相信不少朋友都曾經(jīng)在學(xué)生時(shí)代的課本上學(xué)過(guò)由史鐵生著作的散文集《我與地壇》的節(jié)選，書(shū)中主要講述了一個(gè)絕望的人對(duì)希望的追求和對(duì)母親的懷念之情。網(wǎng)友們讀完這本書(shū)都有怎樣的感受的呢？下面就跟小編一起來(lái)看看吧！

晚上閑暇時(shí)，看到**同學(xué)的一個(gè)作文本，信手翻閱，感覺(jué)很有意思，**同學(xué)的父親說(shuō)，給他保存起來(lái)吧，下面全文錄入：

我與史鐵生相比，無(wú)疑是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣幸桓苯∪�的身體，能自由自在的在草坪上，在石路上，在厚實(shí)的泥土上，在松綿的白雪上散步、奔跑、跳起、離開(kāi)地面，然后緩緩落地。一步一步爬上樓梯，又一步一步的從上面下來(lái)。笑著，開(kāi)心的笑著，爽朗的笑著，放肆的笑著，欠揍的笑著。

當(dāng)然，或者也可能只是我還沒(méi)有到二十一歲而已。

從前，有一個(gè)王子，最見(jiàn)不得悲傷的事，吧啦吧啦以下略。這個(gè)故事相信不止一次的聽(tīng)到過(guò)，但誰(shuí)能夠保證，自己不會(huì)是那個(gè)落難的王子呢？我想過(guò)，如果我遭遇了不幸我會(huì)如何？我會(huì)如何呢？會(huì)像落難的王子或史鐵生一樣堅(jiān)強(qiáng)的活著嗎？嗯？會(huì)嗎？我不知道，我說(shuō)不好，我根本沒(méi)有去想過(guò)，或是說(shuō)我不愿去想，意識(shí)刻意的去避開(kāi)這個(gè)想法，剪斷該死的苗頭。其實(shí)不愿不如說(shuō)是不敢，我害怕這種想法會(huì)給我招來(lái)不幸。對(duì)，我就是有點(diǎn)迷信，沒(méi)錯(cuò)，我就是慫。但哪個(gè)人不是祈求幸福，哪個(gè)人不是在逃避痛苦？我要活，要幸福的活，我要讓我身邊的人都能夠幸福的活，甚至是比我還要幸福的活。史鐵生在青春失去雙腿，我沉默著讀完。他的父母相繼離去時(shí)，我落下了眼淚。

開(kāi)始，白茫茫的世界之中落下了一個(gè)墨點(diǎn)，馬上像四周奔騰擴(kuò)散，在開(kāi)始落下墨點(diǎn)的地方，一個(gè)年輕人和一座古園安靜的出現(xiàn)。墨的浪花繼續(xù)像四周奔騰，更多的人，更多的物，更多的悲歡出現(xiàn)。各種細(xì)節(jié)經(jīng)過(guò)作者有意的輕描，讓讀者在無(wú)意之中展開(kāi)想象。文字樸實(shí)而又自然，內(nèi)容時(shí)而輕松幽默時(shí)而又讓人長(zhǎng)思，但在沉重的思考當(dāng)中時(shí)不時(shí)又突然跳出了幾個(gè)輕快的語(yǔ)段。史鐵生不是一個(gè)會(huì)因悲傷而沉重的人，起碼我看不出來(lái)。

翻完全本，史鐵生給我的第一個(gè)印象就是：有趣�！段遗c地壇》這本書(shū)留給我的印象也是：有趣。啊!有趣!殘忍的有趣。似乎可以添加一個(gè)副標(biāo)簽：同情。同情？同情個(gè)毛啊!史鐵生是強(qiáng)者，在各個(gè)方面都是強(qiáng)者，相比之下，我們除了健全些，有比史鐵生強(qiáng)的嗎？怎有弱者同情強(qiáng)者的道理？就是有趣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的有趣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的是看完一頁(yè)又會(huì)自然的去看下一頁(yè)。

況且，我對(duì)書(shū)的分類只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三種：有趣的、我最多會(huì)看十頁(yè)的、教科書(shū)和字典。（詞典屬于有趣的）

倘若讓我找一位作家和史鐵生相似的話，那我應(yīng)該會(huì)搬出余秋雨。不知道為什么，我潛意識(shí)里總會(huì)覺(jué)得《我與地壇》和《文化苦旅》很相似，尤其是那種對(duì)細(xì)節(jié)處的精湛描寫(xiě)、對(duì)事物發(fā)展合理而又自由的想象、對(duì)一些問(wèn)題上升到哲學(xué)的思考、對(duì)場(chǎng)景的構(gòu)建、對(duì)人物的塑造等等，都能夠讓我看的投入覺(jué)得有趣。或許散文都應(yīng)該是這樣。樸實(shí)的文字之中都是真實(shí)的魅力。

那么全是通過(guò)虛構(gòu)構(gòu)建起來(lái)的小說(shuō)呢？說(shuō)到小說(shuō)就不得不說(shuō)我國(guó)四大名著：《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》我最多看過(guò)十頁(yè)的《紅樓夢(mèng)》，前三本自然是不必多說(shuō)，驚鬼泣天的謀略，肝膽相照的兄弟道義，克服重重困難的堅(jiān)持�！都t樓夢(mèng)》這本書(shū)更是驚奇，絕對(duì)的神作，但我看不下去，不知道為什么，雖然在很早之前就買過(guò)這本書(shū)，但始終沒(méi)有能夠支持我讀下去的動(dòng)力。我知道它是一本好書(shū)，一本奇書(shū)，但就是無(wú)法去讀，沒(méi)有那種真心想要去讀下去的感覺(jué)，只是自己去逼著自己一頁(yè)一頁(yè)的往下看。我不認(rèn)為閱讀這樣會(huì)有好的收益，帶著我要知道這本書(shū)的中心思想，帶著我要去學(xué)習(xí)這種對(duì)人物構(gòu)建方式，帶著我要去寫(xiě)一篇讀后感的想法去閱讀一本可能自己不感興趣的書(shū)。

《我與地壇》這本書(shū)我是從網(wǎng)上買的，當(dāng)時(shí)只是想買一本村上春樹(shù)的《挪威的森林》，一直聽(tīng)說(shuō)村上春樹(shù)寫(xiě)的好，卻根本沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他的任何一本書(shū)，而且村上春樹(shù)這個(gè)名字也很有詩(shī)意。但由于網(wǎng)絡(luò)上賣書(shū)49元包郵，所以硬拉上了一本史鐵生的《我與地壇》。現(xiàn)在《我與地壇》我已經(jīng)完全看完，不愧是大師級(jí)的神作，寫(xiě)的就是好。但《挪威的森林》我只看了五、六頁(yè)就徹底地放棄了，它不是我的菜。

最后，《我與地壇》是一本好書(shū)，如果我是老師，我會(huì)向?qū)W生去推薦這本書(shū)。但如果向朋友推薦的話，我會(huì)推薦《三體》《星船傘兵》這種很酷的書(shū)。向死黨的話我會(huì)推薦他去看村上春樹(shù)的《挪威的森林》，別問(wèn)為什么。

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