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大班家長(zhǎng)開(kāi)放日觀后感精選2篇

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-15 07:14:12 | 移動(dòng)端:大班家長(zhǎng)開(kāi)放日觀后感精選2篇

很多家長(zhǎng)在送孩子去學(xué)校時(shí),都會(huì)提前或者在學(xué)校組織活動(dòng)的時(shí)候,去學(xué)校參觀,一方面可以了解孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境,另一方面又可以更加直觀的看到學(xué)校的教學(xué)環(huán)境。小編這里給大家?guī)?lái)了網(wǎng)友在家長(zhǎng)開(kāi)放日參觀校園的觀后感,一起來(lái)看看吧!

01

叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),鈴兒響叮當(dāng)……

一大早,***幼兒園迎來(lái)了一群特殊的“圣誕老人”,他們就是來(lái)參加“家長(zhǎng)開(kāi)放日”的爸爸媽媽們。他們不是來(lái)給小家伙們發(fā)糖果的,而是有一個(gè)特殊的使命……

“媽媽媽媽?zhuān)裉煳規(guī)椭蠋煱嶙雷,老師?jiǎng)勵(lì)我一個(gè)貼貼。”

“媽媽媽媽?zhuān)裉煳覀冏隽?rsquo;銀行’的游戲!”

“媽媽媽媽?zhuān)覀兘裉旌攘伺殴菧,我喝了一大碗?rdquo;

“媽媽媽媽?zhuān)覀兘裉熳隽诉\(yùn)動(dòng)大循環(huán),太好玩了!”

“媽媽媽媽?zhuān)靼嘌篮推咸蜒滥膫(gè)大。”

“媽媽媽媽?zhuān)蠋熃裉旖塘艘皇自?shī),我很快就背下來(lái)了!”

“媽媽媽媽?zhuān)以谟變簣@種的向日葵已經(jīng)發(fā)芽了!”

平日里都是從孩子的只言片語(yǔ)以及和老師的交流中了解到小家伙們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活,我們也特別好奇,小雛菊班的三位老師是用什么神秘的辦法,讓我們家孩子在半年的時(shí)間里進(jìn)步這么大的。今天就是我們一探究竟的機(jī)會(huì)。

當(dāng)我們進(jìn)入到教室,發(fā)現(xiàn)小家伙們?cè)缫呀?jīng)摩拳擦掌,等待著我們的到來(lái)了。老師們也早已計(jì)劃好今天的日程,安排小朋友和家長(zhǎng)參與了。

首先是教學(xué)活動(dòng),對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很抽象的千位數(shù)求和以及列豎式求和的數(shù)學(xué)問(wèn)題,老師巧妙的通過(guò)“銀行存取款”、“符號(hào)家族”等游戲的方式讓小朋友對(duì)數(shù)字有了更好的感性認(rèn)識(shí),能夠了解到數(shù)字之間的關(guān)系并且計(jì)算出來(lái)。難怪,跆拳道館獎(jiǎng)勵(lì)給他一沓“銀票”,百元、五十、二十、十塊面額,合計(jì)1600多,他和好朋友方梓沫合作一起數(shù)明白了。

接下來(lái)是小朋友們文藝演出和課間操環(huán)節(jié)。Ten little Indians、詩(shī)歌表演、螃蟹操、棒棒舞等等。原來(lái)他在家反復(fù)不停唱的,我們也不知不覺(jué)學(xué)會(huì)了而且上班還在哼的英文歌,是他在幼兒園學(xué)會(huì)的。

接下來(lái)是游戲互動(dòng)環(huán)節(jié),蛇穿洞、凳子接龍游戲。家長(zhǎng)們也放下了平時(shí)嚴(yán)肅的表情,像個(gè)孩子一樣參與互動(dòng)。讓因?yàn)楣ぷ骱同嵤虏怀=涣鞯募议L(zhǎng)們有了更深入的了解。

營(yíng)養(yǎng)豐富的午餐總是能在我們感到餓的時(shí)候及時(shí)端上來(lái),看他們狼吞虎咽的樣子,家長(zhǎng)們也忍不住咽下了口水。

最后,老師組織家長(zhǎng)朋友們一起開(kāi)了個(gè)小會(huì),大家各抒已見(jiàn)。有的家長(zhǎng)談到孩子這學(xué)期的變化,有的分享了育兒的小技巧,有的也提出了心中的疑慮以及一些建議。

半天的開(kāi)放日下來(lái),拉近了家長(zhǎng)和老師學(xué)校的距離,讓家長(zhǎng)可以走進(jìn)校園,看到孩子們的快樂(lè)學(xué)習(xí)、開(kāi)心游戲,老師們努力工作、辛勤付出。最后,祝***幼兒園越辦越好!

02

上周我參加了***幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日。短短的半天時(shí)間,讓我感受頗深,不僅看到了老師們生活上的細(xì)心周到、教學(xué)方式的先進(jìn),也看到了孩子的快樂(lè)與笑容。

當(dāng)我走進(jìn)了幼兒園大廳時(shí)我感受到了,這是個(gè)屬于孩子的世界。布置的特別漂亮的圣誕樹(shù),就宛如孩子們的笑臉。在老師的帶領(lǐng)下,我走進(jìn)了小雛菊班的教室,看到了小朋友富有創(chuàng)意的各種作品,以及蒙氏教育的教具,讓我處處感受到溫暖和奇特。

在老師的指導(dǎo)下,一部分小朋友開(kāi)始了蒙氏數(shù)學(xué)的千位加法。每個(gè)小朋友都很認(rèn)真的坐在板凳上,聽(tīng)著老師的指令。當(dāng)老師問(wèn),哪個(gè)小朋友愿意上來(lái)進(jìn)行展示時(shí),我看到了每個(gè)小朋友都很踴躍,把手舉得高高的,教室的氣氛頓時(shí)熱烈了起來(lái)。一雙雙渴望的小眼睛望著老師,家長(zhǎng)都能夠感受到每個(gè)小朋友都想熱切的參加到這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。在整個(gè)教學(xué)中,老師能夠充分讓每個(gè)小朋友都參與到活動(dòng)中,從易到難、有的放矢,讓興趣成為了小朋友最好的老師。

 伴隨著音樂(lè)聲的響起,戶外活動(dòng)開(kāi)始了。在馬老師的帶領(lǐng)下,小朋友跳著,蹦著,笑著,滿滿都是暖暖的笑容。小朋友能夠按照老師的動(dòng)作和指令進(jìn)行配合,在活動(dòng)中進(jìn)行思考,活動(dòng)既是教學(xué)。

在生活的部分,我們能夠看到小朋友都能有序的收放小板凳,排隊(duì)進(jìn)行喝水、洗手、吃飯。讓我感受到了平時(shí)的常規(guī)的培養(yǎng),一定是很用心并堅(jiān)持的。

 通過(guò)半日開(kāi)放活動(dòng),能夠明顯感受到老師們對(duì)每次教學(xué),每一次活動(dòng)的設(shè)計(jì),都非常的用心。只有這樣,才能創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的有啟發(fā)性的教學(xué)環(huán)境以及活動(dòng)內(nèi)容。想到孩子們開(kāi)心的神情,渴望學(xué)習(xí)的眼神,還有老師暖暖的笑容,我就知道***幼兒園真的很棒……

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