在這個(gè)新時(shí)代，我們的職業(yè)規(guī)劃也在做著改變，那么在這個(gè)新的時(shí)代，我們對(duì)未來(lái)的規(guī)劃又有什么樣的呢，我們需要改變的是什么呢，接下來(lái)就請(qǐng)大家隨小編一起來(lái)看這篇文章吧。

最近公司有一位工作了快七年的，已經(jīng)是產(chǎn)品工程師的同事要離職，在做工作交接的時(shí)候，我問(wèn)他“你工作的最終目標(biāo)是什么？”他說(shuō)“我希望能成為一家公司的CTO”。我又問(wèn)他“你覺(jué)得你會(huì)做一些管理工作嗎？”他說(shuō)“應(yīng)該不會(huì)，因?yàn)槲矣X(jué)得跟人打交道太費(fèi)事費(fèi)時(shí)間了。”這位同事曾經(jīng)接手過(guò)一些管理工作，但是因?yàn)樗�太過(guò)專于技術(shù)，而且本身他的技術(shù)就比較強(qiáng)，很多事情親歷親為，最后把需要被管理的同事忽略了很久。他對(duì)我關(guān)于職業(yè)生涯問(wèn)題的回答其實(shí)也印證了他之前的做法。

最近在《哈佛商業(yè)評(píng)論》上讀到了一篇文章，題目是《How to Mentor Someone Who Doesn’t Know What Their Career Goals Should Be》，也就是一篇關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的文章。在讀完之后，還是很有收獲，結(jié)合自己的思考以及跟周圍同事的接觸，發(fā)現(xiàn)大家對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)還是千差萬(wàn)別：有的同事會(huì)做好一定的職業(yè)規(guī)劃，在公司去嘗試不同的項(xiàng)目和工作；有的同事則會(huì)一直做自己擅長(zhǎng)的工作，在同一個(gè)崗位上做很久。

總而言之，我們的職業(yè)規(guī)劃，會(huì)深刻影響我們?cè)诼殘?chǎng)的行為，也進(jìn)一步會(huì)影響我們的職業(yè)發(fā)展。

那么什么是職業(yè)規(guī)劃？

MBA智庫(kù)百科對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的定義是這樣的：

職業(yè)生涯規(guī)劃（簡(jiǎn)稱生涯規(guī)劃），又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)�(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。

從上面的定義中，我們可以看到下面的一些經(jīng)典職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)：

個(gè)人與組織相結(jié)合

確定最佳職業(yè)奮斗目標(biāo)

作出行之有效的安排

在此之上，職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)有短期、中期、長(zhǎng)期的期限，大概是三年以內(nèi)、三至五年、五至十年這樣不同的時(shí)間期限內(nèi)的目標(biāo)設(shè)定和規(guī)劃。

經(jīng)典職業(yè)規(guī)劃的問(wèn)題

我在理解這個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃的定義的時(shí)候，尤其是上面三個(gè)特點(diǎn)的時(shí)候，我覺(jué)得這個(gè)定義在當(dāng)下的職場(chǎng)之中，有一個(gè)比較大的問(wèn)題：這種職業(yè)規(guī)劃，是基于企業(yè)的立場(chǎng)，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多確定性，而給個(gè)人增加了很多的不確定性，甚至是個(gè)人發(fā)展的桎梏。

這個(gè)問(wèn)題可以通過(guò)2015年高德納咨詢公司的調(diào)查結(jié)果得到側(cè)面印證：75%的受訪企業(yè)認(rèn)為他們面臨員工在必需技術(shù)和知識(shí)上的短缺，而70%的受訪員工對(duì)所在公司提供的職業(yè)機(jī)會(huì)感到不滿。這是一個(gè)非常有意思，但是也非常危險(xiǎn)的鴻溝：因?yàn)楣�司和員工都沒(méi)有得到想要的結(jié)果，形成了一個(gè)雙輸?shù)木置妗?/p>

那么問(wèn)題的本源在哪里呢？《哈佛商業(yè)評(píng)論》文章指出，問(wèn)題在于職業(yè)規(guī)劃造成的一種“職業(yè)神話”，也就是一種對(duì)已經(jīng)過(guò)時(shí)了的線性職業(yè)發(fā)展的虛幻篤信。

在若干年前，這種線性職業(yè)發(fā)展路線還是很有效果的。員工在入職之時(shí)，就可以通過(guò)一條筆直的線路，看到自己未來(lái)在公司的位置，不論是薪資、崗位、還是職位，都能清晰地看到。而且可以通過(guò)自己在之前的努力，以及其他同時(shí)的職場(chǎng)發(fā)展，去預(yù)判自己未來(lái)的升遷。日本大型企業(yè)的終身雇傭制度，就是這種線性發(fā)展路線的一個(gè)代表，在這種公司工作的員工，工齡越長(zhǎng)越有好處。

但是在現(xiàn)在這個(gè)不斷變動(dòng)的職場(chǎng)和商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，企業(yè)有時(shí)候已經(jīng)無(wú)法為員工提供終身雇傭制度，有時(shí)也無(wú)法為員工提供確定的線性職業(yè)發(fā)展路線。如果這個(gè)時(shí)候，還是依照之前的方法來(lái)設(shè)定職業(yè)生涯規(guī)劃，那么就不可避免地落入上面提到的雙輸局面。

我們應(yīng)該怎么做？

《哈佛商業(yè)評(píng)論》文章指出，我們可以從以下四個(gè)遞進(jìn)的方面進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，我認(rèn)為的“新時(shí)代的職業(yè)規(guī)劃”：

摒棄“職業(yè)神話”

聚焦在可遷移的通用技能上

設(shè)立技能訓(xùn)練里程碑

鼓勵(lì)小型成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)

首先，摒棄“職業(yè)神話”，就意味著我們不能在抱有“公司可以給我們線性的職業(yè)發(fā)展前景”這樣的思路，而是轉(zhuǎn)變成“隨時(shí)會(huì)有非線性的機(jī)會(huì)隨機(jī)出現(xiàn)”這樣的思路。因?yàn)榫�性的“職業(yè)神話”，很可能因?yàn)榇蟓h(huán)境的不斷變化，變成“職業(yè)陷阱”。

其次，聚焦在通用技能上，就意味著我們不能僅僅聚焦在跟具體工作相關(guān)的工作技能上面。溝通交流、個(gè)人管理、寫作演講等等技巧，都是可以任意遷移到任何崗位的通用技能。掌握了這些通用技能，也就增加了個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的維度，或者是查理芒格所秉承的“多元思維模型”。

最后，通過(guò)設(shè)立技能訓(xùn)練里程碑，以及進(jìn)行小型的成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)，我們就可以去量化我們的成長(zhǎng)，以及進(jìn)行不同領(lǐng)域的小嘗試，從而讓我們的職業(yè)規(guī)劃能夠不斷進(jìn)行迭代，緊跟商業(yè)環(huán)境和企業(yè)發(fā)展的步伐。

《羅輯思維》這個(gè)星期一直在說(shuō)“價(jià)值網(wǎng)絡(luò)”，也就是說(shuō)一家大企業(yè)，哪怕再厲害，它也只不過(guò)是它所依附的價(jià)值網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)節(jié)點(diǎn)。這個(gè)價(jià)值網(wǎng)絡(luò)包括周邊條件、上下游合作伙伴、現(xiàn)實(shí)利益存量資產(chǎn)、員工隊(duì)伍、心智模式、企業(yè)文化。企業(yè)越強(qiáng)，依附力就越大。如果價(jià)值網(wǎng)絡(luò)崩塌，那么企業(yè)也不能自保，即使它之前非常強(qiáng)大。

那么對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，也是如此，我們的職業(yè)規(guī)劃，也許不應(yīng)該完全依附在所在企業(yè)這個(gè)價(jià)值網(wǎng)絡(luò)里面。而是把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，讓自己的職業(yè)生涯，能夠在服務(wù)公司的同時(shí)，在這個(gè)價(jià)值網(wǎng)絡(luò)之外生根發(fā)芽，并且形成自己獨(dú)立的價(jià)值網(wǎng)絡(luò)。這樣，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)，我們能更游刃有余，抵御更大的風(fēng)險(xiǎn)。

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