很多道理我們只有經(jīng)歷過之后才會明白，不管是來自于身邊的也好還是什么，有些道理我們還是要明白，接下來就請大家隨小編一起來看這篇文章，請大家一起欣賞。

有些道理我到高考后才明白，現(xiàn)在看我又犯了“好了傷疤，忘了疼”的毛病，趁著高考的熱點，我趕緊反省反省，給自己上上發(fā)條，緊緊弦。

1.就算崩潰也不能放棄努力

指縫太寬，光陰太窄。我參加高考是1998年和1999年，已經(jīng)二十年了。

在這個高考的時節(jié)，回想當年自己備戰(zhàn)高考的情形，就像老電影一樣楨楨畫面歷歷在目。

說到備戰(zhàn)高考時崩潰的瞬間，那當然就是最后一次模擬考試，數(shù)學試卷發(fā)下來的那一刻，那次我的數(shù)學只得了45分，而班上有好幾個人是滿分。

臨近高考，我居然考成這樣，崩潰是自然的事，根本不敢告訴家里人我的成績，也沒臉向別人傾訴。

千鈞一發(fā)，時不我待。我知道如果不冷靜下來解決問題，我就完了。

我在深夜獨自分析遭遇“滑鐵盧”的原因。我的數(shù)學一直不錯，但是存在一個致命的弱點，那就是答題速度太慢，總會在選擇題和填空題上浪費大量時間，后面的幾道大題總是沒時間做，有時候連題都沒機會看就到交卷時間了。

速度慢是因為我平時做題只寫算式，不算答案，我自以為是地認為會做就行，考試時算出結果就可以了，顯然我給自己挖了個坑，想在短時間內(nèi)提高解題速度已然不可能了，我只能另圖它法。

經(jīng)過認真分析和總結，我發(fā)現(xiàn)選擇題的前十道我可以保證不出錯，后兩道一般會涉及到較大的計算量，而我一般也能作對。而接下來的填空題，我由于計算速度問題，會用去過多時間，四道題有時候只能對一個。后面的大題里，我都是在數(shù)列那道題浪費時間。

分析清楚后，我果斷決定放棄填空題和那道數(shù)列題，來了個棄車保帥。

我找了一些模擬題開始訓練，試了幾次后，我的成績都在90分以上，這基本就可以保證總分在二本以上，至于一本線就看正式高考的發(fā)揮了。

最終，我按這個方法完成了高考，數(shù)學91分，總分剛過重點線。

2.高考改變了我的命運

不管別人怎么詬病高考的弊端，我是一直支持高考的，因為高考制度給了像我這樣的普通家庭的孩子一個機會、一個過另一種生活的可能。

我出生在甘肅農(nóng)村，家族中有十個兄弟，考上大學的唯有我一個。

我身材矮小，只有170，又一直很瘦弱，用家族里大人的話說，屬于肩不能挑，手不能提的人，干農(nóng)活我沒力氣，出去打工更不行。

自古華山一條道，我唯一的出路就是上學，參加高考就是我實現(xiàn)人生跨越最好的機會。

1998年，我第一次參加高考，最后離本科線差了4分，父親傾向于讓我去上�？�，而我卻堅定地選擇了補習。

1999年，我第二次參加高考，這次我的成績上了重點線，但是想上重點大學顯然還是不行，雖有遺憾，但是我還是選擇了省內(nèi)的一所師范大學，因為那時候師范大學的學費少、就業(yè)好。

通過四年的本科學習，畢業(yè)后我到一個地級市的高中當了老師，在高中我認真工作了八年，帶出去了兩屆學生。

后來我所在的城市新建了一所高職院校，我通過考試，調(diào)入了現(xiàn)在的單位，成為了一名大學教師。

對比一下自己的兄弟姐妹，我雖然不是掙錢最多的那一個，但從家族中對我的評價來看，我還是大家眼里條件最好的一個。

如果當年我不參加高考上大學，而是在家務農(nóng)或者打工，估計我會是條件最差的人。

3.拼盡全力才能完成的才是目標

想要得到九十分，你的目標就必須是一百分。這也是高考之后的那段時間里我明白的道理。

1999年，我參加完高考，一估分感覺不錯，上大學沒問題了。于是乎“人逢喜事精神爽”，“春風得意馬蹄疾”，開始瘋玩。

可是到了報志愿的時候，我卻遇到了大麻煩。

我的成績剛上重點線，可是參考往年的錄取情況，剛上重點線的成績是很難上重點大學的，重點大學的錄取線都會高出重點線許多，而那些剛上重點線的錄取學校和專業(yè)的名額又太少，競爭十分殘酷。

無奈，只好在老師的指導下，穩(wěn)妥地報了一個較好的二本院校。那一刻，我才明白我以前的想法有多幼稚。

我一直把高考的目標定為了上重點線就行，而其他同學都是更具體地定為某個學校的錄取線。

其實這個道理我應該是早懂的，然而我卻忽略了。

記得上體育課時，體育老師教我們立定跳遠時，不止一次地告誡我們:想要跳過兩米五的線，你的眼睛就要盯著兩米七的線去奮力跳，如果你的眼睛只盯著兩米五的線來跳，你絕對不會跳過去的。

目標一定要高一些，最好就是拼盡全力才能達到的那里。跳遠是這樣，高考也是這樣，人生也是如此。

總是給自己定一個容易實現(xiàn)目標的人，往往會事與愿違、徒留遺憾，因為你無形中放低了對自己的要求，給自己偷懶留下了足夠的空間。

失敗者，大多是因為懶，而非笨。

4.優(yōu)秀是一種習慣

曾經(jīng)班上高考第一名的人，還的確讓我佩服得五體投地。

她叫趙珊，初中到高中我們都是同班同學。她在小升初時就是我們縣的第一名，大家都知道她。

可是上了初中后，她就泯然眾人矣，成績被我落了好遠。高中時，我看過她的一篇作文，文章結尾處，她信誓旦旦:“我要重新鑄就自己人生的輝煌!”

當時，我對她的豪言壯語是不屑一顧的，但是高考結束后，她的成績高了我一分，成了班上的第一名，而我卻屈居第二。

大學期間，我和她又是同校，我在中文系，她在英語系。

上了大學后，她似乎開了掛。

因為我在中文系，整天就是看小說，逐漸地就放松了要求。正好那時流行起上網(wǎng)打游戲，我又陷入了星際爭霸、CS的泥沼，不可自拔，學業(yè)成績一落千丈。

每次在校園遇到她時，都會看到她抱著一本牛津詞典、一本朗文詞典，急匆匆地趕路。

那時的她不是上自習，就是在上自習的路上。而我基本都是在網(wǎng)吧。

學如逆水行舟，不進則退；心似平原走馬，易放難收。大學四年，我放浪形骸、浪擲青春；而她刻苦勤奮、銳意進取。

畢業(yè)時，她留在了蘭州的一所高校，而我在一個地級市的高中當了老師，此時我們的高下已見分曉。

后來我才發(fā)現(xiàn)自己落后太多了，咬緊牙關，迎頭趕上，奮斗了八年，終于從一個高中老師變成了大學老師，然而向前看，她的背影還在我的視野里。

不過還好，我們都在前進的路上，下一次我會把第一拿回來。

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