《遲開的風(fēng)信子》這篇文章是一個(gè)關(guān)于家庭教育的故事,四歲的小女孩長(zhǎng)得比同年人小,也比他們木訥、安靜,母親為她很擔(dān)心,小女孩為了不讓母親擔(dān)心,作出一些跟同年一樣的事,甚至更成熟。下面給大家?guī)淼氖沁t開的風(fēng)信子讀后感1000字。
看完《遲開的風(fēng)信子》,我陷入了深深地沉思。白色的風(fēng)信子,文中四歲的小女孩相對(duì)同年活潑可愛的寶寶們,她不僅身量不足,性格也甚是木訥。媽媽為她的行為、性格、學(xué)習(xí)而困擾,而傷心。但是當(dāng)媽媽明白了小女孩子所做的一切都是為了不讓媽媽擔(dān)心,因而傻傻地多吃飯、傻傻地割破手、傻傻地磨破腳時(shí),小女孩子的媽媽哭了,作為讀者的我也深深地感動(dòng)了!到哪里找那么好的人——要自己身體強(qiáng)壯不讓媽媽擔(dān)心,要削蘋果不讓媽媽覺得工作的辛苦,要補(bǔ)襪子不讓媽媽嫌她笨。多好的女孩子,多好的風(fēng)信子。
聯(lián)想自己近十年的家長(zhǎng)歷程,倍感羞愧。我也從童年走過,也懂些教育理論,也當(dāng)過近十年教師,然而卻覺得在孩子的教育上總有些力不從心,有些無計(jì)可施。相比這個(gè)“遲開的風(fēng)信子”,我們的家庭就要幸福多了,孩子比這小女孩子要聰明、學(xué)習(xí)成績(jī)要好、領(lǐng)悟能力要強(qiáng),但是有一些不良的生活習(xí)慣:做事效率不高、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)、時(shí)間緊迫性不強(qiáng)等,為此愛人經(jīng)常要督促他、罵他,有時(shí)甚至打他。我有時(shí)將就他,也有時(shí)沒辦法來打他。想想這么小的孩子也真辛苦。
難道是我們的兒子真得不能改變這些壞毛病嗎?難道是我們的兒子還不如這個(gè)“白色風(fēng)信子”嗎?難道只有女孩子就會(huì)真得懂事早嗎?有時(shí)想想這其實(shí)是我和愛人的教育方法上有問題。“花有重開日,人無再少年”,我們都從童年來,無法再回到童年去,但孩子就是我們的第二童年。文中的風(fēng)信子之所以讓我感動(dòng),就是媽媽理解了小女孩子的童真之心,放棄了以成人社會(huì)的要求來看待孩子,真真切切地走進(jìn)孩子的世界。
記得前幾天晚上,愛人到新房去搞衛(wèi)生了。我在準(zhǔn)備做晚飯,正在忙得不可開交時(shí),兒子說:“爸爸,我要做蛋炒飯,給你們每個(gè)人都做一份。”這晚上,我指導(dǎo)他先炒了兩份蛋炒飯,同時(shí)還炒了辣椒炒肉、紅莧菜和扁豆等。當(dāng)我們吃完飯后,愛人還沒有回來。兒子等了一會(huì)兒就開始著急起來,媽媽怎么還沒回來?他拿起我的電話來聯(lián)系媽媽,卻聽到“您的電話無人接聽”,估計(jì)是爸爸您這個(gè)手機(jī)的問題吧??jī)鹤佑帜闷鹞业牧硪粋(gè)手機(jī)來?yè)芡,結(jié)果聽到的還是“您的電話無人接聽”。兒子有點(diǎn)急了,媽媽怎么還沒回來?當(dāng)愛人終于回來時(shí),兒子就忙著拿雞蛋、端菜盤子,跑到廚房去開火熱菜,不一會(huì)兒就為媽媽做好了豐盛的晚餐?粗鴥鹤拥拿β档纳碛,想著與他在炒菜中的交流語言,我深切地認(rèn)識(shí)到與孩子多交流,多走進(jìn)他的世界,就會(huì)能很好地處理孩子教育與成長(zhǎng)問題。
因此,我們也應(yīng)在孩子的教育上多多與孩子交流、走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,因?yàn)槟抢镉形覀兊奶煺嫱辏抢镉形覀兊纳。孩子是一張純真無邪的白紙,他們會(huì)做錯(cuò)事、他們會(huì)讓我們生氣,難道這是他們的錯(cuò),不!應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的錯(cuò),我們真得了解孩子嗎?我們一起和孩子玩過沙子嗎?我們一起和孩子玩過過家家嗎?我們童年的時(shí)候就只讀書不玩耍嗎?大人們,我們從童年走過,應(yīng)不要忘記自己童年所有的對(duì)錯(cuò)都會(huì)在孩子身上經(jīng)歷。我們要正確地看待孩子的世界,我們要走進(jìn)孩子的世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子都是美麗的風(fēng)信子!
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