《做個(gè)快樂讀書人》是一部由劉墉著作的書籍，不知道大家有沒有看過呢？該書不僅僅是作者寫給女兒的書籍，更是一本寫給每位老師和家長(zhǎng)的書籍，書中希望孩子們都能快樂的讀書。小編這里給大家?guī)�來了一篇網(wǎng)友的讀后感，一起欣賞吧！

讀完劉墉的《做個(gè)快樂讀書人》梳理十條感悟：

1、書不是擺設(shè)

我以前總犯這樣的毛病，一書架書大部分沒拆封，拆開看也不舍得在上面寫寫畫畫，唯恐弄臟弄破。然而書是用來學(xué)和看的，應(yīng)當(dāng)把書看破，把學(xué)問裝進(jìn)腦子里，而不是當(dāng)擺設(shè)。

2、先學(xué)聰明再學(xué)笨

向他人請(qǐng)教寫作方法，有人說自然書寫就好。然而現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)“巧媳婦難為無米之炊。”要想達(dá)到妙造自然、返璞歸真的“笨”境界，首先得聰明起來，多讀書、多充實(shí)詞匯、多針對(duì)性練習(xí)，才能“持之有故，言之成理”。

3、重打地基，再蓋房。

給女兒做英語啟蒙時(shí)，我總是操之過急，原定每天教兩個(gè)詞和復(fù)習(xí)已學(xué)的詞�？珊芏鄷r(shí)候因希望她多學(xué)點(diǎn)而忽視了復(fù)習(xí)。育兒、學(xué)寫作，都應(yīng)牢記欲速則不達(dá)。

4、大道至簡(jiǎn)

在這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，懂得精簡(jiǎn)非常重要，寫文章、選書、說話、做事都要簡(jiǎn)練。

5、寫作的三條路。

寫任何文章都可以把“開門見山”、“格物致知”、“遷回引用”三個(gè)方法想一遍，選最合適的入手。甚至將三者融合，以“興”從遠(yuǎn)處談起的方式帶入，以“比”比喻的方式申論，以“賦”直接的方式作結(jié)。

6、浸潤法

教兩周歲多的女兒學(xué)漢字不知從何入手，后來讓她每學(xué)完一個(gè)字從打亂的字卡里找，讀繪本、上街看廣告時(shí)也讓她找，她樂此不彼，效果不錯(cuò)。浸潤法就是把學(xué)到的東西跟生活結(jié)合，加強(qiáng)記憶。

7、書里有神

13年跌入人生低谷，《秘密》這本書講吸引力法則，我常讀、常實(shí)踐、伴我食、隨我眠，帶我走出了低谷，過上了理想的生活。

8、尋求寧靜與自由。

過去兩年游遍大半個(gè)中國，除了到此一游，沒太多感悟，沒寫好一篇游記。問題在于缺少心靈上的寧靜和自在，不懂用五感全然體驗(yàn)每一個(gè)當(dāng)下。

9、創(chuàng)作的秘密

創(chuàng)作需要嫻熟的技藝，也需要迸發(fā)的靈感，兩者建立在不斷地學(xué)習(xí)和思考上。

10、做個(gè)快樂讀書人

雨果說：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化。”讀書不僅可以完善自我，還可增廣知識(shí)，陶冶情操，結(jié)交益友。

讓我們一起快樂讀書，做個(gè)快樂讀書人吧！

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