網(wǎng)+”、人工智能環(huán)境下教學(xué)教研新模式，切實提升師生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動主題

“互聯(lián)網(wǎng)+”和學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)提升背景下數(shù)學(xué)課堂教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

三、工作要求

（一）加強理論學(xué)習(xí)，提升本組教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

開展書香教研建設(shè)，鼓勵教師多研讀教育教學(xué)理論書籍，提高理論水平，并將理論用于指導(dǎo)自己的教學(xué)，提高教師理論聯(lián)系實際的能力。集中精力學(xué)習(xí)探究在課堂教學(xué)中滲透創(chuàng)新素養(yǎng)的方式、方法，研究數(shù)學(xué)教學(xué)與“互聯(lián)網(wǎng)+”的深度融合的有效途徑和方法。各位教師要加強學(xué)習(xí)，努力實踐，善于總結(jié)，在反思中提高教科研能力，做好理論學(xué)習(xí)筆記，本學(xué)期組織開展一次教師讀書分享交流活動。

（二）加強教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。協(xié)助教務(wù)處加強組內(nèi)教師教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。備課組長每周對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。教研組成員一月一次互相檢查。

（三）加大課堂教學(xué)改革力度，推進課堂教學(xué)與“互聯(lián)網(wǎng)+”的深度融合。

課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實際為宗旨，探索適合學(xué)生實際的教育教學(xué)方式方法，把互聯(lián)網(wǎng)背景下“三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的實效性。

（四）加強備課組教研活動，強化網(wǎng)絡(luò)教研功能。

各備課組由備課組長負責(zé)繼續(xù)實行集體備課制，在開展集體備課活動時，要有目的地將學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力提升作為“雙備”（備教材和課標，備學(xué)生和學(xué)法）重點內(nèi)容，為在課堂中有效提高學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)做好課前準備工作。備課組長要把好本組的備課質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。共同探討如何把握信息技術(shù)在課堂教學(xué)應(yīng)用中的點和度；同時建設(shè)學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源庫（寧夏教育資源公共服務(wù)平臺），資源庫以教材為依據(jù)，為每節(jié)內(nèi)容選擇適合本校學(xué)情的教學(xué)設(shè)計、課件、微課、作業(yè)等內(nèi)容，為教師以后能夠方便快捷地獲取優(yōu)質(zhì)資源提供便利

（五）加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

把“青藍工程”師徒結(jié)對活動當作培養(yǎng)青年快速成長的途徑，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。校內(nèi)公開課活動要以骨干教師為引領(lǐng)青年教師成長為主，幫助他們上好課。本學(xué)期各教師積極參加聽課、評課活動，積極參加學(xué)校組織的各項教學(xué)活動。教齡10年以下的青年教師每人至少20次；師徒結(jié)對的師傅每人20次。力爭超額完成聽課任務(wù)。以競賽促進教師專業(yè)素養(yǎng)提升。積極參加惠農(nóng)區(qū)第五屆教師基本功比賽，學(xué)科創(chuàng)新素養(yǎng)在學(xué)科中有機滲透優(yōu)質(zhì)課競賽，基于寧夏教育云平臺應(yīng)用的優(yōu)質(zhì)課比賽。

（六）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由備課組長負責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。在教學(xué)質(zhì)量檢測中逐步提高能夠體現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力試題比重，發(fā)揮考試的評價和導(dǎo)向功能。

（七）認真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。

課題負責(zé)人與課題組成員加強自治區(qū)第五屆基礎(chǔ)教育立項課題《初中數(shù)學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)題組訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式研究》《觸控一體機在初中數(shù)學(xué)圖形與幾何教學(xué)中有效應(yīng)用的研究》過程性研究工作，以教輔研，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題研究問題，以研促教，在研究中解決問題提升能力，教研與教學(xué)互相促進，共同提高，通過規(guī)范的課題研究，提高教師的教育科研能力和解決教育教學(xué)中存在問題的能力。

四、充分利用多媒體共享優(yōu)質(zhì)資源，提高課堂教學(xué)。

為全面推進教學(xué)質(zhì)量提升工程，展示交流先進教育教學(xué)經(jīng)驗，推進優(yōu)質(zhì)資源共建共享（優(yōu)質(zhì)的課件設(shè)計上傳寧夏教育云平臺），探究利用優(yōu)質(zhì)教育資源提升教育質(zhì)量的途徑，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)和專業(yè)自主發(fā)展能力，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。

五、具體安排

二月份：

1.做好開學(xué)初的準備工作，各備課組討論制定本組教學(xué)計劃和教學(xué)進度安排，確定集體備課教研活動時間。

2.組織學(xué)習(xí)課標及創(chuàng)新素養(yǎng)，學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)及“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的教育理念、課堂教學(xué)模式和教學(xué)策略有關(guān)文章，并做好學(xué)習(xí)筆記，用先進的理論指導(dǎo)實踐。每位教師每周1篇教學(xué)隨筆（或教學(xué)雜記、教后感、課后記等）。

3.開展集體備課，統(tǒng)一教學(xué)計劃進行授課，各項教學(xué)工作有序進行。

4.每周進行一次教研活動（每人一節(jié)校內(nèi)公開課，骨干教師的示范課，年輕教師的匯報課）并對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，同時各備課組討論交流做好下周教學(xué)內(nèi)容。

5.開展好“青藍工程”活動，課前指導(dǎo)，觀課，評課，改進提高（青：李燕紅，藍：梁興會；青：米秀英，藍：郭燕；青：梁欣欣，藍：關(guān)正懷）。

三月份：

1.每周對各備課組長對組內(nèi)教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，同時各備課組討論交流做好下周教學(xué)內(nèi)容。

2.開展組內(nèi)聽課，評課（王躍兵，米秀英，郭燕，劉青等四位老師分別上一節(jié)公開課），組織討論，進行課后反思。

3.組織好本月的教學(xué)檢測與反饋工作。

四月份：

1.每周對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，同時各備課組討論交流做好下周教學(xué)內(nèi)容。

2.開展組內(nèi)聽課，評課（江龍龍，楊海波，李燕紅，高飛，等四位老師分別上一節(jié)公開課），組織討論，進行課后反思。

3.繼續(xù)開展好“青藍工程”活動，進一步改進提高。

4.各備課組組織好期中復(fù)習(xí)與迎考工作。

5.期中考試，做好成績分析與反饋工作。

6、各備課組根據(jù)各年級學(xué)生特點進行反思，做好陪優(yōu)促中轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。

7.寧夏教育云空間應(yīng)用情況檢查。第五屆教師基本功大賽，組內(nèi)參賽。學(xué)科創(chuàng)新素養(yǎng)在學(xué)科中有機滲透優(yōu)質(zhì)課競賽選拔�；�于寧夏教育云平臺應(yīng)用的優(yōu)質(zhì)課比賽選拔。

六月份：

1、交流單元測試資料。各備課組把握好課程進度積極備考期末考試。

2.每周對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，同時各備課組討論交流做好下周教學(xué)內(nèi)容。

3.開展組內(nèi)聽課，評課（劉惠毅，周曉平，梁欣欣等三位老師分別上一節(jié)公開課），組織討論，進行課后反思。

4.組織好本月的教學(xué)檢測與反饋工作。

七月份：

1、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

2、做好期末復(fù)習(xí)、考試；做好本學(xué)期工作總結(jié)。

3、做好工作室與課題材料的搜集裝訂。

4、檢驗“青藍工程”階段成果。

總之，我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能；總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，協(xié)同教導(dǎo)處、教科研室督促本組教師開展教學(xué)教研各項活動。做積極、上進、好學(xué)的教研團隊。

教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

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