要想學(xué)好地理，我們首先要學(xué)會(huì)看地圖，我們只有先學(xué)會(huì)看地圖，我們才能更容易理解地理知識(shí)，作為一名地理教師，你對(duì)教好地理有什么感悟？有沒有參加培訓(xùn)？下面給大家?guī)�來的�?019年春學(xué)期初中地理教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

首先，非常感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我可以見見大世面。第一次參加大型的地理學(xué)科教師培訓(xùn)，感恩不過也有兩個(gè)遺憾，希望明年能夠彌補(bǔ)：

1、命題比賽是年前糾紛通知了，但是由于惰性一直沒有動(dòng)手去做。開學(xué)事情又特別多，更加沒有時(shí)間去出題，錯(cuò)失了一次很好的機(jī)會(huì)。因?yàn)橹灰�認(rèn)真出一份題，至少是有個(gè)三等獎(jiǎng)的。

2、由于時(shí)間預(yù)估不周，到會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，培訓(xùn)已經(jīng)開始了。本來參會(huì)人員都可以領(lǐng)取一份教輔資料的，還蠻多有用的輔導(dǎo)書。就因?yàn)槲疫t到，所以錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。當(dāng)然，是我的問題，我也沒什么可以抱怨的，只能為自己的行為負(fù)責(zé)。

關(guān)鍵能力培養(yǎng)

——命題的理念要求

1、認(rèn)知能力，包括邏輯推理、獨(dú)立思考、信息加工、語言與寫作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等等的能力。多給學(xué)生自己講自己寫的機(jī)會(huì)。

專家舉了兩個(gè)例子，一個(gè)是東莞東華中學(xué)全校學(xué)習(xí)和使用學(xué)科思維導(dǎo)圖，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思考能力；還有地理論文，包括教學(xué)設(shè)計(jì)和課件，題目是非常重要的。要明確主題，所以我們?cè)诔鲱}的時(shí)候，一定要按照四要素出題：時(shí)間、空間、主題、任務(wù)等等。

2、培養(yǎng)合作能力，小組合作探究的能力。

3、培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

4、培養(yǎng)職業(yè)能力，即解決實(shí)際問題的能力。

專家以廣東的地理研學(xué)比賽作為例子，在研學(xué)比賽的題目中，要求繪制地圖，只有極少數(shù)的學(xué)生的地圖是具備三要素的，即圖例、指向標(biāo)和比例尺。

他建議我們?cè)谡n堂上，要多講解為什么，區(qū)域中的細(xì)節(jié)都要詳細(xì)地講解，特別是事物相互之間的練習(xí)，建立學(xué)生的系統(tǒng)思維。

我們?cè)诔鲱}的時(shí)候，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面的引導(dǎo)，我們國(guó)家取得了什么成就，要怎么去保護(hù)環(huán)境，做好當(dāng)下每一件小事。注重地理的實(shí)踐能力，運(yùn)用真實(shí)的案例和熱點(diǎn)時(shí)事新聞。在編題的時(shí)候日期和地點(diǎn)很重要，題干要喝背景材料緊密相關(guān)。題目要精練，基本上提供的都是有價(jià)值的信息，不要有廢話。

2019年地理中考考試大綱修訂

1、知識(shí)目標(biāo)（對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用有了更高的要求）——讀圖技能以及文字寫作能力。

2、考察在新的情景中解決問題。（我們八下學(xué)了很多區(qū)域，基本上考試是不會(huì)考課本的區(qū)域，而是考學(xué)生知識(shí)遷移，舉一反三的能力。因?yàn)閰^(qū)域的分析方法是一樣的。）

3、圍繞“主題情景“設(shè)計(jì)問題，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)區(qū)域的認(rèn)知。

4、地理核心素養(yǎng)——解決地理問題——從地里位置出發(fā)——聯(lián)系區(qū)域特點(diǎn)。

區(qū)域尺度（地理基礎(chǔ)——概念。規(guī)律）

小區(qū)域尺度（具體分析該區(qū)域，比如問智力是否適合開發(fā)，可開發(fā)的話理由是什么；不可開發(fā)理由又是什么。只要言之有理就能得分。）

區(qū)域特征、區(qū)域差異化的對(duì)比很重要，特別是細(xì)節(jié)，比如同一種氣候類型，偏南和偏北氣候差異，都要學(xué)會(huì)分析。

5、地理綜合思維——地理事物的綜合性，圍繞一個(gè)主題，涉及主題的題目才放在一起。

試題講解

下午主要是參加命題大賽獲得一等獎(jiǎng)的部分老師上臺(tái)展示她們的試卷題目和命題的思路等等，這個(gè)環(huán)節(jié)收獲還蠻大的，能看到不同的老師思考的維度和角度都不一樣。

其實(shí)出一份題目，特別是原創(chuàng)和改編題真的不是一件容易的事情：

1、首先要對(duì)考試大綱非常地熟悉，清楚考點(diǎn)的分布；

2、注重地理核心素養(yǎng)要求，綜合分析能力——讀圖、材料能力等；區(qū)域認(rèn)知能力——識(shí)圖；可持續(xù)發(fā)展理念——環(huán)境保護(hù)、資源節(jié)約等；

3、貼近生活、緊扣時(shí)事，解決地理實(shí)際問題。

4、著重考察信息讀取、讀圖和分析圖文、知識(shí)遷移等等的能力。

因此，前期需要研讀考試大綱，不斷參考各省市的中考題和高考題，搜集最新的材料——時(shí)事新聞、熱點(diǎn)話題等等提取地理相關(guān)的角度命題，還要不斷地推敲材料、題干和選項(xiàng)的表達(dá)。（我說起來是很快的，真正要去做這件事真的很不容易。）

我當(dāng)下可以做的事情：

1、核心素養(yǎng)專題教學(xué)：

（1）直接在材料和圖表中可以提取信息的題目整合；

（2）考察區(qū)域認(rèn)知的，區(qū)域知識(shí)遷移的題目整理；

（3）時(shí)事熱點(diǎn)新聞的題目

（4）可持續(xù)發(fā)展理念的題目

（5）組合式選擇題

整合出來，就可以進(jìn)行專題講解，這一類題目可以怎么回答。

在此之前，我需要多參考和刷中考題、高考題以及這些優(yōu)秀老師出的好題目，對(duì)考點(diǎn)分布有非常清晰的認(rèn)知。這件事一直沒有做起來嗚嗚嗚，還有不到100天就中考了，我需要比別人思考的得更多更仔細(xì)一些。

很感恩這一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)中考地理的命題思路和命題方向都有了更深的認(rèn)知，自己一定要拼盡全力，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)30位孩子們負(fù)責(zé)。

充分利用好微博和公眾號(hào)的資源，以及多請(qǐng)教身邊的優(yōu)秀教師！加油吧，世榮！

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