仔細(xì)回憶一下,迷上手機(jī)的你有多久沒(méi)有陪孩子一起學(xué)習(xí)了?今天小編給大家?guī)?lái)的是美文欣賞:親子閱讀那些事,有興趣的小伙伴可以進(jìn)來(lái)看看!
在我陪孩子長(zhǎng)大的這六年,我始終認(rèn)為,親子閱讀是最簡(jiǎn)單最有效的陪伴方式。忘記從什么時(shí)候開(kāi)始,每一天我都會(huì)陪孩子讀一會(huì)兒繪本,工作再忙,只要回到家孩子沒(méi)睡,我都會(huì)給他講講故事,哪怕只有十分鐘。
我的親子閱讀的故事,要從很早很早以前說(shuō)起了,孕期的時(shí)候都說(shuō)要胎教嘛,那時(shí)候我每一天也承受著孕期反應(yīng),并且育兒書(shū)上也都說(shuō),胎兒喜歡男中音的音頻,于是就由孩子爸爸每一天負(fù)責(zé)對(duì)著我的肚子說(shuō)話,講故事,還記得那時(shí)候我就買(mǎi)了一套《不一樣的卡梅拉》,每一天讀一段。
孩子出生之后,我開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)各種繪本,隔三差五給孩子讀,那時(shí)候買(mǎi)繪本比較隨意,碰到什么買(mǎi)什么,有時(shí)候甚至是什么便宜買(mǎi)什么。陪孩子閱讀的過(guò)程中也碰到了很多問(wèn)題,比如他撕書(shū),吃書(shū),到處跑,不喜歡我讀的書(shū)……把他按在那里繼續(xù)讀?還是隨他去吧?跟所有的媽媽一樣,我苦惱又糾結(jié),之后我會(huì)假裝書(shū)里的資料個(gè)性好笑,夸張的表情和語(yǔ)言會(huì)暫時(shí)吸引孩子,他邊玩邊用眼睛偷偷瞟我這邊,也會(huì)偶爾坐下來(lái)聽(tīng)?zhēng)拙;有時(shí)候孩子會(huì)有個(gè)性多的問(wèn)題,讓我不能完整的讀完一本書(shū);有時(shí)候讀到高興之處,我也會(huì)被書(shū)中的資料吸引,跟著主人公傷感落淚或者開(kāi)心地手舞足蹈;有時(shí)候我感覺(jué)繪本不只是為孩子創(chuàng)作的,很多繪本對(duì)于成年人也會(huì)有很好的啟示。這促使我開(kāi)始廣泛閱讀各類(lèi)繪本以及各類(lèi)有關(guān)親子閱讀的文章。
之后我才明白,其實(shí)孩子的耳朵像個(gè)雷達(dá)一樣,即便他跑來(lái)跑去,他也會(huì)把周?chē)母鞣N聲音逐個(gè)吸收;我也明白了,重復(fù)對(duì)于孩子的巨大好處;我也明白,孩子并不在乎你是否有讀故事的技巧,你的聲音美不美,他們只是單純的喜歡讀故事的這段時(shí)光。
孩子經(jīng)歷了這種種階段之后,我也度過(guò)了煩躁得快要放棄的階段,突然他開(kāi)始每一天晚上都要聽(tīng)故事;突然開(kāi)始畫(huà)一些繪本上的資料,告訴我這是哪本書(shū);突然開(kāi)始會(huì)說(shuō)《好餓的小蛇》這本書(shū)仿佛跟《你看起來(lái)仿佛很好吃》是一個(gè)人畫(huà)的;突然開(kāi)始整段復(fù)述書(shū)里的故事……他每一次變化,都讓我覺(jué)得堅(jiān)持下去個(gè)性有好處。
你說(shuō)讀書(shū)到底有什么好處?提高專(zhuān)注力?擴(kuò)大知識(shí)面?陶冶情操?我只明白一天兩天肯定看不出來(lái)什么,而如果堅(jiān)持下去,絕對(duì)會(huì)有更大的收獲,還有朋友會(huì)問(wèn),你給孩子讀了這么多書(shū),孩子都記住了嗎?或者孩子認(rèn)識(shí)多少字了?這個(gè)真的沒(méi)法說(shuō),我從來(lái)沒(méi)有刻意教過(guò)孩子認(rèn)字,但我明白很多完美的東西已經(jīng)深入骨髓。我們讀書(shū)是單純的為了記住和認(rèn)字嗎?不!我們要的是親子陪伴的時(shí)光,是講故事中的快樂(lè)感受,是對(duì)繪本完美圖畫(huà)的感知和欣賞,是孩子對(duì)世界認(rèn)知的探索和思考!思考潛力遠(yuǎn)比掌握多少知識(shí)更重要。我們也總要讓孩子明白,積累對(duì)于成長(zhǎng)的好處。閱讀就像雨水,滋潤(rùn)于平時(shí),成長(zhǎng)于點(diǎn)滴。不積小流無(wú)以成江海,不積跬步無(wú)以至千里。
而堅(jiān)持親子閱讀讓我收獲更多。每一天的親子陪伴,讓我獲得了孩子更多的信任,這種信任讓孩子愿意聽(tīng)我說(shuō)話,我們的溝通變得更有效,試想如果我都不曾陪孩子讀一會(huì)書(shū),我怎樣會(huì)有機(jī)會(huì)了解他的那么多不同凡響的心思呢。
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