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逆風(fēng)的方向,更適合飛翔

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-15 05:38:51 | 移動端:逆風(fēng)的方向,更適合飛翔

我們每個人所生活的壞境和所做的工作都不一樣,對于別人我們有應(yīng)該尊重,每個人都是值得被尊重的,逆風(fēng)的方向,更適合飛翔,接下來就請大家隨小編一起來看這篇文章吧。

一聲老師就是一種責(zé)任,他們擔(dān)負(fù)著教書育人的工作。我們是一群特殊教育教師。特殊教育是教育工作的有機(jī)組成部分,也是教育工作的一個特殊領(lǐng)域。作為一名特殊教育老師,目前國家還沒有《特殊教育教師資格證》,但是我們卻奮戰(zhàn)在挑戰(zhàn)最大的特教領(lǐng)域中。我們的服務(wù)對象是一群有著智力障礙和自閉癥的特殊人士們,因?yàn)樘厥饨逃蝗缙胀ń逃菀,雖然沒有升學(xué)壓力,但我們有著救瀆一個家庭的責(zé)任,一個孩子就是一個家庭的希望,一個特殊教育老師也是一個家庭的曙光。

自閉癥,它的病癥是終身伴隨的,也注定了它的進(jìn)步會很慢,也因此注定了我們不可能桃李滿天下,但是我們的工作確實(shí)比普通教育教師辛苦。在特殊教育中,我們亦是老師又是保姆,既要負(fù)責(zé)學(xué)生的專業(yè)教學(xué),又要負(fù)責(zé)學(xué)生的吃喝拉撒,有時還得忍受著學(xué)生因需求沒有得到滿足而出現(xiàn)的情緒問題,可是有這樣一群老師卻長期如一日的堅(jiān)持著。我們沒有寒暑假,沒有特殊教育津貼,很多時間還得加班備課、寫教案、進(jìn)行教學(xué)研討、提升專業(yè)技能等等,因?yàn)樘厥饨逃且粋需要不斷探討更新和積累的過程。

“要讓服務(wù)對象幸福,就得讓老師們過的幸福!”可我們的老師每月領(lǐng)取著微薄的薪水買不起房、買不起車,面臨養(yǎng)育孩子的艱辛,無私奉獻(xiàn)著自己的青春。多年的從教經(jīng)驗(yàn),讓我們深知一名老師的重要性,也深知尊重一個生命的重要性。

在接學(xué)生入校的時候,曾有家長把孩子送入門口,給門口接孩子的老師說:“那個老師你給我娃班的老師說下給娃多喝水。”兩個老師都沒有稱名道姓;一個家長在和老師聊天的時候?qū)q學(xué)費(fèi)的氣直接撒到老師頭上:“你們老師還有休息日,我們家長都沒有……”這孩子是你的孩子,老師可以在上班期間照看他,不代表著24小時要給你的孩子提供服務(wù),老師們也有自己的孩子要帶,你是家長,老師們面對自己的孩子也一名母親的角色;一位奶奶一次因?yàn)樽约壕戎畹膯栴}沒有申請下來,而自己的孫子又不在我們這就讀,起初出于她們家庭經(jīng)濟(jì)狀況,我們盡力幫忙申請,最終沒有審批成功,奶奶進(jìn)入辦公室說我們不作為,事實(shí)上我們沒有義務(wù)為一個不在我們這就讀的學(xué)生爭取。西安有40多家機(jī)構(gòu),她完全可以選擇其他機(jī)構(gòu)。而為什么要一直粘著我們呢?我想也許是我們有著自己的服務(wù)特色,他們看到了孩子們的進(jìn)步,亦或是他們將這里當(dāng)成了自己的救命稻草。

有時候本是做好事卻被人當(dāng)成了我們就應(yīng)該要做的,似乎全世界都是欠他們的……難道特殊教育的老師們就不需要尊重嗎?特教老師,一個需要默默堅(jiān)守、往我所付出的職業(yè)。他們?yōu)?ldquo;折翼天使”打開一扇連通社會的窗。這是太陽底下最光輝的職業(yè)。但光芒背后,特殊角老師所承受的則是一些人并不認(rèn)同的眼光、鮮有成果的挫敗感以及收入不盡如意的待遇。把愛心、青春和汗水投入特殊教育的教師,其實(shí)也需要回報(bào):贊許、關(guān)懷和尊重。能夠選擇做特殊教育的老師們都是人間最美的花朵,她們?nèi)淌苤托、工作壓力大、服?wù)對象的各種挑戰(zhàn)、心靈和身體的內(nèi)耗,面對學(xué)生她們還得用100%的精力,經(jīng)常聽到老師們喊自己的學(xué)生為“我家寶貝、我兒子、我女兒等等”的稱呼,課間抱著年幼的孩子們……即便是沒人鼓掌,我們也要飛翔!

工作在特教崗位的每一位老師都是一片葉子,用自己的愛孕育著花,孕育著果。一名特教老師需要的不僅僅是愛心,要讓家長們更加認(rèn)可我們的工作,唯有提升專業(yè)練好內(nèi)功!同時也希望老師們都能夠按照一名教師的職業(yè)道德約束自己,成為一名真正的、合格的老師!

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